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以问题为导向(PBL)的教学是一种被证明行之有效的教学模式,它的特点和数据库课程的教学要求有诸多一致之处。本文结合PBL模式在数据库课程教学中的具体应用.讨论了PBL:教学模式比传统教学模式的优势所在,并分析了在新的教学方式下对教师的要求。 相似文献
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在职业教育中有一种新范式称为行动导向教学,它是以学生为学习主体进行教学实践活动,让学生主动学习加深对知识的记忆理解和运用自如,将其应用到计算机数据库教学必然能起到促进作用。 相似文献
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根据学生现状和心理特点,在班主任工作中,探索用加分制进行班级管理,可使学生在愉快、民主、团结、合作的班级气氛中学会做人,学会做事,学会学习,身心健康成长。 相似文献
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高一数学课堂采用小组合作学习是新课标下的一项重要教学组织形式。然而纵观小组合作化的实践课堂,我们却发现在小组合作学习实施过程中出现了诸多问题,并没有实现课堂的实效性。在课堂教学中学生参与的积极性不高,小组编排不科学,没有能有效激发小组热情的评价方法。本文从采取"小组加分制"课堂激励制度促使学生积极参与课堂教学,调动学生学习积极性方面研究方法策略,包括合作小组的组建方法,"小组加分制课堂评价"机制的建立,小组加分制具体设施方法,小组加分制防止出现消极因素策略的研究。 相似文献
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行动导向教学提倡"行动导向驱动",采用团队协作、师生互动的方式开展学习,因其能充分地调动学生的学习兴趣,有效地将理论和实际结合起来,成为高等职业教育教学改革的必要方法。《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学,如何才能真正提高学生的外贸实务操作能力?本文以介绍行动导向教学为出发点,阐述了国际贸易实务课程中实施行动导向教学的必要性,并提出了相关的应用方式和方法,以期提高国际贸易实务课程的教学效果。 相似文献
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“行动导向教学”在《儿童护理》教学中的实践运用,对于培养学生的综合能力和全面素质起着重要作用。本文对此进行了分析。 相似文献
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关于《数据库技术与应用》课程教学设计的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析高校教育及在校大学生的特点,提出在<数据库技术与应用>课程设计中引用项目课程教学模式,详细分析了在任务的提出、分析、分解和实现各个环节的教学方法和课程设计,并总结了项目课程教学模式的教学效果. 相似文献
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基于OBE理念的混合式教学改革是目前提升教学质量的重要环节。为了提高数据库原理与应用“金课”教学质量,突出财经类信息技术专业“互联网+经济”的专业特色,探索“学生自主学习+高效课堂”的教学模式,研究以“MOOC+翻转课堂”的形式开展混合式创新教学实践。通过改革与完善课程教学设计,加强课程思政建设、课程辅助资源建设与线上线下教学管理,并进行立体式评估与考核。实践结果表明,该教学模式提高了课程教学质量和学生学习效果,可为构建特色专业金课教学模式提供有意义的借鉴。 相似文献
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文章分析了《现代教育技术应用》课程基本情况,罗列了《现代教育技术应用》课程教学模式存在的问题,探讨了《现代教育技术应用》教学模式重构方法":以模块学习为主线,以任务驱动为手段,以多元评价为保障"。 相似文献
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