教育,不在小技巧,而在大情怀——“解决问题的策略——倒过来推想”教学实录及评析

一、创设问题情境,提炼问题结构师:同学们喜欢做游戏吗?做游戏要遵守游戏的规则。看了下面这一段文字,你觉得游戏的规则是什么?     

教育,不在小技巧,而在大情怀——"解决问题的策略——倒过来推想"教学实录及评析

一、创设问题情境,提炼问题结构 师:同学们喜欢做游戏吗?做游戏要遵守游戏的规则.看了下面这一段文字,你觉得游戏的规则是什么?     

“打地鼠”游戏规则

国有国法,家有家规。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。选择以下一种情况写一写。※为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。※考察我们的校园生活,你觉得哪些地方需要建立规则?和同学讨论,制定规则。     

夏令营营规(补充版)

国有国法,家有家规。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。选择以下一种情况写一写。※为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。※考察我们的校园生活,你觉得哪些地方需要建立规则?和同学讨论,制定规则。     

规则,亦守亦攻

我无法想象一个没有规则的世界……在拥挤的十字路口,如果没有红绿灯,是该车行还是该人行?在激烈的比赛场上,如果没有裁判员,是该你赢还是他赢?在繁杂的招聘会上,如果没有千里证,是该让马上岗还是让驴就职?无以规矩,不成方圆。因为有规则,马路上红灯停绿灯行:因为有规则,比赛场上强者即为赢     

当孩子有错时

案例背景在幼儿园,调皮的孩子会经常做出一些不符合规则的事,会经常犯一些小错误。经过老师的教育,孩子经常是当面说得很好,转身却又故态复萌。这时老师是不是应该想一想:为什么孩子屡教不改?如何对待孩子的这种行为?你了解孩子吗?你的教育方法和手段是否合适?     

书写你的生命华章

假如有人给了你一支笔,一支密封的、纯色的水笔,里面有多少墨水你无法看到,很可能刚刚试着写几个字就用干;也可能足以完成一部或几部辉煌之作,流传千古,使世事为之大变。而这一切你在动笔之前无法知晓。根据游戏的规则,你确实永远也不会知道,只能碰碰运气。而事实上,也没有规则阐明你一定要做些什么。你可以不去执笔挥毫,而把笔搁在架子上、放在抽屉里,弃置不用,任墨水蒸发干净。可是,如果你真的决定使用它,你会用来做什么呢?你会怎样来做这个游戏?你会穷思竭虑,计划周全,然后才慢慢下笔吗?你的计划会不会广泛庞杂,根本达不到写作这一步?你…     

谁说没有规则

谁说没有规则?明明白白写着:“请不要践踏花草!”可他却在草坪上拍照。问他为什么?他满不在乎:“别人也这样做。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准超载!”可他的中巴却塞进了19个小学生。问他为什么?他十分惊讶:“交警没看见。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准随地吐痰!”可他却把痰吐在花坛里。点评小诗虽然读来诗味不算浓,但作者对践踏规则的行为深恶痛绝,还是不难察觉的。违规行为与规则的对比,有助于主题表达。结尾对于遵守规则的呼唤,其实也是对文明社会的呼唤。问他为什么?他瞪起眼睛:“关你什么事。”谁说没有规则?规则就在我们…     

爱情,婚姻,幸福

有一天,柏拉图问苏格托底:什么是爱情? 苏格拉底说:我请你穿越这片稻田,去摘一株最大最金黄的麦穗回来,但是有个规则:你不能走回头路,而且你只能摘一次.     

用心感悟规则之美——《美丽的规则》教学设计

<正>一、谈话导入,提示课题同学们,我们第二单元课文学的都是有关规则的文章,"没有规矩,不成方圆"。今天,我们继续围绕规则这一个话题,学习一个与规则有关的故事。板书课题:《美丽的规则》1.读题2.问:什么是规则?3.引导质疑:读了这个题目,你想提什么问题呢?(1)课文主要写了一件什么事?(2)文中的"规则"指的是什么规则?(3)为什么说这规则是美丽的?……二、自主探究,读懂课文(一)初读课文,了解"美丽的规则"     

文章是写给别人看的

写作好像钓鱼。你需要一个美味的诱饵来抓住读者的注意力。事先拟好一个引人入胜的标题或篇名。开场应当是能够激发兴趣的概述。否则,别人凭什么要花费时间来读你的文章呢?如果你能遵循以下简单的规则,那么写文章是信     

