浅谈手机视频在体操专业课教学中的运用

手机视频运用于体操专业课教学能充分优化课堂教学,提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。本文从手机视频在体操专业课教学中具有的一些独特优势,可能存在的问题进行探讨,论述手机视频在体操专业课教学中的运用。     

基于手机视频考核实验操作的探索与实践——以《分析化学》课的酸碱中和滴定考核为例

针对现在的实验考核中存在的诸多问题,提出了用手机拍摄实验操作的视频,并以手机视频为依据评价学生操作的考核方法。该方法能促使实验考核公开、公正、公平,减轻教师考核工作量,并促进学生不断改进自己的操作。考核效果较为令人满意。     

基于手机遥控的视频监控车的设计与实现

本文基于s3c2440处理器和嵌入式Linux系统,设计出了可以通过wiFi智能手机控制的无线视频监控车．该方案不仅可以从手机的浏览器上实时看到小车前方的路况视频,还可以通过网页上的方向键遥控车的运动．该项目完全基于网络,运行稳定,直接用手机控制,无须复杂的遥控终端．     

我要当网红

放学后,我看到吴业强和班里几个同学围在一起看手机。我凑过去看——手机里放着夏佳怡的舞蹈视频。夏佳怡是我们班里的舞蹈高手,每逢学校表演节目,舞台上都有她的身影,她也因此得了个外号——“舞蹈女神”。夏佳怡把她的舞蹈视频放到了网上,不少人成为她的粉丝,吴业强就是其中一个。     

网络视频广告的发展趋势——解读三星Anycall手机系列广告第四波《Anyband》

基于网络视频广告的特殊优势,三星Anycall手机系列广告第四波在广告模式、明星代言和广告音乐等方面为未来网络视频广告的发展提供了借鉴.     

个人理财在线课程的教学实践与效果探索

在线课程通过对网络教学资源的整合,将专业知识的重点难点进行讲授,让学生随时随地利用电脑、手机收看,在协助课堂教学任务中发挥了重要作用.以个人理财课程为案例,通过常用的在线教学视频制作工具的分析,探讨了在线课程视频的制作方法、过程和技巧.     

基于云服务的移动视频直播系统的设计与实现

随着移动互联网技术和手机等移动终端设备的发展,移动视频直播作为一种新型的移动学习方式逐渐进入日常教学活动中。移动视频直播通过音视频交互技术把不同地点的教师和学习者联系起来,通过移动终端随时随地进行实时视频交流等协作式地教与学,摆脱传统直播只能单向传播和在固定地点进行传播的束缚。系统在直播端使用移动终端实时采集课堂视频信息,通过推流至云服务平台并完成相关数据处理后,再向终端用户提供移动视频播放服务,实现全新的移动教学体验。     

抖音短视频在初中生物学实验教学中的应用

抖音短视频作为新兴的手机应用,正在被教师逐渐应用到教学中去。笔者根据平时的教学实践,将抖音短视频应用于初中生物学实验教学中。发现能提高学生对生物学实验的兴趣,增进师生之间的互动,还能创建一个具体可行的信息化教学新模式。     

用手机视频开展运动学实验方法介绍

随着科技的发展,数码相机、摄像机、手机等电子产品已深入大众生活．它们在提高人们生活质量的同时,也为我们利用数码视频设备进行物理实验探究提供了方便．下面就笔者利用手机视频功能进行物理实验的探索中（以探究平抛物体的运动规律为例）,在方法上作一些初步介绍．     

大学生错失焦虑的异质性及其类别特征分析

为识别大学生错失焦虑的潜在类别,并分析其与手机短视频过度使用与睡眠质量的关联,采用错失焦虑量表、匹兹堡睡眠质量指数量表和短视频过度使用量表进行问卷,调查辽宁省1020名大学生,并进行潜在剖面分析。结果显示,大学生错失焦虑分为高认知动机的错失焦虑组、低错失焦虑组、中度错失焦虑组和高错失焦虑组4个潜在类别。男生和低年级学生在高错失焦虑组中占比更多,高错失焦虑组的学生在手机短视频过度使用和睡眠质量上得分最高。     

你知道什么叫“微信”吗？

小记者来回答 微信是一个即时通讯服务免费聊天软件，用户可以通过手机、平板电脑、网页快速发送语音、视频、图片和文字。     

甩掉手机 依赖症

小侄子才上幼儿园大班,就成了一个“手机狂”,幵始是玩简单的电子小游戏,后来竟然学会了刷抖音、追短剧,从最初的喜欢到痴迷,时间仅仅过去了半个月。侄子的情况让弟弟一家很是苦恼,因为侄子对手机的依赖使得他养成了很多不好的习惯,例如晚睡、早起赖床、进餐时候还要边吃边玩手机等等,而最令弟弟担心的是手机上一些不适合的短视频影响到了孩子。     

