写作从“说”开始

爱因斯坦说过:“每个孩子生下来就是天才。”但获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中又说过:“兴趣比天才更重要。”天才的秘密在于强烈的兴趣、爱好及由此产生的无限热情,兴趣是勤奋的动力。所以要培养儿童“写”的兴趣,首先要从“说”开始,“说”是“写”的先导。《语文课程标准解读》指出先“说”后“写”,是训练遣词造句的基本功。每天从“说一句话”慢慢过渡到“写一句话”到三两句甚至一段话的语言实践训练,最后到完整地写出一篇文章。让学生渐渐从中领悟一些名词术语的意思,大脑内存不断积累一些好词好句,让感知由抽象到具体,并领会其要领,为以后写话提供丰富题材。或者适当进行一些观察写话的训练,有目的,有计划引导孩子观察,看一看,说一说,再写一写,这是训练写话的极好形式,也是发展观察力、培养留心观察周围事物的兴趣、发展思维与语言的重要手段。     

确立议论文观点时习惯性思维突破有方

一篇成功的文章,往往是内容新颖,不落俗套.就议论文来说,审题不当往往容易形成一种无形的“套文”,即对同一题目,写起来千篇一律,从论点、论据到文章的结构都大同小异.如写《天才与勤奋》这个题目,大都会摆出这样一类观点“天才出于勤奋”,     

聪明在于勤奋

每个同学都希望自己聪明,聪明从何而来呢?不少人认为聪明是天生的,华罗庚不这样看,他经常说:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”华罗庚以他求学、立业中大量的事实,证明了这个颠扑不破的真理。     

勤能补拙

成功之花,人们只惊异它现在的明艳,却不知当初它浸透了奋斗的汗水。读了《爱因斯坦成功的秘诀》一文,我深受启发,“勤能补拙”这四个字像火花一样,闪耀在我的心际。其实,爱因斯坦也不是超人的“天才”,甚至有人说他是“笨蛋”。可我想,为什么“笨蛋”却成为了“天才”呢,还不就是这个“勤”字吗?是的,他的天才完全来源于勤奋,他用勤奋去弥补自己的“笨拙”,为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花,对人类发展做出了巨大的贡献。对于“勤能补拙”我也有深深的体会。在小学时,我有个同学叫小芬,我俩—样大,经…     

“从实招来”——我是怎样学语文的

我写的《毁人容易树人难》见报了——“嘻嘻,高考江苏作文答卷最高分竟落于你这个理工科考生之手,你一定很有艺术天赋、文学细胞吧?”“哈哈,你的文章文词练达,颇有古文根柢,你一定是闻鸡起舞,课内外背过不下几十篇文章吧?”我惶然了——艺术天赋、文学细胞?自然希望有;但究竟有否,天知道!闻鸡起舞,死背文章?自然也希望如是,这不但可使自己落个“勤奋”,说不定还能带动他人“刻苦”,但思前想     

我问个不休——用生疑问难法略读余秋雨的《废墟》

一看“废墟”这个文题,我们就会生出很多疑问,作者写的“废墟”到底是什么?作者对“废墟”的情感是怎样的?作者到底怎么写这个“废墟”?这些问题会使我们想去读这篇文章,会使我们在读这篇文章时产生一种种预测,涌现一个个期待,然后也就能使我们在阅读中有所排遣,有所认同。     

科比的秘密

写这篇序之前大约两个星期,有一天和姚明吃晚饭。饭桌上,一个平时不太看球的朋友问姚明：“NBA里准最厉害？”姚明微微一思索,说：“科比,”那个朋友又问：“为什么呀？不是好多人都特厉害吗？”姚明的回答,给我的印象极深——他说：“科比是唯一一个没有任何弱点。     

秉持新课改理念 激活学化学动力——谈学生学习化学兴趣的培养

郭沫若说过:“兴趣爱好有助于天才的形成,爱好出勤奋,勤奋出天才。”可见,“兴趣是最好的老师”,在化学教学中,教师必须正确把握学生心理,全方位激活学生的学习兴趣,保持良好的、持久的学习动力,这样才能取得事半功倍的效果。     

秉持新课改理念激活学化学动力

郭沫若说过:“兴趣爱好有助于天才的形成,爱好出勤奋,勤奋出天才。”可见,“兴趣是最好的老师”,在化学教学中,教师必须正确把握学生心理,全方位激活学生的学习兴趣,保持良好的、持久的学习动力,这样才能取得事半功倍的效果。     

打倒阿木老叔

一泰坦在苦想这个月的大事件选材。呆坐很久,问,你们说11月有什么大事呢?我和老叔翻白眼,谁知道啊。忽然那小子很兴奋地说:“有啊!女朋友生日!”“二十四孝男友”啊。二那天很兴奋地和老叔说:“老木老木,我和泰坦找了条赚钱的路子!”老木两眼放光:“啥?”“明年,他去参加‘加油好男儿’,我去参加‘超级女声’!”老叔严肃认真地说:“我觉得你们换过来参加胜算比较大。”三我和妖怪去吃火锅,撑到不行,自己感觉衣服都炸开了。家在50米开外的地方,实在走不动了,于是和妖怪两人强行坐了一驾摩的。下车时司机伯伯说:“被你们俩的样子给骗了,你们两…     

