运动认知、情绪与竞技水平的关系性研究

为了明确运动认知、情绪及竞技水平的关系,通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对79名国家现役优秀跆拳道运动员进行了调查研究。结果表明:运动认知和情绪对运动员的竞技水平存在显著的直接效应,且具有典型的预测效应,其中,运动认知对竞技水平还存在显著的间接性影响(0.241),情绪成为一个重要的调节变量。同时,在对运动认知和情绪对竞技水平的各路径分析中,仅社会期待焦虑未呈现显著性,其他各维度均表现出显著性的作用。为此,建议重视竞技运动中运动认知和情绪的作用及其两者之间的关系,将认知和情绪作为运动员竞技水平的重要预测和控制变量。     

Exploring the relationships between collective efficacy,perceptions of success,and team attributions

Abstract

We examined the influence of collective efficacy and subjective interpretations of success/failure on team causal attributions. The participants were 71 male and female high school athletes on 20 track relay teams. Before a selected competition, participants completed a collective efficacy questionnaire. Then, immediately after their race, they were administered a modified version of the revised Causal Dimension Scale-II. A multi-level framework was employed to assess collective efficacy as an individually held perception and as a shared team belief. The individual perceptions of team success/failure significantly predicted the locus of causality and stability dimensions, whereas aggregated collective efficacy emerged as a significant team level predictor of average stability. Individual perceptions of collective efficacy were significantly related to team control and this relationship was moderated by the sex of the team. The findings indicate that collective efficacy beliefs held by athletes and teams prior to a competition influence the formation of post-competition team attributions in sport.     

试论归因训练对运动学习无助感的影响

研究表明，如果运动员长期知觉其表现为失败的，且将失败归因于缺乏能力及运气差，将会导致学习无助，且会选择离开运动队。而若将失败结果归因于缺乏努力的运动员，则较不会发生上述情况。     

我国高尔夫赛事开发的制约因素与策略

运用文献资料法和访谈法回顾我国(大陆地区,下同)高尔夫赛事发展的历程,分析高尔夫赛事开发的意义,以及制约我国高尔夫赛事发展的因素,主要有政策限制、经济落后等宏观因素,也有球会规模小和分布不均、行业协会职能局限、高尔夫人才匮乏等微观因素。在此基础上,对我国高尔夫球赛事的开发提出相应的对策。     

散手运动员赛前不良心理状态浅析

通过问卷调查、赛中观察以及比赛成绩的综合考察，对散手运动员赛前不良心理状态从成因、外显行为、心理活动的特点等方面进行分析，提出了散手运动员赛前不良心理状态的类型并提出了一些调控方法。     

我国优秀高尔夫运动员性格特点与训练 策略和竞赛策略的关系

以备战15届多哈亚运会高尔夫比赛的14名国家队选手(8男6女)为研究对象,对运动员性格特点、训练策略及竞赛策略进行测试,利用SPSS统计软件进行分析,检验优秀高尔夫运动员的性格特点与训练策略和竞赛策略之间的关系。结果表明:我国优秀高尔夫运动员的性格特点与训练策略和竞赛策略有显著相关;训练策略在竞赛中的运用较好;在训练策略和竞赛策略某些维度的运用上存在明显性别差异。     

东北地区优秀青年男篮运动员认知心理结构及评价标准的综合研究

运用文献资料、专家调查及访谈、心理测量和数理统计法对东北地区青年男篮运动员的认知心理结构及评价进行综合研究。研究结果为:①青年男篮运动员的认知心理特征可以通过14项典型指标描述;②青年男篮运动员的认知心理结构由八个因子组成;③制定了青年男篮运动员认知心理特征典型指标的单项评价标准;④制定了青年男篮运动员认知心理综合发展水平和认知心理发展均衡程度的等级评价标准,有利于发现青年男篮运动员在认知心理发展上的优势与不足,使教练员易于把握运动员的认知心理特征。     

迁移研究的最新进展及其教学含义

对早期迁移理论进行了简要评析,阐述了当代迁移研究的最新理论进展--认知结构迁移理论、产生式迁移理论和认知策略迁移理论.着重揭示了当代最新认知迁移理论各自的教学含义.     

网球比赛中“瓦伦达心态”的应用研究

从＂瓦伦达心态＂入手,分析了形成＂瓦伦达心态＂的主、客观原因,同时指出克服＂瓦伦达心态＂的方法,旨在让更多人在体育比赛中能克服这一心态,取得更好的成绩。     

身体活动的认知效益：量效关系研究及其启示

身体活动已成为延缓老年人认知老化、提高青少年认知功能、改善学生学习等的重要因素,然而基于特定认知效益的锻炼处方设计仍需探索。研究分别从单次身体活动和长期身体活动角度探讨身体活动强度、身体活动时间、身体活动频率、身体活动总量、身体活动类型与认知效益之间的量效关系。在此基础上,提出未来研究应该重点考虑身体活动4个要素的整体设计、考虑不同身体活动项目的认知效益、考察不同人群身体活动的认知效益、考察身体活动认知效益量效关系的机制等,进而为制定促进认知效益的身体活动方案提供循证依据。     

