怎样写游记

学校或少先队利用春、秋季组织游览公园、水库、名胜古迹,把自己游览一些地方的所见所闻、感受记叙下来,这种文章就叫做游记。那么,怎样才能写好游记呢? 一、要点明游览的时间、地点、人物和游览物写游记时,要清楚地点明游览的时间、地点、人物、游览物。如《记金华的双龙洞》一课的开头写道:     

观游记不难写

在双休日、节假日里,小朋友常随家长或老师外出参观、游览,这对开阔视野、丰富知识、陶冶情操是大有益处的。如果把它写下来,就是一篇参观记或游记。要把它写好,达到本次习作的要求,应注意以下四点:     

看景有特点 写景更生动

正我们去了很多地方,游览过很多景点,可是在写文章的时候总觉得走马观花,写出来的作文没有特色。其实呀,要想把游览景点类的文章写好,还的掌握下面这个【看图找特点】好办法:抓住景物的特点。只有抓住了景物的特点,才能突出景物的特色,才能让你的文章有特色。那就究竟要怎么样才能抓住景物的特点呢?     

参观埌东污水处理厂

第八册基础训练7作文要求: 你喜欢学校组织的活动吗?比如参观工厂、游览名胜古迹。选择你最喜欢的一项活动来写。注意要把活动的内容写具体,把活动的过程写清楚。要想好先写什么,再写什么,最后写什么。写完要认真修改。     

游____

<正>文题展示你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称,把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。◇可以先画出游览路线图,帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写,注意把它的特点写出来。可以用过渡句,使景物的转换更自然。     

写游记五法

随着人们生活水平的日益提高,很多同学有了外出游览的机会。将游览时的所见所闻写下来,称为游记。要写好游记,可采用以下五种方法: 一、游记要按照游览     

第八册基础训练7

你喜欢学校组织的活动吗?比如参观工厂、游览名胜古迹。选择你最喜欢的一项活动来写。注意要把活动的内容写具体,把活动的过程写清楚。要想好写些什么,再写什么,最后写什么。写完要认真修改。     

谈游记的写作

游记是一种运用文学笔法记叙、描写旅游见闻的散文样式。由于它常常以文物胜迹、山河状貌、地域特色、风俗人情、鸟兽虫鱼等为记游对象,所以它既能使人饱览山水,领略风物,增长知识,怡情悦性、受到美的陶冶,又能使人抚今追昔,加深热爱祖国,热爱社会主义的思想感情。因此,游记是一种值得重视和提倡的文体。但要把游记写好,写得不仅真实,能起导游作用,而且如诗如画般的美丽诱人,必须做到以下几点: (一)要真实 游记的内容必须真切、具体、实在,因为人们常常把游记看作是旅行游览的向导。茅盾说:“从前我有一个习惯,每逢游览名胜古迹,总得先找些线装书,读一读前人(当然大多数是文学家)对于这个地方的记载——题咏、游记等等。”(《海南杂记》)     

作文快乐岛

正如何把游览景点写好是小学中高年级同学在学习写作过程中的一个重点,同时也是一个难点。中年级的同学们在写景的时候要学会抓住景物的特点,学会观察的顺序,高年级的同学们要在此基础上,学会借景抒情、融情于景,把自己的情感渗透融化在作文的字里行间,让文章富有思想性,这样你的游记类文章才会更加出色!本期的作文快乐岛之旅,史秀策老师就给大家讲一讲游览写景类作文的写作技巧和方法。     

第八册基础训练（7）作文要求

你喜欢学校组织的活动吗?比如参观工厂、游览名胜古迹。选择你最喜欢的一项活动来写。注意要把活动的内容写具体,把活动的过程写清楚。要想好先写什么再写什么,最后写什么。写完要认真修改。     

怎样写导游词

本次习作要求同学们写一篇导游词。所谓导游词,就是导游人员引导游客游览观光时的讲解词,这是一种新的文体。要想写好导游词,首先要选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍;其次要把书本或资     

怎样写好散文

写好散文,不仅要靠精神涵养,文字上的功夫也是缺不了的。散文最讲究味儿。一个人写散文,是因为他品尝到了某种人生滋味儿,想把它说出来。散文无论叙事、抒情、议论,或记游、写景、咏物,目的都是说出这个味儿来,说不出一个味儿,就不配叫散文。譬如说,游记写得无味儿,就只好算导游指南,再也没有比无味儿的散文更让人厌烦的了。     