基于WiFi的远程视频测控系统设计与实现

基于WiFi的远程视频测控系统可以通过Web及移动终端(平板、手机)远程实现智能控制以及视频监控,并将视频数据与操作记录等存储于云服务器上。研究了物联网、云服务器、移动终端等技术,以AR9331无线WiFi芯片为核心处理器、红外可控摄像头为视频采集模块,利用云服务器,采用WiFi技术,构建了高度集成的嵌入式实时测控平台。LUCI技术实现一键连接,具有体积小、成本低、稳定性高、安全性好、操作便利等特点,集智能控制及安防等功能于一体。以宠物喂食视频监控为例,以AR9331无线模块搭配Linux系统提供云服务。实验结果表明该系统稳定可靠,能够很好地实现智能喂食与监控功能,满足宠物看护与安防需求。     

高中物理智能手机微型实验平台开发策略和实践

基于智能手机的微型高中物理实验是承接物理实验的核心思想,在传统的实验基础上引入视频AR技术或自制微型传感器技术,在手机平台上直观迅速地分析,得到实验结果。这一新型的实验模式,将成为学生积极参与物理实验探究学习活动的利器。学生通过主题设计,把手机和实验视频或外围传感器组合应用,更能激发生成深层次的思考,感受现代科技与物理学的魅力,有着快速、便捷、激趣、协同的显著特征。     

北京大学：云视频开启教学新模式

只要有一台可联网的计算机或移动终端（平板电脑、手机）等,无论是学生还是老师都可随时随地使用云视频通信服务。     

〖JP2〗基于IOS平台的智能视频系统客户端设计与实现

随着物联网和移动互联网技术的飞速发展,智能终端产品性能不断提高,国内4G网络的推广使得越来越多的用户通过手机随时随地接入互联网获取信息。使用目前流行的IOS开发平台,设计一套为家庭量身定制的实时视频监控客户端。针对IOS开发平台的应用界面、业务逻辑等设计并实现了用户登录注册、添加删除摄像机、实时观看视频、动态录像并提醒、云台控制等功能。使用海康威视的DS 2CD3Q10FD IW对视频流媒体进行测试,结果表明该系统界面简洁大方,功能丰富稳定,代码可重用性高且系统占用内存小,符合用户需求。     

几种视频编辑软件简介

随着教育信息化的发展,视频教育资料在教育教学中起着越来越重要的作用,可对于视频图像的编辑一直以来被认为是专业人员完成的,普通教师和教育工作者似乎遥不可及。这样就限制了我们在教育教学中灵活制作、利用视频教育资料。介绍了几种易操作的视频编辑软件,以便教师、学生了解掌握视频图像文件的编辑,从而真正实现教育教学课件图、文、声、像并茂。     

时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响及干预

为探讨时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响及状态焦虑在两者之间的中介作用,并对其短视频成瘾进行干预,采用时间管理倾向量表(ATMD)、手机和网络成瘾问卷的短视频成瘾量表、焦虑量表中的状态焦虑分量表(S-AI),对浙江省一所高中的高一至高三年级831名学生进行调查。结果显示：(1)时间管理倾向负向预测高中生短视频成瘾;(2)状态焦虑在时间管理倾向对高中生短视频成瘾的影响中起部分中介作用,即时间管理倾向通过状态焦虑进而间接影响高中生短视频成瘾;(3)时间管理倾向团体辅导干预对高中生时间管理倾向的提高有显著效果,对于状态焦虑、短视频成瘾倾向的降低均有显著效果。     

iPod落后啦!现在开玩“微软ZUNEHD”

时尚简约,触控式设计 能和iPod touch较劲的也许只有微软ZUNE HD。它是微软的一款革命性产品,拥有类似苹果iPhone手机的触摸屏,互联网浏器和高清视频输出功能。     

基于Web2．0的教育视频分享网站研究

随着网络技术的深入发展,视频分享网站等Web2．0产品得到了深入应用,然而与社会的视频分享网站相比,教育视频的发展现状却不尽人意。分析了国内教育视频行业的政策背景,对高校部分学生网络视频使用现状进行了调查分析,阐述了教育视频分享系统的设计理念,提出了数据表的设计与各表之间关系的建立以及系统的主要功能模块的实现等,旨在为师生提供一个便于教师教学与管理、满足学生学习和互动分享需求的教育视频分享系统。