工作到最后一天的门捷列夫

“什么是天才?终身努力,便是天才。”这是俄国著名的化学家德米特里·伊凡诺维奇·门捷列夫经常说的一句话。门捷列夫言行一致。他一生勤奋从事化学研究,终于发现了自然科学的重要定律之一——元素周期律,并据此预见了一些当时尚未发现的元素。它是门捷列夫在科学上最杰出的贡献。     

学海无涯“乐”作舟

杨振宁博士不久前在我国西北某大学的一次谈话中说:近来,上海一家杂志社写了篇文章,介绍我的生平。文章中有个小标题叫做“终日计算,沉思苦想”,这篇文章没有征求我的意见,我不同意。尤其不同意这个“苦”字。什么叫“苦”?自己不愿意做,又因为外界压力非做不行,这才叫苦。做物理学的研究没有苦,物理学     

专家和“钻”家

一位搞古文学研究的朋友对我道出了一句惊人之语:“专家者,钻家也。”想想也对。任何学问,都是钻出来的,那些真正称得上专家的专家,哪一个不是“钻”劲十足的?为了寻找某一资料,不惜“钻”遍本地区乃至各地图书馆;为了寻找名师,不惜千里远行,恭顺求教。无怪乎马克思要说:“天才就是勤奋。”无怪乎爱迪生要说:“天才的成就,百分之一靠兴到神来,百分之九十九靠汗流浃背。”归结起来就是:     

泰坦播报

泰坦:有一天月小小和彩虹天堂(前几期的一位作者)通电话。彩虹天堂说,他们中考考英语,有一道阅读题就是咱《泰坦播报》里播过的"曲别针换别墅",哈哈,他看都不看,"刷刷刷"就把答案写出来了。瞧瞧,俺泰坦厉害吧?这叫什么,这就叫——     

怎样标题更恰当?

一位教师在教《林海》(第十册)一文时,学生提出:这篇文章是围绕大兴安岭这个悦耳的名字来写的,后面又说“它的确含有兴国安邦的意义,”如果文章的标题用“兴安岭”不是更好吗? 《林海》这篇课文确实是围绕着大兴安岭这个悦耳的名字,叙述了这个原始森林美丽的景色,并展开联想。但以全文的内容看,主要是围绕大兴安岭的美丽和富饶来写的。“林海”一词有“象海一样辽阔的原始森林”的意思,这中间既有“美     

诚信VS勤奋

一个慵懒的早晨或午后,听着柔美的音乐,茗一杯清香的茶,阳光以一个恰到好处的角度从窗外铺进来,然后安静地看书……这一直是我所向往的。今天好不容易得到一个机会,可是这一切在瞬间化成了泡影。此时在我耳畔响起的是我身旁两位学者热烈而深刻的讨论。“诚信,你知道吗?基左说过‘勤勉为成功之母’。可见,我是成功的必要条件,没有了我,世上就只存在失败了。可你又在这芸芸众生中扮演哪个角色呢?这个问题值得你深思许久了。”“不会很久的,勤奋。我现在就能回答。虽然说天才是靠99%的勤奋和1%的天赋,但是左拉说过‘失信就是失败’。从中不难看…     

一个烧饼引发的惨案

某月某日,一种叫“武大郎”的烧饼横空出世于本市最繁华路段。次日清晨,阿木老叔拎着三个烧饼出现在编辑部。老叔向来嗅觉灵敏,一旦有什么新产品推出,他准知道。“嗯?泰坦不在吗?”“哦,查资料去了。”月小小头也没抬继续工作。倘若她一直保持这样的姿势,就什么问题都没有了。可她偏偏在这个时候扭了脖子。倘若她光扭脖子,也就什么问题都没有了。可她偏偏要说话。她很由衷地说:“老叔,这饼的名字和你很配呀。”老叔最恨人家说他的身——高——了!可老叔就是老叔,月小小伤害了他,他还一笑而过,以更加天真烂漫的表情笑对月小小:“既然泰坦不在…     

相亲记

老叔拿着一张纸进来。“同志们,这个周末有个面具舞会!说不定……会遇到合适的对象哦。”“相亲?”“切。”“老土!”“没兴趣!”……一时间,老叔只有识相地闭嘴,在稿件堆中听取蛙声一片。还是不死心啊,老叔飘到泰坦身旁,抚摸着泰坦的脑袋:“坦啊……”泰坦一个激灵,叉烧包“咕噜”滚到了地上。欲捡,伸出的油爪却被老叔紧紧握住,“要把握时机啊!老孤身一人……”“哼,”泰坦相当地不屑,“不了解了不是?追我的人海了,能站满整个编辑部!”月小小斜眼海陆空全方位打量编辑部,除开他们3人的办公桌椅子书架稿件,剩下的地方……也站不下什么人了。…     

少年时期的比尔·盖茨

郭沫若先生说:什么是天才呢?我想,天才就是勤奋的结果。读一读下面这些文字,你一定会有深切的体会!1965年10月28日晚,小盖茨出世了,尽管当时没人能预见     

慈母与严父

我八、九岁时写了生平第一首诗。母亲读了这首小诗,惊喜地说:“巴德儿,这么美的诗真是你写的吗?”无比的自豪却又有些羞答答的,我结结巴巴地说真是我写的。于是母亲对我赞不绝口。瞧,这首诗称得上是天才之作。我喜不自禁。“父亲什么时候回来?”我问。我急不可耐地要向父亲显示我的成就。