长沙市高尔夫俱乐部教练员现状调查与分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对长沙市高尔夫俱乐部教练员进行了现状调查与分析,研究结果表明:(1)在年龄结构上,长沙市高尔夫俱乐部教练员呈现年轻化趋势。年轻教练占较大比例。(2)在性别结构上,长沙市高尔夫俱乐部教练员中呈现男多女少的现象。这与全国其他地方的高尔夫教练员的情况类似。(3)长沙市高尔夫俱乐部教练员中教龄较长的教练员学历水平普遍不高,而教龄较短的教练员学历集中在本科阶段。(4)与其他城市相比,长沙高尔夫俱乐部的教练平均月薪处于中等水平,与长沙在全国的城市排名来看是较为相符的,与其他体育项目的教练员薪资水平相比相对较高。(5)长沙市高尔夫俱乐部教练员资格认证情况不够乐观。(6)长沙市高尔夫俱乐部教练员中的外籍教练年龄都在40岁以上,平均教龄为20年左右,平均月薪为10000元左右,学历方面,外籍教练员均是本科,资格认证方面,外籍教练员有显著优势。     

河南省高校校园高尔夫的发展现状与对策研究

高尔夫运动起源于十五世纪的苏格兰,十九世纪传入中国。同西方国家相比,我国的高尔夫运动起步相对较晚,高校作为高学历、高素质的聚集地,未来社会发展的中坚力量,把高尔夫运动引进高校校园不仅丰富了体育课程的建设,也是高尔夫运动发展的重要举措。本文在对河南省高校校园高尔夫调查研究基础上,深入分析高校校园高尔夫的发展现状及问题,为高尔夫运动在河南乃至全国的高校校园的发展和普及提供参考意见。     

Effect of the look-up line on the gaze and head orientation of elite ice hockey players

Abstract

A “look-up line” (LUL) has been proposed for ice hockey, which is an orange 1?m (40′) warning line (WL) painted on the ice at the base of the boards. The LUL purports to provide an early warning to players to keep their head up prior to and as they are being checked. We determined if players looked up more on a rink with the LUL compared to a traditional Control rink. Elite offensive (O) and defensive (D) players competed 1 vs. 1, while wearing an eye tracker that recorded their quiet eye (QE) and fixation and tracking (F-T) and an electrogoniometer that measured head angle. External cameras recorded skate duration during four skate phases: P1 preparation, P2 decision-making, P3 cut to boards, P4 contact. The QE was the final fixation prior to contact between O and D as they skated towards and across the WL during P3 and P4. Skate phase durations (%) did not differ by rink or rink by position. More QE and F-T occurred on the WL on the LUL rink than on the Control. The expected increase in head angle on the LUL rink did not occur during P3 or P4. Post-hoc results also showed O and D skated further from the boards on the LUL rink, suggesting the players preferred to control the puck on white ice, rather than the orange colour of the LUL rink. More research is needed to determine if these results apply to the competitive setting.     

中国运动心理学发展若干问题的探讨

讨论了中国运动心理学的发展动向,指出在竞技运动心理学领域,小样本研究、实验研究、运动心理学测量工具的研制、心理选材、教练员的运动心理学培训和认知运动心理学的发展是应当特别引起注意的问题。     

体育运动中认知调节训练的理论与应用研究现状探析

采用文献资料研究方法，以认知心理学的原理为指导，论述了体育运动中认知调节训练的基本观点，理论背景，认知调节训练的方法，并对应用研究的现状进行分析。     

我国高尔夫运动的异化特征及原因分析

高尔夫运动是一项风靡全球的体育休闲活动,有着独特的文化内涵和娱乐休闲价值。经过二十多年的发展,我国的高尔夫运动不断得到发展和壮大,但是一系列有关高尔夫贵族化、工具化、资源扩张和礼仪缺失等的异化现象也层出不穷,这就导致人们对我国高尔夫运动异化的困惑,文章运用文献资料研究法,归纳了我国高尔夫运动的异化特征,分析了我国高尔夫运动的异化原因,以期为我国高尔夫运动的开展提供理论依据。     

从认知派激励论看体育教学中的动机培养

认知心理学认为人的内在因素在动机形成和发展中起着非常重要的作用。通过对认知派观点和两种激励理论的学习,对动机的形成和发展有了更高的认识,并运用到具体的体育教学中,进行动机的培养和激发,从而更好地为体育教学服务。     

体育与健康教育理论课教学中学生不良心理与矫正的研究

通过对体育理论教学过程分析，发现学生在理论课学习中不同程度地存在一些消极心理，为了克服这些不良心理，对恐惧和拒绝心理、焦虑心理、模糊心理、轻视心理、兴趣的单一化等进行了原因分析及反馈矫正，有利于心理调节，排除心理障碍，使学生掌握基本体育理论和技术理论，提高学生的心理素质。     

篮球比赛中投篮过程的心理分析及训练

随着篮球运动的不断发展，运动员投篮时的心理素质在比赛中的作用越来越重要，它直接影响着运动员投篮命中率，决定比赛结果。心理因素已成为评定优秀篮球运动员的一个重要指标。通过对这方面的分析，为运动员投篮时调整自己的心理状态，并提出了形成良好心理状态的调试方法。