未来的学习：开放、灵活和分布式学习——访国际远程教育知名专家巴德鲁尔·卡恩博士

巴德鲁尔·卡恩博士(BadrulH．Khan)系美国乔治华盛顿大学(George Washington University)教育技术领导专业的副教授，该校教育技术领导研究生专业的首任主任。Khan博士曾任得克萨斯大学教育专业的副教授和教育技术研究生专业的主任，印第安那大学医学院的教学开发人员和测评专家。他在开放、灵活和分布式学习领域发表了大量具有国际影响的著作，包括《基于网络的教学》(Web-Based Instruction，1997)、《基于网络的培训》(Web-Based Training，2001)、《电子学习策略》(E．Learning Strategies，2004)、《管理电子学习》(ManagingE-Learning，2005)，以及即将出版的《信息社会中的灵活性学习》(Flexible Learninginan Information Society)等，而且一些专著已被翻译成多种语言在非英语母语国家出版。此外，Khan博士还是美国《教育技术》的特约编委，加拿大《国际开放与远程学习研究评论》的顾问编委，以及阿拉伯联合酋长国《电子学习文摘》、巴西《远程教育评论》、印度《人力资源管理的媒体与技术》、意大利《电子学习与知识社会杂志》、英国《国际学习技术杂志》、印度《印度培训和发展杂志》等杂志的顾问委员会成员。     

正确对待创新学习——《龚春燕与创新学习》有感

创新学习在20世纪末、21世纪初已被广为熟知。先是1998年重庆市启动了“创新学习区域化推进研究”课题,之后是2000年《人民教育》杂志刊登了《创新学习：21世纪的学习观——重庆启动创新学习研究与实验》一文,再之后是2001年到2002年《人民教育》杂志开辟了“创新教育”专栏。再加上其他各种媒体的竞相宣传,“创新学习”很快就掀起了一股学习热潮。     

留言墙VS回音壁

亲爱的叔叔阿姨们： 我一直是《中学生读写》的忠实读者。每次只要一拿到书，我便会入迷地读起来。我现在上初二，学习压力不是太大，我特别喜欢写作。《中学生读写》上的，好文章不胜枚举，差不多篇篇是佳作。我们班上，订阅这本杂志的同学可多了。同学们一致的感受是：《中学生读写》真是太棒了！它是我们中学生学习的好伙伴！     

有求必应

历史学习编辑部： 你们好!在此向你们致以最诚挚的问候，祝你们创办的《历史学习》杂志越办越起，做到“学习中的导师”。     

悦读回音

《中文自修》杂志切合学生需要，是广大中小学生学习语文的好伙伴。语言是存在的家园，文学是精神的高地，提高语文的素质就是提高生存质量。祝《中文自修》越办越好！《中文自修》杂志选文都很精彩，学生非常爱读。《中文自修》是一本对语文学习很有帮助的杂志，尤其是7、8合刊，每年都能看出新意来。     

有问有答

问：我的女儿11岁，我自己是个老师，平常阅读《少年儿童研究》杂志等书刊，也知道进入青春期的孩子会有一些逆反，也知道对孩子要宽容一些，有要求的时候，会平心静气地对孩子说。但是孩子并不领这个情，总是无理狡辩。     

平面中见立体 平实中积底蕴

一次机缘巧合，孩子二年级时一篇小习作《卷笔机》发表于《辅导员》（中旬刊）上，带着一份欣喜，我反反复复地翻阅了这份杂志，读出了它丰富的韵味和编者的用心。作为一份平面杂志，这本杂志注重从孩子的年龄特点和学习需要出发，选择的学习问题切入点小。     

会刊改版，面貌一新

新春第一个工作日，我习惯性地推开阅览室的房门，抬头扫视摆满新杂志的书刊架时，两个醒目的大字——“会刊”在我眼前一亮。我立刻意识到：《小学语文教学》，我们的会刊改版了!     

记者来信

您好，Edwin： 谢谢您对《双语时代》的关注与支持。我们很高兴您选择《双语时代》杂志作为您的妻子巩固英语的帮手，当然，我们也希望能帮助您学习汉语。     

“泸县模式”的启示

年初，我曾到泸县学习他们发展高中的经验，走了好几个乡镇，看了好几所学校。正如《四川教育》提到的：所有学校占地面积都在120亩以上，学生超过3000人的5所，全县6所高中有5所在乡镇。一个百万人口的农业大县，高中发展令人耳目一新!     

