对联的解题方法

对联是语法、文化知识和思想积淀的综合体现,考查的是语文素养。其特点如下:字数相等。即出句和对句字数要完全相等,不多不少。如:一百八声钟响,一呼百应八方和;下联:五十六朵花开,五光十色六合春。断句一致。上下联的结构要相同,即断句     

对联常识与高考对联题解题技法例谈

要决胜高考对联题,考生必须不断加强语言积累,切实提高语文素养,牢固掌握对联常识,仔细分析出句特点,善于运用联想思维和多种修辞手法,灵活化用相关知识。只有成竹在胸,做起题来才能得心应手、无往不胜。     

高考对联题考查方式及解题指导

对联是我国独有的一种文学艺术形式,是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。它语言精练。含义深刻,意境优美,韵味隽永,遣词典雅,格律严谨。它既有实用价值,又有欣赏价值;能给人们的生活增添色彩,又能给人以美的艺术享受。近年高考语文试题常设对联题,因为对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,从对联中可以衡量出考生语文素养...     

段落主旨配对题题型分析及解题指导

一、题型分析 2005年上海卷阅读题中首次采用了段落主旨配对题。此题要求考生在读完一篇短文后,根据每段的段落大意,在所提供的数个选项中,选择对应的段落主题句,并把标号写在每一段的段前框框内。其中有一个选项是多余的,主要起干扰作用。它实际上是常规的阅读理解题中的主旨大意题的一个新的变体,是短文主旨大意题的细化。此题要求考生能迅速理清文章结构,获取主干信息,概括段落主题,了解文章的大意。主要考查考生的结构认知能力,归纳概括能力和     

英语阅读理解题中标题配对的解题指导

标题配对是英语阅读理解题中的重要题型之一，教师在备考复习时应注意下列要点。 一、熟悉标题的语言特点 近几年高考英语阅读理解考查实践表明，标题配对常有下列几种句式。     

坐标曲线题解题方法

解决坐标曲线题的方法,可概括为“识标”、“明点”、“析线”三个基本步骤．一、“识标”坐标曲线：实质上是“横坐标”（自变量）对“纵坐标”（因变量）的影响结果,“标”不同,曲线的含义就不同,形状也就可能不同．所以,认真识别坐标图中横、纵坐标的含义,找出横、纵坐标之间的联系,是解答这类题型的前提．     

坐标曲线题解题方法

解决坐标曲线题的方法,可概括为"识标"、"明点"、"析线"三个基本步骤. 一、"识标" 坐标曲线:实质上是"横坐标"(自变量)对"纵坐标"(因变量)的影响结果,"标"不同,曲线的含义就不同,形状也就可能不同.所以,认真识别坐标图中横、纵坐标的含义,找出横、纵坐标之间的联系,是解答这类题型的前提.     

有机合成题的解题方法

有机合成的实质是通过已学过的有机化学反应或题目提供信息,使有机物增长或缩短碳链,或碳链和碳环之间相互转变,或在碳链和碳环上引入、转换各种官能团,以制备不同有机物.要学会设计有机合成题的正确路线和简捷的途径.首先分析要合成的有机物属于何种类型,带有什么官能团,与哪些信息有关;其次是根据现有原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标有机物解剖成若干片断,或寻找官能团的引入、转换方法,或设法将各小分子拼接衍变,尽快找出合成目标有机物的关键和突破点.     

信息提取题的解题方法

解答信息提取题,要注意三点。首先,要研读题目内容,明确题目的具体要求,这是答好此类试题的前提条件。其次,信息提取题的目的是筛选出主要信息,答题时要根据题目要求,认真研读试题内容,梳理出主要信息。     

读图题的解题方法

一、解读考试说明、分析高考命题规律我们知道,每一个几何图形中都蕴藏着一定的数量关系,而数量关系常常又可以通过图形的直观性作出形象的描述.多年来,高考命题较多地考查了运用数形结合思想解题的三种类型及思维方法:     

信息提取题的解题方法

解答信息提取题,要注意三点.首先,要研读题目内容,明确题目的具体要求,这是答好此类试题的前提条件.其次,信息提取题的目的是筛选出主要信息,答题时要根据题目要求,认真研读试题内容,梳理出主要信息.再次,要准确简明表达,在筛选出材料的主要信息后,要整理合并要点,用简洁的语言把信息表述出来.     

