Determinants and patterns of physical activity practice among Spanish university students

The purpose of the present study was to investigate the socio-demographic and lifestyle determinants of physical activity practice, as well as the motivations for being or not being physically active in Spanish university students. A representative sample of students from a Spanish university (n = 2,051; 42.1% males; mean age 21.9, s = 4.8 years) participated in the present cross-sectional study. A questionnaire including questions regarding lifestyle, dietary habits, parents' characteristics, and physical activity habits was administered to the students. The socio-demographic and lifestyle determinants of physical activity practice were assessed using multivariable logistic regression. 68.4% of men and 48.4% of women reported to practise physical activity in the present sample. Those who practised physical activity consumed more fruits and were less likely to be smokers compared to non-physically active students. Also, physically inactive men spent more time in front of the computer and physically inactive women spent more time in front of the TV and were more likely to be frequent alcohol consumers. Maternal educational level and maternal physical activity habits were also important determinants of physical activity practice among men and women respectively. In conclusion, physically active students tended to engage in other healthy habits in the present population, suggesting the clustering of healthy or unhealthy lifestyle factors among specific subgroups.     

Domain-specific physical activity and health-related quality of life in university students

Abstract

Information on the relationship between domain-specific physical activity (PA) and health-related quality of life (HRQoL) in the general population and specific groups is still scarce. The aim of this study was to determine the relationship between PA in work, transport, domestic and leisure-time domains and HRQoL among university students. PA and HRQoL were assessed in a random stratified sample of 1750 university students using the International Physical Activity Questionnaire – long form and 12-item Short Form Health Survey, respectively. The Spearman's rank correlations, adjusted for age, community size, personal monthly budget, body mass index, smoking habits and alcohol intake ranged from ?0.11 to 0.18 in female students and ?0.29 to 0.19 in male students. Leisure-time, domestic, transport-related PA and total PA were positively related to HRQoL. Inverse correlations with HRQoL were only found for work-related PA in male students. Multiple linear regression analysis showed that only leisure-time PA was related to the Physical Summary Component score (β = 0.08 for females and β = 0.10 for males, P < 0.05). Domain-specific PA levels were not significantly related to the Mental Component Summary score. To get a more comprehensive insight in the relationship between PA and HRQoL, future studies should not only analyse total PA levels but also domain-specific PA levels. The evidence on the positive relationship of leisure-time, transport and domestic PA with HRQoL can potentially be used to support evidence-based promotion of PA in a university setting, and as a hypothesis for future longitudinal studies on such potential causal relationships.     

大学生心理健康的生活方式促进路径研究

采用心理健康临床症状自评量表、身体健康自评量表以及生活方式自评量表对大学生进行了调查,运用分层线性回归、结构方程模型以及Logistic回归,探索了生活方式对心理健康的促进路径。研究结果表明,生活方式对心理健康起着积极的促进作用,并且促进过程存在性别依赖性,生活方式除直接影响心理健康外,还通过身体健康中介变量影响心理健康。生活方式在促进心理健康过程中,每提高一个单位,心理健康的程度就会增加1.789倍,并且在预测过程中,女性大学生为男性大学生的0.746倍。     

大学生体能弱势群体的成因及干预策略研究

采用文献资料法,调查法、访谈法等,对我国高校大学生体能弱势群体产生的原因以及体育教学干预措施进行研究与分析,旨在为促进高校体能弱势学生身心全面发展及高校体育课程改革的深化提供理论参考。研究结果：影响大学生体能弱势的主要因素是饭炼习惯．意志品质,体育认知,教师素质,体育课程和学习环境。提出体育教学干预措施：加强体育认知教育;制定运动处方教学;实施差异化教学,体验成功教学;设定目标教学;资源保障教学。     

大学生体质与体力活动的相关分析和研究

采用《学生体质健康标准》和体力活动概念研究大学生体质、体力活动现状及相互关系。从南京大学、南京理工大学等11所院校共抽取研究对象2 614人,其中男生1 313人,女生1 301人。体质测试采用《学生体质健康标准》,体力活动调查采用国际体力活动问卷。结果显示:大学生体质总体良好,男生体质综合得分、体质健康达标优秀率均优于女生;男生超重或肥胖发生率为9.5%,女生低体重发生率为24.5%,身体成分不合理对体质健康构成负面影响;大学生大中强度体力活动主要来源于体育课,课余时间体力活动偏少,女生活动比男生少,大学生每天静坐时间较长;每周有规律地参加大中强度体力活动,尤其是大强度活动可以有效提高大学生体质健康水平。     