对于德语二外学习困难学生的教育方法初探

如今全国许多高校的英语专业都开设了德语作为第二外语。虽然英语与德语有相似之处,但有些学生会对于德语的学习感到困难。本文从各方面来分析其成因并对德语二外学习困难学生的教育方法进行探索。     

我也有了《老年教育》

我酷爱读书，亦喜欢写作，看着书橱里琳琅满目的书刊，心里挺得意。去年底，朋友来家中做客，他浏览了我的所有书刊后，有些遗憾地说：“怎么没有《老年教育》啊？这本杂志很值得一读。”朋友是个“读书狂”，而且对报刊颇为挑剔，听他这么一说，我不由对《老年教育》充满神往。于是，便将刚刚完成的一篇小稿和索要刊物的信一起投进邮箱。     

学习化社会概念之诠释

当前见诸报端、杂志和书刊的有关学习化社会的定义可谓众说纷纭，众多的专家、学者都从不同的角度、立场出发，给出了各自认为正确的、理想的学习化社会或学习社会的定义。本文综合众多界定，分别从个体、社会、个体与社会相结合三个角度阐述了学习化社会的定义。     

国际资讯

英国《开放学习》杂志发布开放学习资源专刊最新一期英国开放大学的《Open Learning》杂志推出了"基于开放学习资源的开放学习"在线专刊。UNESCO国际教育规划研究所的Antoni在本期社论中,从OER的定     

我的德语自学

我和德语有个约定 学习德语,想法由来已久,最初是在上大一的时候。觉得德语很好听,读起来铿锵有力,还有就是把一个英语单词按德语的发音规则读出来,感觉是件很好玩的事情。那时只是有了这个想法,却未能实践。     

同济新星——朱建华

朱建华,同济大学教授,现年37岁,任新生院院长、文法学院副院长、德语系系主任、科技德语中心副主任、全国高校大学外语教学指导委员会会员兼德语组长、《德国研究》杂志编委。 1978年毕业于上海外国语学院。1981年在同济大学攻读研究生获硕士学位。1983年去联邦德国波鸿鲁尔大学留学,1987年获博士学位,从事德语语言学的教学与科研,研究方向是德语普通语言学,科技德语语言学,德语构词学、词典学,汉德比较语言学和德语教学法。 主要研究成果有:1990年在德国     

接受式学习的优势与局限

吴永军博士在2005年第5期《教育理论与实践》上发表《其实有很多误解：接受式学习再认识》一中提出，人们在谈到学习方式时，总是倾向于否定接受式学习，这其中有很多误解。接受式学习作为人类认识世界的基本学习方式，相对于其他学习方式的优势在于：     

探究性学习应处理好三个关系

重庆教育学院的谷生华在《语文建设》2004年第5期上撰文认为：探究性学习是这次课程改革的重要内容．然而在实践中，一些教师在运用它时产生了许多偏差。要科学、有效地开展探究性学习，必须处理好几个关系：一、探究能力与探究意识的关系。一些老师为了培养学生的探究意识，不顾学生实际能力，什么问题都交给学生探究。其实，这是很难做好的，尤其是低年级的学生，学习能力还需要提高，事事都要探究不符合他们的成长需要。     

大自然就是课堂

终于有机会参加了《科学课》杂志组织的科学教师之家系列活动!武夷山风景如画，考察式学习一路下来，一个念头开始在脑中定格，大自然就是活灵活现的课堂。     

日本高中学习汉语的人数增长迅速

据《读卖新闻》报道，日本全国高中开设汉语和韩语课的学校在迅速增多。据文部科学省的统计，目前开设汉语和韩语课程的学校已超过800所，学生数达3万人。自明治时期以来，日本人学习英语以外的外国语主要是要求学习德语和法语。随着时代的发展，要求学习汉语和韩语，认为“学习汉语和韩语也关系到加深与中国和韩国的友好关系”的呼声越来越强烈。