微课的有效设计与制作——以“摩尔根果蝇实验”为例

微课的高效设计与制作需要围绕微课的核心思想,教师应重视选材,精心准备微课的教学设计和PPT,在制作和录制微课的过程中要做到"实际无学生,心中有学生",把握各个环节的要点,以更好地体现微课的价值。     

微课制作设计与实例

随着网络化学习资源的普遍运用,微课的制作研究成为热点,微课作品的优劣直接影响到知识的教学效果和学习者的兴趣。分析了微课特征,总结了微课制作步骤和相关原则。并以一则国家资源库微课作品的制作过程为例,探讨了微课设计相关要点,总结了制作经验。     

《实验针灸学》精品微课的设计方法和制作步骤——以“针刺镇痛”微课程为例

微课是信息时代教育改革大背景下催生的一个新型教学方法,其较传统的授课方式具有鲜明优势。文章以《实验针灸学》中针刺镇痛的章节为例,阐述微课的设计方法和制作步骤,以期抛砖引玉,推广微课。     

动画式微课视频素材的设计与制作——以量子力学微课制作为例

随着多媒体技术的快速发展,动画式微课视频课程更能提高大学生的学习兴趣。利用专业软件和设备制作视频素材过程复杂、制作周期长。因此,拟以量子力学的微课视频制作为例,探索出一种高效快捷的方式进行动画式微课视频素材的设计与制作。具体研究了动画式微课视频的图片素材和视频配音的制作与处理以及动画的角色设计,以期为一线教师高效快捷自行制作动画式微课视频素材提供一个可行的依据。     

微课设计与制作在教学中的应用——以微生物学课程为例

互联网时代利用网络进行的线上教学活动占有越来越重要的地位,微课是其中应用比较广泛的一种方式.微课在制作过程中存在着概念认识不清,授课模式理解不透,结构缺乏整体设计,表现形式过于单调或者喧宾夺主,录制和加工过程不够精细等问题.以微生物学课程为例,从课程分析、微课设计、微课制作、微课实施、微课评价等方面详细介绍了如何进行高...     

微课设计与制作的理论与实践

微课作为一种新的网络学习资源形式在国内外迅速发展起来,微课的理论、设计、开发与应用研究也成为网络学习、移动学习研究的热点之一。通观微课的内涵、特点与网络环境,发现微课的教学实践模式可以很好地实现“掌握学习理论”的教育理念。在“掌握学习理论”指导下,展现微课设计的理论与制作流程,分析微课视频的五种制作方法及其特点,并在《青少年学习与生活中的心理学》系列微课设计与制作实践基础上,论述讲授型微课的设计思路和微课视频制作需注意的问题。     

关于制作“微课”资源的策略探索

如何制作高质量微课,发挥短小精悍的特点,将微课与现行课改有机结合,促进课堂教学模式和学生方式转变?文章就如何解决这一问题展开论述。     

以学为中心的微课设计与制作

微课设计与制作应以学为中心,教师做好学情分析,精选微课内容;根据学习心理,设置微课情境;依据学习需求,制作助学微课。学生则各取所需,在课前、课中和课后等环节进行不同层次、不同需求的学习,实现个性化发展。     

英美文学微课教学视频的设计与制作初探

微课在国内掀起了热潮,且深受高校英语教师的欢迎。因为微课不仅可以解决有限的英美文学课时与有效完成教学任务之间的矛盾,而且可以真正实现因材施教。然而要制作出优秀的微课教学视频却要注意选题、对象的特征和微课的设计等。     

安全教育型微课的设计与制作——以美国《枪击事件生存指南》微课为例

微课是一种以微视频为主要表现方式的可视化教学资源,具有主题突出、形式新颖、短小精悍、针对性强等特点,非常适合于学生的知识与技能学习。本文针对当前我国公共安全事件频发、公民安全防范措施不力、安全教育手段单一的现状,探讨了开发安全教育型微课的必要性和可行性,并以美国《枪击事件生存指南》微课为案例,进一步分析安全教育型微课的设计与制作方法。     

基于DHCP服务在高职院校的应用

结合高职院校网络的实际情况,提出使用windows server 2008标准版中自带DHCP功能,对DHCP作用域配置,中继代理的使用场合、方法与配置,DHCP自定义用户的类别、客户端的配置方法进行分析与讲解.     

