当代大学生理想信念教育的瓶颈及其突破研究

在当今改革开放不断深入、文化全球化持续扩张的背景下,当代大学生所处的成长环境愈加丰富多元。思想的解放、文化的交融为大学生理想信念的确立带来了更多的可能性,同时也为大学生理想信念教育带来了新的严峻挑战。大学生正处于思维活跃、思想走向成熟又未完全成熟的成长关键时期,理想信念教育应贴近大学生成长的实际需求,符合大学生所处的客观社会环境,贯穿于大学生思想成熟的全过程,从而将人才培养与思想政治教育紧密结合。     

大学生心理健康和高校思想政治教育的研究与探讨

一、当代大学生的心理、思想特点大学生正处在人生成长的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,世界观和人生观正在形成,他们不停地思考、选择和探索。思想政治教育工作者只有准确地把握不同类型、不同层次大学生的思想、心理特点和差异,加以正确引导和帮助,才能达到思想政治教育的预期效果。1.他们希望正确认识社会,但又缺乏辩证思考的能力。大学生即将走向社会,他们很关注社会问题和社会变革。但是,他们不太了解中国的国情和民情,不懂得改革开放的复杂性和艰巨性,对社会转型期出现的各种问题和困难缺乏清醒的认识和辩证的思考,容易出现…     

大学生心理健康分析及教育途径

大学时期是人生的重要阶段,是人由不成熟到成熟,由半独立到独立的过渡时期,这一时期迫于学习、工作和人际关系的影响,大学生的心理非常复杂和微妙,科学地研究、分析大学生的心理状况及教育途径和方法,努力构建良好的大学生心理健康教育体系,对大学生的健康成长和成才具有十分重要的意义.     

对中专护士生的青春期保健教育的研究

青春期是人一生中生长发育的关键时期．是生理和心理发育由不成熟向成熟转变的过渡时期。这一时期对中专护士生进行青春期保健教育．对她们走向社会、适应社会起着关键性的作用。     

从社会支持的视角探讨高校心理委员的设置

一个人的社会支持状况对其身心健康有着显著影响,对于正处在成长成熟关键时期的大学生来说,更需要拥有良好的社会支持。心理委员是全新构筑的对大学生的有效社会支持力量,在高校心理健康教育工作中具有重要意义。心理委员的选拔需从专业知识和技能、个性和品性、工作能力三个方面严格把关。     

人文教育理念下的大学生理想信念教育

教育的最高境界应当是追求人文精神、实现生命的意义。英国教育家纽曼曾指出：人文教育追求的是心智上的卓越。人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神,它以包容性、开放性、批判性、创新性、独立性为基本特征,崇尚人格独立、精神自由、社会责任,强调守护人类优秀的文化传统与精神资源。倡导和传播这种人文传统是现代大学进行大学生理想信念教育的一个重要途径。大学阶段是一个人精神成熟的时期,也是一个人灵魂发育的季节,更是一个人树立科学、崇高的理想信念的关键时期。     

大学生心理危机成因及干预策略探析

大学生正处于生理、心理快速发展变化但又未完全成熟的关键时期,其社会阅历少、心理承受能力相对脆弱.在现实困境或心理困惑面前,不少大学生难以应对,导致高校大学生心理危机事件时有发生,给学校、家庭乃至社会带来较大的负面影响.本文从社会、学校、家庭、个体生理因素等客观方面以及个体的认知特点和个性特征等主观方面对大学生心理危机产生的原因进行深刻的剖析,并以此为基础就高校如何对大学生心理危机事件进行预防和干预提出了相应的措施.     

大学生入学适应不良及调整

一、问题的提出 大学生一般处于青年时期.是个体逐步由依赖走向独立,进入成人社会的关键时期.从人的一生发展来看,这个时期是人生一个极为重要的转折时期.而大学生群体又是青年时期这个大群体中的一个特殊群体.其特殊性表现在以下几个方面:     

追溯思想成因 探索观念走向——对部分大学生思想状况的调查与思考

当代大学生正处于世界观形成的关键时期 ,他们在很多方面还不太成熟 ,对于来自社会、家庭、校园和中西方文化等各种因素的影响缺乏较强的分辨能力 ,这就不可避免地给大学生的思想带来一些困惑 ,使他们的思想观念呈现多元化走向     

