神一般的老师批语

作业当头,师命难违。面对难题,我们使出了浑身解数．制造出了不少笑料。但姜毕竟还是老的辣,且看老师们是如何化腐朽为神奇的。     

试卷批语趣话

由于明清的科举考试制度规定用八股文,且不许考生自由发挥,从而使一些被这种死板形式束缚得头脑发昏的考生,在试卷上写出了许多贻笑大方的文句,而一些主考官又在这些试卷上批下了令人忍俊不禁的批语,说来都十分有趣.……     

批语巧牵师生情

教育家陶行知先生说:“教师是创造真善美活人的艺术雕塑家。”这就要求教师在教学中,任何一项教学环节都忽视不得。这里我要谈的是:巧用作业批改拉近师生情感。在以往的作业批改中,教师只简单地划上“√”或“×”;有的批示一个“阅”字,表示已经看过;或采用等级制的     

浅谈英语批语之妙

本文拟就批语在英语实际教学中所起的妙用作些探讨。     

作业批语在英语教学中的作用

作业批语．不仅是教师对学生最常用的评价手段,能反映出学生掌握知识技能的优劣情况,还是沟通师生情感的渠道,能激发学生的学习兴趣。用好了。它就会对教学产生巨大的推动作用。     

批语以“情”为先

作文是学生综合评定自己语文知识和能力的一项练习。一篇作文的质量无论好坏,从选择素材、加工运用、拟稿表达直至修改定稿,都倾注了学生的感情,体现出学生在知识、技能、意志等方面的综合能力,因此,教师应尊重学生的劳动及劳动成果。     

中学语文教学中作文批语的现状及对策

作文批语是作文批改过程中教师以读者、鉴赏者、批评者、指导者的角色对学生的作文优劣作出的评判性、导向性评价,它是师生之间情感交流的窗口、渠道、桥梁和中介。     

浅谈语文作文批语的“三味”

“新课标”指出：应重视对学生“写作过程与方法、情感与态度的评价”。教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。     

一般的规律

肆、一般的规律一 關於産量與品質 在統治階級的觀念中,在生産技術上,多只注重産量的變化,至於品質方面,認爲是“老天”的産物是祖先的遗傳,在“遗傳學”上,說是“基因種質”的遺傳,或是“遗傳連鎖”现象,認爲品質是不變化的。於是在生物育種的應用上,常是忽略了從産量的變化中,可以影響到品質的變化的必然過     

神,尊神,下放神(第二篇)

人生在世,首要的任务是解决衣食住行问题,否则的话便不能生存。解决衣食住行问题的关键是要劳动。只有通过劳动,才能创造出生活必需品;也只有通过劳动,才能开辟更广阔的生活空间。劳动是个耐人寻味的活动,它既创造着物质财富,又开发着人脑荒原。人的智     

老师的见面礼

姚小弟放学回来．书包里没有功课．只有一个牛皮纸袋。打开一看,掉出牙签、橡皮筋、OK绷、铅笔、橡皮擦、口香糖、棉花球、巧克力、面纸、金线、铜板、糖果。我乍一看．还以为他把食物和垃圾全装在一起．正要开训,忽然看到一张粉红色的信笺。看了才恍然大悟,甚至有点感动。     

老师的样子

姐姐是小学老师,我却总说她没个老师的样子。对于我的这种说法,姐姐却是不以为然：“我是一名老师,我的样子就是老师的样子,这就够了。”     

我的老师

正如果非要回顾过去十几年中重要的人或事,就不能不提到我的小学班主任陈芳老师了。陈老师对我的影响可不是什么"夜里的灯塔"、"沙漠中的甘泉"所描述得了的。时至今日,我仍不时思考,如果没有陈老师,我大概会变成与现在大相径庭的人吧。在小学三年级以前,我是一个灰溜     

“神七”飞船之神

“神舟七号”飞船发射和飞行成功,航天员完成出舱活动后顺利回到地面,为下一步空间站的建设奠定了技术基础,也为中国载人航天工程树起了又一个里程碑。     

一般进化论的基本原理

占代的许多哲学家都有朴素的、有时是天才的进化思想。古希腊哲学家阿那克西曼德就认为万物的始基是“无限”,借分离而从混沌中产生出来。“生物是从太阳所蒸发的湿的元素里产生的。人是从另一种动物产生的,实际上就是从鱼产生的,人在最初的时候很象鱼”。(《古希腊罗马哲学》710页) 在古代中国,《易经》上有“天地氤氲,万物化生”的思想。又有老子天才的进化思想“道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。”还有阴阳五行家提出的进化思想。西周末年史伯就提出“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。至战国则有邹衍提出的木生火,火生土,土生金,金生水,水生木的“五行相生”的进化循环论。在以后几千年里,欧洲的哲学家和科学家们集中注意的是生物的进化。18世纪德国哲学家赫尔德就曾写道:从石头到晶体,从晶体到金属,从金属到植     

不一般的灶神星

根据光谱分析,一般的小行星成分比较均一,有的是含碳多,有的是含硅多,有的则是含铁多,小行星的外部和内部几乎是一样的,然而灶神星和谷神星却是两个例外,它们像行星一样有内外分层的结构。从个头上看,灶神星和谷神星比普通小行星大得多,这让人不禁想到：是不是小行星的个头达到一定程度就会自动出现类似行星的结构？     

老师去哪儿

正上课铃一响,同学们赶紧回到教室,喧闹的校园顿时安静下来。这节课是我最喜欢的语文课,我端坐在课桌前,等待老师驾到。来了!语文老师穿着一身奇怪的制服,一阵风似地飘进教室。不料,这风过猛,老师来不及刹车,竟像乘了筋斗云似的,直接飘出了教室。“老师去哪儿了?”全班同学异口同声地大喊,那声音掀起一股气浪,把老师吹得更高更远。其他班的老师也在空中飘着,他     

老师认错

教室里,老师还未进课堂,同学们早已紧张起来,因为马上就要进行语文第四单元的测试了。这个单元的学习时间很紧促,很不容易考好。