DHCP服务器故障实例分析

学校机房为一个独立的Windows NT网络,单独配置为一个局域网,通过普通交换机与上一级的三层交换机联接,再通过服务器的远程访问控制功能提供的共享方式实现对Internet的访问。服务器作为相关服务的提供者和客户机的管理者在局域网中的作用显得尤其特殊和重要,DHCP服务器是其中一个非常重要的组成部分。     

基于智慧学习的3D教学微视频资源设计

智慧学习时代对学习资源提出了更高要求,传统的数字化学习资源难以满足学习需要,随着3D技术不断发展,将3D教学微视频资源应用到智慧学习中,可满足学习者的高沉浸式、个性化学习需求。对3D教学微视频资源内涵及其智慧学习可供性进行了详细解读,并针对其具体开发工具、设计原则、创作方式以及创作流程进行说明,为3D教育微视频资源设计提供一定参考,以期支持学习者的智慧学习,促进学习者思维及能力培养。     

视频服务在远程教育中的应用

网上视频服务作为网络教学的一种手段，已日益受到人们的重视。本以Real Networks的网上视频服务为例，分析了网上视频服务的工作和实现原理，并在此基础上介绍了网上视频服务的实现方案。     

乞者

Some people say he is a beggar(乞丐), because he seems to have all the features a beggar possesses. He is dressed in rags and dirty throughout. He is always there on the street, watching people passing by and stretching his hands out for food. In most cases, he will succeed. People may feel sympathy for him, or tend to show off their generosity, or, simply try to drive him away.     

试论流媒体技术在数字图书馆视频服务中的应用

通过湖南图书馆视频点播系统建设实例,对流媒体视频点播技术在数字图书馆建设中的应用进行了初步论述,提出了流媒体技术是当前解决数字图书馆建设中视频服务瓶颈的最好选择。     

基于知识地图的视频微课设计与研究

视频微课在碎片化时代发挥着越来越重要的作用,基于知识地图的视频微课既能够保证知识的系统性、完整性,又能够满足碎片化学习的需要。基于知识地图的视频微课设计包括以视频微课为基本教学资源的学科知识结构重新规划与设计以及视频微课内容与教学方法的设计。     

人的现实生存处境与教育对人的生成

教育是一项关注人、造就人的活动与事业,不仅要关注人的理想状态,更应关注人的现实生存状况。人的存在是现实的存在,是灵与肉相统一的存在,在其现实生存处境中受到多种因素的助长、引导、影响或限制。人正是在其现实生存处境中,展现人性,体验人生。教育的真正本质是在充分关照人的现实生存处境的同时,给人以超越现实的力量。     

基于语料库对海明威《老人与海》的文体特征分析

试图借助语料库语言学的方法,基于现代文体学的理论基础,按照Leech与Short在1981年提出的小说文体分析模式,从词汇特征、语法特征、修辞手段、语境四个方面对小说《老人与海》进行了系统的文体分析。并与BROWNAA语料库进行对比分析,得出《老人与海》的文体特征有显著的差异。《老人与海》的文体简洁自然,而且独具匠心,内涵丰富。同时,语料库语言学的研究方法的应用也给我们对文学作品的欣赏提供了一个新的视角。     

基于服务管理理论的志愿服务管理中的问题与对策

以服务管理理论为基础研究志愿服务管理及其特征,依据志愿服务质量差距模型分析志愿服务管理中存在的问题并提出相应的解决方案。