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《阅读与作文(高中版)》2014,(5)
正订阅2014年《股市动态分析》,加266元成为贵宾读者会员,即可获得价值2258元大礼包!会员尊享"快递送刊"、"每月投资内参"、"博智能策略终端"、"年度报告会门票"、"电子版礼盒"等多重服务!贵宾读者俱乐部报名热线:0755-82076945贵宾读者俱乐部会员权益:(1)订阅期间,获赠每期杂志快递服务。(价值500元)(2)获赠《股市动态分析》研究部提供的"2014年每月投资内参",随每月第一期杂志快递,该内参不在《股市动态分析》上公开发表,单独订阅为300元/年。(价值300元) 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(15)
正订阅2014年《股市动态分析》,加266元成为贵宾读者会员,即可获得价值2258元大礼包!会员尊享"快递送刊"、"每月投资内参"、"博智能策略终端"、"年度报告会门票"、"电子版礼盒"等多重服务!贵宾读者俱乐部报名热线:0755—82076945.贵宾读者俱乐部会员权益:(1)订阅期间,获赠每期杂志快递服务。(价值500元)(2)获赠《股市动态分析》研究部提供的"2014年每月投资内参",随每月第一期杂志快递,该内参不在《股市动态分析》上公开发表。单独订阅为300元/年。(价值300元) 相似文献
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亲爱的读者：本刊在第9期刊登了科学教师问卷、调查表,很快收到全国各地科学教师填写的问卷,时值岁末,我们从中、抽取50名幸运读者,赠送2006年全年《科学课》杂志。请获赠杂志的幸运读者查对通信地址是否准确,并尽快与《科学课》编辑部姚忆江老师联系(027-87876730),以保证全年杂志及时送到你的手中。希望今后全国各地科学老师们更多地参与到《科学课》杂志的各项活动中来,以增进读者与编者之间的互动交流。 相似文献
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尊敬的教师朋友:为了进一步提高科学课教学质量,为广大小学科学教师提供更好、更适宜的教学资源,我们组织了此次问卷调查。烦请教师朋友们在百忙之中填写下列问卷,于10月30日(以当地邮戳为准)前寄至湖北武汉市洪山区桂元路67号《科学课》(小学版)杂志编辑部(邮编:430079)为了扩大调查范围,烦请您将此调查问卷提供给更多的科学课教师参与填写(此问卷可复制)。我们将从中抽取50名幸运读者,赠送一份礼品(2006年全年《科学课》杂志)。填写说明:表中评价内容的评价等级分为四等,除已明确列出A、B、C、D所分别代表的评价选项以外,其余均为:A等为… 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(8)
"超级会员"加盟细则: 这里完全是你的地盘,只要你愿意做主! (1)参加以下"我鉴我喜欢"活动你就可以轻松获得特别送出的精美会员卡。(2)凭会员卡购刊可享受8折优惠(注:购刊时请在附言栏填写你的卡号)。(3)凡有购刊记录的会员将参加我们的年终大抽奖! 一等奖1名:奖价值1000元的MP3一部二等奖10名:奖全年精装《NBA特刊》一套三等奖50名:奖全年《KCFD》杂志一套 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2005,(9)
“超级会员”加盟细则: 这里完全是你的地盘,只要你愿意做主! (1)参加以下“我鉴我喜欢”活动你就可以轻松获得我们特别送出的精美会员卡。(2)凭会员卡购刊可享受8折优惠(注:购刊时请在附言栏填写你的卡号)。(3)凡有购刊记录的会员将参加我们的年终大抽奖! 一等奖1名:奖价值1000元的MP3一部二等奖10名:奖全年精装《NBA特刊》一套三等奖50名:奖全年《KCFD》杂志一套 相似文献
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从2008年第1期开始,本刊将"教苑耕耘录"作为一个常设栏目,每期宣传1名在小学科学教育领域执着追求、成绩显著的教师(或教研员)的典型事迹。目的是利用《科学课》杂志这一平台,一方面为一批优秀的小学科学教育工作者的专业成长"铺路搭桥",期望他们在若干年后能成为中国小学科学教育改革的领军人物;另一方面引领广大小学科学教师在专业发展道路上更快地成长。上世纪80年代中期至90年代,《小学自然教学》杂志(《科学课》杂志的前身)曾为一批在全国有影响的小学自然教学改革的先锋做了许多宣传工作。作为全国惟一一份小学科学教育专业性期刊和中国教育学会小学科学教育专业委员会的会刊,《科学课》杂志有责任、有义务为中国小学科学教育改革事业"添砖加瓦"——这便是我们强化"教苑耕耘录"栏目的初衷。在我国,农村小学科学教育既是薄弱环节,又是重点,全国小学科学教育专业委员会在2007年年会上发出了"加强农村小学科学教育研究"的倡议。为此,本期特刊登湖北省监利县黄歇口镇中心小学科学教师邓从新的感人事迹。邓老师艰苦奋斗,自己动手,努力改变农村小学科学课缺乏教具的现状;成立学生课外科技活动兴趣小组,并结合当地农村实际经常开展各种课外科技活动,取得了丰硕的成果。他在孩子们幼小的心灵里播撒下了科学火种。 相似文献
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回想起来,和《科学课》一起走过的路也不算少了。这不,整齐摆放在书架上的近百本《科学课》杂志就是例证。还记得,第一次接触《科学课》是1994年参加浙江省小学自然(常识)优质课评比观摩活动,当时刊名为《小学自然教学》。我买了2本,这对于走上工作岗位才三年的一个专职自然教师的我,可以用"如饥似渴"来形容,我读得非常认真。虽然今天再想这2本杂志已记忆有些模糊,但当时确确实实影响着我的自然教学。 相似文献