开展大学生道德教育的客观必要性与目标

一、大学生道德教育的涵义所谓道德教育,是指一定社会或阶级,为了使人们遵守道德行为准则,自觉履行对社会整体和他人应尽的义务,而有组织、有计划地对人们施加系统的道德影响。道德教育可以改善社会风气,提高人们的历史责任感,它是造就符合社会需要的人才的根本途径。大学生道德教育的对象是大学生这一特殊的社会群体,他们是青年中受到较高的现代科学文化教育的一部分,是国家和民族的希望。大学生正处于人的全面发展的关键时期。这一时期的大学生在生理和心理上从不成熟到日益成熟。然而,大学生毕竟还是正在成长着的青年,他们的道德水准、智…     

高中政治课如何培养学生的人格

高中时期是青少年身心成长的关键时期,也是学生形成独立人格、初步认识自我的关键时期。一个人的成熟并不仅限于身体的成长,还包括心理的成熟,而心理健康的重要标志就是拥有健康和独立的人格。本文讨论了高中政治课培养学生健康人格的重要意义,就如何培养学生的健康人格,从人生观、世界观、价值观等几个角度进行了论述。     

追溯思想成因 探索观念走向：对部分大学生思想状况的调查与 …

当代大学生正处于世界观形成的关键时期,他们在很多方面还不太成熟,对于来自社会、家庭、校园和中西方文化等各种因素的影响缺乏较强的分辨能力,这就不可避免地给大学生的思想带来一些困惑,使他们的思想观念呈现多元化走向。     

当代大学生情感教育探析

现当代大学生,多数为"80后"、"90后"独生子女,由于网络等其他原因的渗入,而他们正处于在人生的关键时期,生理上、心理上及道德上还未达到成熟,人生观、价值观也没完全形成,缺乏情感教育的动力和支持。由此,大学生的情感教育成为高校思想教育的重要维度。本文根据大学生情感教育发展,探讨大学生实施情感教育的策略和建议,最终达到大学生的全面发展和整个社会的健康发展。     

当代大学生心理健康问题及对策:以大学生性健康教育为例

21世纪的社会发展将更加迅速,竞争将更加激烈,人与社会之间许多不协调的因素也由此产生。由于大学生心理上尚未完全成熟,因而面对压力往往表现出众多的心理不适或心理问题。而大学生的性健康教育问题一直是社会关注的热点和难点。通过对大学生性健康教育的探索和研究,本文就该问题展开论述,以期能够推动大学生心理健康教育质量不断提高,促使我国高校性健康教育取得良好的效果。     

大学生心理问题及应对措施

大学是一个人在人生观、世界观、价值观初步形成的关键时期,也是生理和心理走向成熟的阶段。本文就大学生心理问题和相应的解决方法进行了讨论。     

大学生角色与大学课程内容调整

角色在社会心理学中,通常指期望于个人的、训练个人的,并鼓励他在一定社会情境中完成的某种权利、义务和责任的任何行为模式。他可能是在时间上难以界定的,如孩子、父母、配偶;或者,它们可能基本上是永久性的,如男性、女性、黑人。^[1]大学是大学生思维和心理走向成熟的关键时期,也是“自然人”向“社会人”转变的重要时期,清晰的认知高校大学生角色无论对于大学生本人角色意识的定位还是对于高等教育的课程内容调整都有重要的意义。     

大学生自我意识发展的探析

大学生正处于心理发展的关键时期,也是自我意识不成熟的一个特殊阶段。文章分析了大学生自我意识及其分化、自我意识的矛盾特点和发展趋势,并提出了教育和引导大学生自我意识健康发展、促使自我意识更加完善的建议与措施。     

当代大学生消费异化探析

消费本质上是为人的生存与发展而消耗使用物的使用价值的过程。消费异化是一种背离消费本质的消费行为,它对大学生的健康发展有着很大的负面影响。大学生中的消费异化现象,既有心理发育不完全成熟等内因,也有社会环境等外因。当前,要切实加强对大学生的相关教育和引导,培养其健康向上的消费行为模式。     

大学生社会化问题及对策分析

大学生社会化是指大学生通过学习社会文化知识,接受教化,把自己培养成为一个独立的、成熟的社会人的过程。在大学生社会化进程中,存在着知识结构不合理、思维方式简单化等问题。因此,高校应该加强在大学生社会化进程中的核心教化功能,构建有利于大学生社会化的课程结构体系和教学运行体系,为学生创造社会实践活动的机会和条件,以提高大学生的综合素质,从而确保大学生社会化的顺利进行。     

大学生道德社会化问题的研究

道德社会化是大学生在成长成才过程中不可回避的问题。道德价值在社会生活和社会价值体系中的边缘化,道德社会化理论的不成熟,大学道德教育理想图景的缺乏,以及缺少人与人、人与社会之间关系的道德实践,是造成大学生道德社会化程度不高的主要原因。加强大学生社会化研究,建立促进大学生道德社会化的长效机制对提高人才素质具有重要意义。