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我校现有教职工380人,学生2300余人.统战工作范围根据我校的实际情况党委决定由五部分组成:一是我校在宜宾市的政协委员共6人,他们都是在地方上较有影响的社会知名人士,是沟通学校与地方相互理解、相互支持的桥梁和纽带;二是我校三个民主党派;三是具有中级职称以上的党外知识分子;四是党外少数民族人士和民族工作;五是“三胞”及其亲属.这几年,遵照江泽民总书记提出的“党的统战工作只能加强,不能削弱,只能发展,不能停顿.各级党委要把统战工作看作党的总路线总政策的重要组成部分,把这个法宝牢牢掌握起来,作为党委工作重要一环”的指示精神,在加强和改善党委对统战工作的领导方面作了以下工作: 相似文献
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(一)问题的发生上学期开学不久,在六乙班中经常遗失钢笔、图书、铅笔等东西。早操下来,又有人在叫钢笔找不到了。郁西林同学的一枝钢笔是爸爸新买给他的,不到两天,又遗失了。失窃的原因却找不出。老师都在着急,同学们也相互猜疑。有的说:“我们在五年级多好,现在光有人偷东西。”有部分同学竭力主张来一个大检查。由于连续发生失窃,同学们在上早操时,都在担忧抽屉里的东西;课间休息时大家也不愿出去玩,怕东西遗失。徐伯庆说:“我只能把书包背在身上去小便。”问题是很严重的。中队辅导员吴绍先同志也感到棘手。如果在班级中提出检查,一定会造成一种人为的紧张。而且问 相似文献
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《人民教育》1975,(7)
我们江西共大高安分校,从一九五八年创办以来,认真实践毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,坚持半工半读,为农村人民公社输送了一批批有社会主义觉悟的有文化的新型农民,实现了粮、油、肉、菜、资金五自给,累计生产粮食三百八十九万多斤,创造物质财富二百二十九万元。最近,学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论,我们进一步明确了前进方向,提高了全面贯彻落实《七·三○指示》,切实把学校办成无产阶级专政的工具的自觉性。把半工半读纳入以农业为基础的轨道恩格斯曾指出:“农业是整个古代世界的决定性的生产部门,现在它更是这样了。”列宁也指出:“经济的真正基础是粮食储备。”毛主席进一步指出:“农业生产是我们经济建设工作的第一位”,发展国民经济,必须贯彻“以农业为基础、工业为主导”的方针。根据马、列和毛主席的教导,我们使半工半读纳入以农业为基础的轨道。 相似文献
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一、帮助新教师提高教学水平本学期,我校調进十位新教师,占全校教师人数的三分之一。这些新教师,有的是剛从师范毕业的,有的是代課教师。他們的工作热情都很高,但在教学工作上是需要帮助的。因此,我們把帮助新教师、提高新教师的教学水平,作为領导教学的一項重要工作。学期开始时,我們有意識地把教学水平較高的老教师同新教师搭配到高、中、低三个年級中去,鼓励和委託老教师从各方面帮助新教师。对于集体备課制度 相似文献
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我校是一所中等师范学校兼进修学校,这种性质需要我们既培养教师又要培训教师,关于后者,这几年我们是从抓教育理论知识的普及入手的,经过一番努力,也抓出了一点实绩。几点认识县级进修学校究竟进修什么,前些年的认识一直停留在科学文化知识的补习上。我认为,科学文化知识的补习当然不可少,但在当前必须实行三个结合,重视教育理论知识的普及。一是将科学文化知识的进修与教育理论的学习结合起来。一个教师知识贫乏固然不 相似文献
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我们在保证一至五年级正常教学的情况下,从去年十月开始,先后办起了三个学前班。目前,这三个班的一百四十名儿童正在愉快地学习和生活着,健康地成长着。 相似文献
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平凉市实验小学近年来在上级部门的大力支持下 ,在抓好硬件建设的同时 ,坚持教育教学改革 ,取得了显著成效。本文仅就我校“改革课堂教学 ,减轻课业负担 ,实施素质教育”方面的一些做法 ,谈谈我们的体会。主要做法1 转变观念 ,树立全面的教育质量观1996年初 ,我们通过听课、看作业、看教案、座谈和在学生中的问卷调查 ,对学校教学工作有了一个总体认识 ,发现了教学中存在的问题 :一方面 ,受“应试教育”的影响 ,从领导到教师 ,把考试成绩 ,主要是小学毕业生考入重点中学人数的多少 ,作为评价教学质量高低的唯一标准 ,忽视了学生多方面… 相似文献
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几年来,我校在推广先进的教学方法,提高教学质量和提高工作效率,促进管理科学化等方面做了一些探索,收到了比较好的效果,使我校的教育改革和管理改革有了一个良好的开端。从教法改革入手,全面提高教学质量 1983年邓小平同志作了教育要“三个面向”的题词。1984年我和教导主任、一位教师去北京一些学校进行了为期35天的考察学习,对三个面向的精神实质有了比较深刻的领会,深深感到教育改革势在必行。回校后,我们分析了本校的实际情况,认为我校改革条件比较成熟,其一是领导班子团结、肯干:其二是 相似文献
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