高中生如何写好小小说

小小说又称之为微型小说,往往在精短篇幅中通过特定的故事情节,寄寓一定的哲理内涵,以小见大的效果非常明显。高中生如何写好小小说,成就作文写作“一招鲜”？其实,小小说有一个鲜明的写作特点,就是在情节设计上,突出“无巧不成书”。本文就结合具体作品谈谈如何写出小小说情节之“巧”。     

用“小小说”应对高考作文

何谓作文的"小小说体"?所谓小小说,即是微型小说,具体体现为1000字内,设计的人物少,人物关系不复杂,情节简单,甚至只是一个生动细节的展开。总之,故事情节非常简单,主要是靠细节、悬念、巧合、误会、偶然等等来取胜。而所谓作文的"小小说体",那当然就是采用小小说(或微型小说)体裁写出的作文喽。     

尺水兴波 文短意长——小小说写作指导

<正>【技法指导】小小说以其短小的篇幅,简单的情节,独特的构思,深刻的主题,深受读者喜爱。尺水兴波,文短意长,由于小小说能在有限篇幅内呈现矛盾冲突,塑造鲜活人物,以小见大,反映深刻的社会主题,近年来,经常被设计成中考阅读试题。而在中考作文的写作中,如果同学们能独辟蹊径,巧妙构思,写一篇精彩的小小说,无疑能引人注目,获得高分。那么,小小说难写吗?一点都不难,只要掌握了小小说     

自由写作实践(一)

【设计思路】本设计重在指导学生了解小小说的概念,学习小小说的写法。重点学习小小说的概念、要素和小小说反映社会生活的主要手段、创作方法以及情节要素、环境种类。教学中采用教师讲授,师生讨论,学生作文的方法进行。【导写过程】一、知识梳理1.小说以塑造人物形象为中心,通过叙述故事情节和描写环境来反映社会生活。2.小说按篇幅的长短,可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。短篇小说和小小说的特点是“短”。短篇小说一般几千字,人物少,容量小,情节简单。一般地说,短篇只截取生活中的一个片断或横断面来显示生活的意义,只有一个主人公…     

一种文体的辉煌走向——关于小小说未来创作走势的对话

新时期小小说正发展成为一种独特的文学现象和文化现象,但也存在创作题材雷同、创作方法单一等诸多问题。如何认识这些发展成绩和发展缺陷,如何看待小小说未来创作走势,如何看待小小说理论批评,如何推动小小说文体阔步向前,值得小小说理论批评界认真关注。     

读者发言综述

本期圆桌读书会在武汉市第三中学高二 (12 )班 (文科班 )举办。同学们围绕着郑时培的小小说《棋王》的艺术特色 ,展开了热烈讨论 ,从不同的角度 ,不同的侧面 ,研究、探讨佳作的成功之处 ,各抒己见 ,气氛活跃。下面是五位同学的发言。徐晓菊 :情节是小说的重要组成部分 ,有了跌宕起伏、扣人心弦的情节读者才能更深刻地了解作者要表达的深刻内涵。《棋王》这篇小小说仅仅只有三个情节 ,却让我们对其中的人物形象久久难忘。小说开篇就把读者引入一个高潮 ,郑寿直和叶知春的棋王赛扣人心弦。叶知春胜后的狂傲和郑寿直败后的无奈 ,使读者心中升起…     

浅谈小小说写作教学

小小说写作有利于落实语文学科核心素养.小小说文体有其突出特点,适合与中学记叙类文体的写作进行嫁接.小小说讲究意味,对于激活教师和学生的思维有很大帮助.小小说的写作要从故事的核入手.小小说在高考写作中可以大显身手.教师要研究小小说写作理论,最好能写点下水文.     

小小说:突破自身局限实现更大发展

20世纪80年代以来,中国的小小说创作获得了长足的发展,但还未见成熟,其根本的障碍可以说是由小小说自身的局限——“小”所带来的。要实现小小说突破自身局限,获得进一步发展的可能性,必须做到:积极转变观念,重视小小说创作;苦练内功,厚积薄发;明晰文体特征,构建创作风格;关注小小说评论,促进小小说的健康和谐发展     

各得其所

省城某大学需在大学生中增开小小说写作课，急需找一名小小说创作高手任教。在中学任教的陈老师课余专攻小小说20余载，300多篇佳作散发在全国各地的报刊上．不仅是省里小小说的一面旗帜．而且在全国小小说领域里也占有一席之地。于是陈老师被作为小小说专家当之无愧“挖”到大学。     