看景有特点 写景更生动

我们去了很多地方，游览过很多景点，可是在写文章的时候总觉得走码观花．写出来的作文没有特色。其实呀，要想把游览景点类的文章写好，还的掌握下面这个好办法：抓住景物的特点。只有抓住了景物的特点，才能突出景物的特色，才能让你的文章有特色。那就究竟要怎么样才能抓住景物的特点呢？     

如何写好游记

节假日,有的同学参加学校组织的旅游活动,有的随父母、亲友游览名胜古迹。那么回来后,如何写游记呢?一、按路线记叙,条理清楚。写游记,首先要交代清楚游览的时间、地点,然后,写游览过程要按照游览的路线作为记叙的线索。如《颐和园》一文,先用一句话概括     

秋游崂山

题目写参观游览的文章1.参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教育基地等,自己拟题,写一篇文章。2.你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自由命题,写一篇游记。(苏教版)提示:要写好参观游览的文章,应注意以下几点:1.应该按照参观游览的先后顺序介绍景物。只有准确地交代了参观游览路线,才能明确、具体地描述景物特点,展现给读者一组完整的、连续的图画,让读者如临其境。2.写景状物要抓住景物的特征。只有抓住了景物的特征,才能真正把握它们的整体形象,在此基础上再用准确的语言表达出来。3.明确文章的立意。景物要写活,必须…     

写游记

<正>今天,我们要写一篇关于给我们留下最深刻印象的地方的游记。怎样才能写好这篇游记呢？语文教材上给了我们三条建议,下面我们就展开来说说这三条建议。第一条：先画出游览路线图,帮助自己厘清思路。画游览路线图,是帮助我们梳理思路、确定写作策略的过程。这一步,我们可以在草稿本上完成。我们可以借助线形图来画出游览路线。右图是阿亮在草稿本上画的参观北京故宫的游览路线图。     

巧用修辞妙口生花——谈导游词中修辞手法的运用

旅游者进行的旅游活动是一项高级审美活动,在游览中,旅游者审美感受的获得离不开导游传递的审美信息.导游使用的具有丰富表达力、生动形象的口头语言,对景点以及相关知识进行介绍、讲解的文字,就是"导游词".它集说明文和散文两种文体于一体,既注重知识性与科学性,又注重趣味性和文学性,语言通俗生动,现场感强.人们要把话说好,把文章写好,必须根据题旨情境,对语言材料进行选择,以便取得最佳的表达效果,这就是修辞.导游词创作也不例外,它非常注重修辞技巧的运用.     

意脉贯通 形散神聚——答一位高三学生问

近日,笔者收到一位外地的高三女生寄来的一篇散文稿《女孩子》和一封信。她在信中说:“……听说散文姓‘散’,人人都会写,最自由,最不受拘束,可以随心所欲,任笔纵横,要怎么写就怎么写。但自己写了好几篇散文稿,投给报刊均未录用,真感到苦恼。这次寄给您的《女孩子》,是我认为写得比较好的一篇,请您帮我看看,编辑老师他们为什么不用?另外,请您告诉我,怎样写好散文?写散文有什么‘秘诀’吗?如果您有时间的话,请帮我修改这篇习作,好吗?谢谢!”     

在游记中怎样写景

阳春三月,春暖花开,同学们都喜欢到景色迷人的地方去春游,老师免不了会布置同学们写一篇游记。游记是以描写所游之地的山水风光、建筑特色等为主的记叙文。那么如何才能写好游记中的景呢?一、游踪清晰游踪,就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。游览一个景点,往往要经过许多地方,看到许多景物。写作的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。准确地把游踪写清楚,才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即随着游览、参观者的立足点不断转移,相应描述在不同地点所见…     

在虚实交错间,写好一篇形散神聚的散文

<正>中学阶段,除了记叙文,大家写得最多的往往是散文。二者的区别可以简单理解为,记叙文往往带有完整的事件,散文则可以没有完整事件,就通过写景状物来抒情。我们常说,散文的特点是“形散神不散”,“神不散”还好理解,可为什么“形”要散呢？能不能“形”也不散呢？还真不行——因为散文的写作逻辑是,想写什么,却不能只写什么！什么意思呢？你要写好一条江,就不能只写这条江;写好一棵树,就不能只写这棵树,