罚站33分钟

正今天下班接儿子回家,到家后儿子问:"妈妈,你说今天要买肥皂,买了吗?"接着儿子又问:"你早晨说要上网查翠鸟是吃什么的,查了吗?"我顿时张口结舌。天哪,早晨说好的两件事,怎么都……"妈妈,你怎么都忘记了!按照规则,你应该被罚站。你是几岁了?33岁?那就到墙角站33分钟。"我愣了,答应的事     

“规则”意识

什么是规则?似乎人人都懂。它不就是规定出来让大家遵守的做事规程和行动准则吗?可以说,规则与我们的生活形影不离。但在一些人眼里,规则有时就像一块抹布,想用就用,不想用就弃置一边。比如“红灯停,绿灯行”、“行人请走人行横道”等等,这是人人耳熟能详的交通规则。但每天置身街上,看着人与车流交织而成的凌乱风景,特别是夹杂其中的那些在大街上自行其是、乱行乱闯的中小学生,你不由不去想:规则哪儿去了?同时也心生隐忧:从小就不懂得遵守规则的人,他将来会成为合格的守法公民吗?前几天在报纸上看到一则父亲培养孩子规则意识的范例,笔者就…     

礼物迷宫阵

父亲节,松鼠妈妈和小松鼠一起为松鼠爸爸准备了一个礼物,是什么呢?你得按照要求走出迷宫才能知道。从标有Start的地方开始,按照前一个词的尾字母是后一个词的首字母的规则,走出迷宫吧。你能用英语告诉我松鼠爸爸得到的礼物是什么吗?把你的答案寄过来会得到积分和小奖品哦!礼物迷宫阵     

三“等”人

正你是否以为青春很长,自己很年轻,机会还有很多?你是否相信"潜规则"却不屑"规则"?你是否不喜欢一个工作却因为它的稳定,懒得动地方?我想来讲两个身边朋友的故事。他们和你一样聪明、年轻,却在不知不觉中把自己的大好青春给浪费干净了。     

成语与地名(小相声)

甲:你喜欢成语吗?乙:我不光喜欢成语,还喜欢用成语做游戏。用这种办法,来训练自己的智力。甲:好嘛,今天咱们俩就做一回成语与地名的游戏,怎么样?乙:(感兴趣地)怎么玩儿?你说得具体点儿!甲:咱们游戏的规则是,我说一句成语的尾字,请你用一句成语的首字相连接,然后组成一个地名。比     

做好父母这件事

在一些细小的生活事件中父母所持的态度,可能会给孩子带来很深刻的印象,如果孩子从这些印象中提升出了一种规则或者价值取向,那么那些本来很小的事情就会长期地影响孩子的生活。你用刀割他,他能不痛吗?你用火烧他,他能不焦吗?你把他放在冰天雪地里,他能不冻僵吗?你用恶劣的语言     

没有职业化会怎样

如果在开始一项比赛之前，不去看一看规则，你就不会知道该如何竞技。在职场中生存也是一样，职业化是职场人的基本规则，也功企业与员工、员工与员工之间必须遵守的行为准则。国内职场人士的职业化程度如何？职业化素质对你有何影响?如何才能做到职业化?带着这些问题，记者采访了1+1&;gt;2拓展培训执行总监王滨华和明理企业管理咨询有限公司职业生涯发展指导顾问戴洁。     

在玩中成长

片断一凯凯忘记带玩具了,他来到玩具架前,一辆玩具摩托车吸引了他,他转身问道:“这是谁的玩具?”(规则一:未经允许,不能擅自拿别人的玩具。)“这是菁菁的玩具,菁菁在外面玩水。”同伴们告诉他。凯凯连忙去找菁菁:“菁菁,你的玩具借给我玩好吗?'’(规则二:借玩具时要商量。)菁菁不同意,说:“那我就没玩具了。”凯凯连忙替她出主意:“你可以借丹青的玩具呀。”他的建议遭到菁菁的反对:“你没     

小寒时处二三九

今天是小寒,人们都说"小寒时处二三九",请你根据每天涂一格的规则,从冬至那天涂到今天,看看今年的小寒是在二九天还是三九天呢?