吉光片羽写就生活世象——评袁炳发小小说

"小小说是平民艺术"(杨晓敏语)成为小小说身份的宣言,不但为小小说作了文体上的定位,更将小小说引入了无限广阔的发展空间。"平民"意味着它的可亲近性,单纯质朴,具     

写心灵漪澜,抒人间真爱——小小说《谁能让我忘记》赏读

侯德云。曾获首届中国小小说金麻雀奖、“中国当代小小说风云人物榜,小小说星座”奖、中国小小说十大新闻人物、2004年度读者最喜爱的十位小小说作家等荣誉。侯德云的作品总是能在平凡中见出深刻,平实中透出感动。     

小小说赏析短文写作要领——把握写作技巧

要点回顾解读小小说,主要从以下几个方面切入,即人物形象、主题思想、写作技巧(构思艺术)等。上一期,我们探讨了如何从赏析小小说主题思想入手来写作小小说赏析短文,这一期,我们就专门谈谈如何从小小说写作技巧(构思艺术)的角度切入来写小小说赏析短文。     

非常创意 非常“造型”——小小说写作技巧谈

小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等,以其篇幅短小、构思新颖、立意深远而为读者所喜爱。因此,典型人物的非常"造型"是精心打造的重点,情节设计的非常"创意"是吸引读者的关键,发掘生活的本质是小小说闪光的灵魂。     

一个永恒的话题：师恩难忘——小小说《她是我的老师》赏读

《她是我的老师》这篇小小说出自于青年作家田洪波之手。田洪波出生于黑龙江省鸡西市,作为青年作家,曾当选为“新世纪小小说风云人物榜明日之星”。擅长写情感细腻类型的小小说,在《小小说选刊》、《微型小说选刊》等刊物发表了数百篇作品,他的小小说故事贴近生活,情感丰富,因此吸引了一大批读者。     

特练小小说文体 高考作文写佳篇

小小说,即微型小说,故事情节设计简单,主要靠细节、悬念、巧合、误会、偶然等来取胜。小小说的文体易学易用,只要适当地创设环境、事件和人物,把我们要抒发的情感或要表达的思想观点寓于所写的景物或事件当中去,用以委婉、含蓄地去表达主旨,这就是     

读袁炳发的“寓言小说”

袁炳发是一位小小说作家,在国内享有颇高的声誉,特别是在那些热衷于阅读小小说的读者当中有着广泛的影响。过去我曾经面对这一迷人的现象,请教过一些小小说作者和相关的读者(并写过一篇文章),结果非常耐人寻味,我发现居然有那么多的人热衷于小小说的创作,而热衷于阅读小小说的     

基于文体思维选择与优化小小说写作学习元素

写作是一种文体思维。在小小说写作指导中,教师应基于文体思维,依据统编版高中语文教材编写特点和学情特点,在整合与拆解小小说要素的基础上选择并优化写作学习元素。具体做法是：立足“生活的扩展”,统整小小说内部要素;立足文体思维,拆解小小说核心写作知识作为学习元素;立足文体创新,优化小小说写作学习元素。     

小小说二题

当代小小说，似乎越来越接近小故事了。这个现象，很值得我们警惕。仅就多年来，小小说创作的重要发表园地《百花园》和《小小说选刊》而言，发出的作品，严格说来，真正属于小小说的并不多，而类似于小故事的东西，却俯拾皆是。     

小小说取胜密码之妙构思

如何将作文写成精彩的小小说?这里,让刘殿学老师用他的作品和写作经历,教你几招。内涵点说写小小说的作者,都深有体会:小小说写时容易构思难!这句话确实道出了小小说写作的艰辛!小小说的构思有几种方法,一种叫有形构思,用笔将要写的内容编成提纲,甲乙丙丁,戊己庚辛,一条一条写下来,开始写哪     

珍藏岁月

谢志强,1954年生于浙江。现任宁波市作家协会副主席,中国微型小说学会副秘书长,《文学港》杂志主编助理。1982年走上文学之路,专攻小小说创作,迄今已发表小小说1500余篇,出版小小说专著15部。90余次获奖,其中包括中国小小说金麻雀奖、中国微型小说学会年度奖、冰心儿童图书奖等。