大学生心理疾病成因及体育运动的改善作用

心理疾病已成为影响大学生健康成才的一个不可忽视的问题,对大学生心理疾病的成因进行了分析与研究,阐述了体育运动对促进大学生心理健康的重要作用.针对心理疾病的不同表现形式,提出了解决大学生心理疾病的不同手段和方法.     

State laws governing school physical education in relation to attendance and physical activity among students in the USA: A systematic review and meta-analysis

BackgroundThis study systematically synthesized and quantified the relationship linking state laws governing school physical education (PE) to PE attendance and physical activity (PA) in class and throughout the day and week among students in the USA.MethodsA keyword search was performed in PubMed, Web of Science, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Academic Search Complete, and EconLit. Meta-analyses were performed to estimate the effects of state PE laws.ResultsA total of 17 studies were included in the review, and five contributed to the meta-analyses. A total of 8 studies used nationally representative school- or student-level data, three focused on multiple states, and the remaining six examined the PE laws of a single state. The presence and strength of state PE laws were positively associated with PE attendance and the frequency and duration of PA during PE classes and throughout the school day. Compared to those residing in states with weak or no PE laws, students in states with strong PE laws had an additional 0.2 days (95% confidence interval (95%CI): 0.1–0.4) of PE attendance per week and spent an additional 33.9 min (95%CI: 22.7–45.0) participating PE classes per week. State PE laws affected girls’ PA more than boys’. Different aspects of state PE laws tended to affect students’ PE attendance differently. Disparities in the implementation of state PE laws existed across schools.ConclusionFuture studies should adopt objective measures on PE and PA participation and examine the roles schools and districts play in mediating the effect of state PE laws on students’ PE attendance and PA.     

2004年山东省大学生体质监测结果分析与评价

采用文献资料法、比较研究法以及数理统计等方法,对山东省四所试点高校03级6 682名大学生进行新《标准》实施后的体质监测,并将其测试、评价及分析结果与全国同年龄大学生比较.结果表明：山东省大学生男、女学生的平均身高、体重都明显高于全国同龄大学生（P＜0.01）,但身体机能与力量素质却明显低于全国同龄大学生（P＜0.01）,而柔韧素质却高于全国同龄大学生;女生的优秀率和良好率高于男生,而不及格率低于男生,并且女生的测试平均总分也略高于男生,表明山东省女大学生体质状况好于男生;总成绩与身体机能指标、身体素质指标之间呈高度相关,而与身体形态指标无显著性相关（女生体重除外）.建议主要通过体育教学的干预,树立“健康第一”的指导思想,为逐步提高大学生的身体素质,改善大学生健康状况提供有益的手段和保证.     

我国大学生隐形肥胖者的体质形态和体力特征

研究了我国大学生“隐形肥胖者”分布特点及形态和体力特征。对男女大学生各1200名进行体质测试,结果如下：1)男女隐形肥胖者分布比率为4．6％和10．3％;2)女性隐形肥胖者的BMI21和23组的腰围、腰围／臀围与对照组比较,有明显差异,而男子组却没有这种规律;3)男子在体力方面,隐形肥胖组中的BMI20、22、23组背力、握力、坐位体前屈和垂直纵跳,BMI21组的垂直纵跳,与对照组比较,明显下降。而女子除BMI各组背力外,均无明显差异;4)男子在运动能力方面,隐形肥胖组中的BMI各组除50m跑和立定跳远外,与对照组比较无明显差异,而女子除BMI22、23组50m跑和23组的立定跳远外,均无明显差异。研究表明女子隐形肥胖者是男子的2．24倍,在形态方面,女子隐形肥胖的腰围增大;而在体力方面,特别男子的肌肉力量和爆发力比较差。     

