资源循环科学与工程专业生产实习的困境与对策

我校资源循环科学与工程专业刚成立不久,在认识实习、生产实习等实践教学环境还存在诸多问题,实习效果欠佳。应从加强校企合作、改进实习模式以及强化实习认知教育等方面着手,寻找对策,提高实习效果。     

我校地理教育专业野外地质实习基地建设的思考

本着实习内容齐全性、实习范围集中性、地层露头完整性、实习区域典型性、观测地点便利性的原则,在淄博市近郊建设我校野外地质实习基地,开辟了“奂山-冲山-鲁山”野外地质实习路线,筛选并确立12处观察点。目前,2007级地理教育专业班学生在我校野外地质实习基地进行了第一次实习,取得了预期效果,具有一定的推广价值。     

安全工程专业生产实习模式的探索与实践

介绍了我校安全工程专业的办学现状,阐述了近几年来我校安全工程专业生产实习的教学模式,对安全工程专业生产实习的地点选择,实习方式,实习内容和现场考核进行了讨论,提出了能够有效提高安全工程专业生产实习效果的具体措施。     

预防医学本科毕业实习的现况调查分析

本研究针对我校100名预防医学毕业实习的本科生进行了问卷调查,分析结果显示出总体的实习效果良好,但也存在一些问题。在此从实习态度、实习管理、效果评估等方面提出相应的改进建议,也为其他医学院校提升预防医学毕业实习质量提供了借鉴。     

金属材料专业毕业实习教学模式探讨

本文简述了我校金属材料专业毕业实习教学存在的问题,探讨了毕业实习教学改革的内容,提出从整合实习种类、巩固实习基地、提高学生实习兴趣等方面来改进和完善金属材料专业毕业实习教学,提高实习效果。     

改革生产实习 办活数学专业

我校应用数学、计算数学专业建于50年代,在60、70年代断断续续进行过生产实习,当时主要是参观工厂,随班劳动。而所谓“劳动”,只不过是在一旁观摩,至多当当副手:递送工具、搬运物品。这样的实习,学生收获甚微,工厂也不欢迎。1981年以来,为了提高生产实习的效果,我们进行了一系列的改革探索。     

我校是如何搞好实习基地建设的

在技工学校里建设实习基地是教学目的得以实现的正确途径。自1985年以来,我校采取了一系列措施,加强了实习教学基地建设,从而使实习教学日趋正规化,效果显著。一、在改革中发展生产实习教学基地职业教育的重要目的之一,就是传授现代生产的基本规律、基本原理、基础知识和生产技能与技巧、提高学生的能力。我校的勘探、钻井、开发等专业大都属野外作业,综合技能培训很难在校内的黑板上全部完成,而把学生送到生产单位实习、又达不到实习目的、也不好管理。针对这种情况,1985年,在管理局领导的支持下,我校组建了技校第一支实习钻井     

提高焊接专业生产实习效果的探讨

生产实习是工科院校的一个重要实践教学环节，本结合我校焊接专业生产实习的实际。从实习时间的选择、实习内容和方式的安排、加强指导、严格考核等方面对如何提高生产实习的效果进行了探讨。     

浅论我校教育实习制度的改革

随着社会主义市场经济的确立和发展，教育教学形式也在不断地发生变革。教育实习作为师范院校的一项重要工作，正在经历着不断的探索和改进。近年来，我校教育实习制度进行了多次改革，经历了自由联系一建点一校内实习等形式的变化。这里对此做一简要评述。我校早期的教育实习形式是由学生回原籍自由联系实习单位，时间是一个月。实习期间，学校往各县派一至二名指导教师，负责管理和指导学生教育实习。这种实习形式在我校办学早期起到了积极的作用，产生了良好的效果。1、自由联系解决了教育实习的基地问题。由于实习学生多，专业广，不易…     

地质认识实践教学改革和探索

地质认识实习是我校资源勘察工程、勘察技术与工程、道路与桥梁工程、岩土与城市地下工程、采矿工程、安全工程等专业在大学阶段的第一次野外实习,实习效果对后续专业课程学习及培养专业兴趣都具有重要意义。在实习过程中,我们发现由于实习对象专业背景不一样,使得实习内容、效果和学生兴趣等多方面均存在一定问题。所以,根据多年的实习经验,我们对此次实践教学进行了如下改革和探索：针对不同专业,改革实习内容;让学生积极参与实习全过程,学以致用,提高学习学生兴趣;实习过程全程监控,提高实习效果。通过上述改革和探索,大大提高了实习效果,出色地完成了实习任务。     