共轭配对巧解题

<正> 有些根式问题,通过构造已知式的有理化因式,能充分发挥“配对”联合效应,达到快捷求解之目的.现略举几例说明之. 一、化简例1 化简解设原式为x构造其有理化因式:y=     

巧做对联题

对联又叫“对子”，要求对仗工整、平仄协调，是由诗词形式演变而来的。如《笠翁对韵》中有“茅店村前浩月坠林鸡唱韵，板桥路上青霜锁道马行踪”。再如“祖国与天地同寿，江山如日月永辉”，都是对仗特别工整的好联。     

苏东坡题对联

弘~、一一月刃┌─┐┌────────┐│希││ 一~、, ││辈││少伟 ││雄││漪 ││曝││坐 ││ ││请 ││ ││ 上 ││ ││坐 │└─┘└────────┘苏东坡题对联@杨箴廉 @贺友直~~     

对联训练题

值申篙江南绿到停琴伫凉月冰裁劫篇 1;有人曾见过一副斯诺与妇晚合写的悼念鲁迅的挽联,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联内容。 一译著尚未成书,惊闻损星,中国何人领_一_尽仗工整)修改(删改下面对联画浪线部分.使之对 一户一二一几一户一、么抹:意垂冲粤鑫卑私啄莽黝先生已经作古,痛忆!日雨次坛从此感仿徨。2、值写缺字联尸----普黯寿奉;禁歼‘蜘熟活到老,学到老,老不服老。画亦精.字亦精屯-井肇奥忽一…一一头仁升一一于7、遥望东南,建几处依山楼榭3、根据课文内容,将对偶句补充完整。兵阳格卜范仲淹作文寄情--………厂犷汀才竿 下联的丙…     

对联题训练

一、填空 1、有人曾见过一副斯诺与姚克合写的悼念鲁迅的挽联，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。     

用配对思想解题

(本讲适合高中) 求解某些数学问题时,针对问题中一个式子(或集合)F的结构特征,配一个与F具有内在联系的式子(或集合)F′,即F的配对式(或配对集合),然后借助F＊F′(＊表示某种数学运算,如加、减、乘、除等),促进问题的转化和解决。我们把这种解决数学问题的思想称为配对思想。 运用配对思想解题的一般操作程序是:     

生物实验设计题解题方法

高考生物实验设计是考查学生掌握生物学知识的一项重要手段.本文主要从解题的角度去分析如何掌握做生物实验设计题时要注意的事项以及用文字表达时要注意的事项和运用的关键文字.     

数列题解题方法探究

数列是《数学》课学习的重要内容,数列问题,题型形式多样,千变万化．主要有两大类型：一种是求数列的通项公式：另一种是求数列的前n项和,本文介绍求解数列问题几种常用的方法：1．消项法;2．倒数法;3．换元法;4．递推法;5．特殊探测法：6．分类讨论法。     

化学平衡图像题解题方法

正化学平衡和化学反应速率的图像曲线是高考的一个高频考点。该类题目的主要特点是通过多种图像,对化学反应速率和化学平衡有关的知识规律进行分析考查。题目往往变化灵活,涉及内容多,要求高,迷惑性强,特别注重知识综合应用能力和分析判断能力的考查。那么如何才能掌握化学平衡图像呢,我们要做好以下几点:1、掌握有关的概念与原理,尤其是外界条件的改变对一个可逆反应来讲,正逆反应速率如何变化,化学平衡如何移动。平衡移动原理化学平衡移动的根本原因是外界条件(如温度、压强、