体育锻炼对大学生单纯性肥胖干预效果评价

采用中等强度的体育活动进行训练，对实验对象身体各指标变化进行实验前后的比较与分析。发现训练12周后，男生平均体重降低8．38kg，女生平均体重降低8．11kg，男女生的脉搏、血压也都呈现下降趋势，肺括量指标有所提高。表明中等强度的体育活动具有明显的控制体重作用，不仅可以增加过剩的热量的消耗，还可以改善血管功能，对单纯性肥胖症的治疗具有方法简单、奴果明显等优越性。     

对普通高校学生身体自尊与体育锻炼态度关系的研究

采用问卷调查法和文献资料法,对高校学生身体自尊、锻炼态度进行研究,阐述了高校学生身体自尊与体育锻炼态度间的关系及相互影响机制,旨在为学生获得较佳的体育锻炼心理效益提供参考。     

体育教学内容对大学生心理健康影响的实验研究

以新课标的教学理念为指导进行教改实验，使教学模式得以更新、教学方式发生变化，并且确立了新的水平领域目标，改变了评价方式，从而使教学内容的设计更加适用。结果显示，课改教学对学生的心理健康有积极的影响，能够极大的调动学生参与体育锻炼的积极性，激发学生参与体育锻炼的兴趣与动机。     

在体育教学中培养大学生体育锻炼主观能动性的途径

对学生在体育锻炼中产生主观能动性因素进行分析,指出体育教学中体育锻炼主观能动性培养的几种重要途径,强调主观能动性培养在体育教学中应考虑的几点关键性问题,明确主观能动性是学生刻苦学习、积极锻炼不竭的动力源泉,对提高教学质量、增强学生体质、促进学生智力发展都具有显著作用.     

在普通大学生中普及太极拳的可行性实验研究

为了适应21世纪人才素质全面培养的需要,在高校体育教学内容改革中,可以把太极拳作为大学生体育课的必修内容,以此进行了调查研究,提出了对策和建议:首先要转变教师观念,将养生理论贯穿其中,加大太极拳的普及宣传力度,教学的时数设置要合理,普及后要巩固、提高.     

江苏省大学生体质状况与生活方式的相关研究

研究目的:了解大学生生活方式与体质健康的关系,为更好地开展健康教育,促进大学生形成健康的生活方式提供依据。研究方法:从南京大学等11所院校共抽取研究对象2 783人,其中男生1 410人,女生1 373人。体质测试采用《学生体质健康标准》,生活方式调查采用《生活方式自评量表》。结论:江苏省大学生生活习惯表现参差不齐,有相当比例的学生存在各种不良生活方式;男生不良生活习惯包括吸烟、高脂、高盐饮食、忽视安全;女生不良生活习惯主要包括高糖饮食、体育锻炼少;体育锻炼与身体成分、体质综合得分均呈现一定程度的正相关。     

大学生体质现状的调查与分析

采用文献资料法、实验法和数理统计法，对江苏科技大学11928名男女大学生进行体质测试，分析了大学生体质健康的发展规律及存在的问题，并提出了对策。     

高校学生参与体育锻炼与身心健康关系评价影响的研究

通过对大学生的调查分析,得知体育锻炼参与欲望及程度对男大学生的身体健康自我评价有着正向的积极影响,对女大学生的作用则没有得到统计学上的证明。指出女大学生在大学校园体育锻炼的关注重点,高校体育要注重满足女大学生的体育需要。     

中美大学生户外运动现状的调查和比较研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对中美两所大学大学生户外运动的现状进行了较为全面、客观的调查与比较研究。目的在于通过分析和比较来自两所不同国家、不同学校、不同教育体制下的大学生的户外运动的现状,让更多的中国大学生了解发达国家大学生的户外运动发展现状及其与发达国家大学生户外运动发展现状的差别,激起中国大学生参与户外运动的兴趣,促进中国大学生户外运动的发展和户外运动课程的开发。     

高校学生健美操运动兴趣培养研究

在高校体育教学研究中发现,影响健美操开展的主要因素是学生对健美操运动的兴趣不高。本研究通过大量的调查与分析,发现影响高校学生健美操兴趣的因素,总结出培养高校学生健美操运动兴趣的方法,以期对促进高校健美操运动的开展起到一定的作用。