推行规范化管理提高临床教学质量

临床教学是医学教育的重要环节,临床教学规范与否直接影响医学人才的培养质量。近年来,我校招生人数不断增长,实习管理难度越来越大。对此,为确保实习效果,不断提高临床教学质量,我校积极探索临床教学管理的新模式,取得了一定成效。     

创新实习的教学实践与思考

本文介绍了我校在机械类专业中设置创新实习的实践过程,发现和分析了指导创新实习过程中出现的问题,为进一步提高创新实习的效果,更好地培养学生的创新精神和实践能力积累了经验。     

改革生产实习模式提高生产实习质量

文章结合多年的实践,分析了化工专业生产实习的现状和存在的问题,针对性地提出了生产实习的新模式,并应用于我校生产实习教学改革,取得了较好的效果。     

应用型人才培养模式下自动化专业生产实习改革探讨

自动化专业中,生产实习在培养过程中占有重要地位,是应用型人才培养的重要途径。本文对我校自动化专业生产实习过程进行了教学探讨,着重从我校实习基地建设、制订翔实的实习计划、加强实习管理等几个方面进行了生产实习教学的实践探讨。     

机械工程人才工程实践能力的培养

我校机械专业本科人才培养的定位是应用型人才,在办学条件不能满足新形势要求的情况下,从改革实践教学体系,强化实践能力培养入手,在金工实习、生产实习、专业综合实践、毕业实习等环节进行实践和探索,加强应用型人才工程实践能力的培养,获得了良好的评价与效果。     

高职院校顶岗实习“双线”管理的探索与实践

作为工学结合的途径,顶岗实习在高职院校中发挥着重要作用,但是目前很多学校顶岗实习制度不够完善,在执行过程中存在很多问题,我校针对这些问题,在顶岗实习中实行学校与企业双线管理的模式,取得了满意成果。下面详细总结顶岗实习双线管理的效果及经验。     

生物工程专业生产实习模式探索——以扬州大学为例

生物工程作为工科专业,以应用型工科人才的培养为主,因此,学生综合实践能力的培养显得至关重要,而高年级学生专业生产实习的开展是实现这一目标的重要措施。本文结合我校生物工程专业生产实习的设置,对我校生物工程专业生产实习的模式进行介绍与分析,并对生物工程专业生产实习的后续改进提出了一些建议。     

实行顶岗实习 开拓实践新路——三明师专实行“顶岗实习”方案三年情况总结

我校在总结长期的实习工作的基础上,从九四年(九二级)开始,实行了“顶岗实习”的办法。具体做法是:学生在校学完计划课程后,通过教育部门的预分配,带着实习手册到中学任教。上岗后的第一学期为实习期。在进行了一学期的实习后,用人单位根据我校制定的实习生考核标准,从专业思想、工作态度、业务能力等方面对实习生进行考核和鉴定。我校根据寄回的教育实习手册和有关材料进行验收。对实习成绩合格的实习生发给毕业证书,成     

我校的计算机教学改革

我校的计算机教学改革新疆兵团经济专科学校刘永平，何慧星计算机的应用已深入到国民经济的各个领域。我校是经济类院校，对计算技术有一定的要求，而计算机除了价格以外，比任何计算工具都优越。学生在专业实习上必须与计算机实习相结合，用计算机进行画表、造册、结帐。...     

“自我实践”系统教学法的研究——工民建专业生产实习的改革实践

工科院校每年的生产实习,是学生理论联系实际的主要途径之一。我校建工系施工教研室在总结经验的基础上,采用了以学生为主的“自我实践”的方式(下面简称“自践式”),进行生产实习,即学生自带学校介绍信,借暑假回家之机,在离家较近并合乎有关教学要求的工地独自进行实习。此方式具有明显的开放性、目标自主性、实施可行性和智力开发价值而受到学生的欢迎和施工单位的赞许,效果良好。