西北職業指導之實際狀態

十四年春·劉湛恩博士前往華北各地·视察青年會学校·劉博士主任本社職業指導委員會·本社又嘗在濟南等处·办過職業指导·因委托劉博士於所到各處·再加以鼓吹提倡·茲見示报告·谨亟刊布之·想亦为注意西北職業教育者所樂於研究也·     

选择工程职业之最新指导法

美国芝加哥大学心理学教授塞斯东博士L. Thurstone最近创备一组测验,专备指导选择工程职业之用·兹特述其梗概·介绍於吾国之教育界· (甲)指导之目的对於职业之选择·实为许多中学学生所亟欲解决之问题·此种问题之能否获得适当之解决·与青年将来之成败有甚大之关系·然欲获得适当     

日本近代平民經濟合作社

明治变政时·日本政府派专员赴欧洲各国·考察社会政治经济情形·见德国平民经济合组制而善之·归後报告政府·後提案於国会·继得通过·乃於一八九九年颁布合作制法令·是为日本采行欧洲平民经济合作制之起点·是以日本之合作制·系倣德制·虽以政府为主动力·其与欧洲各国之先由国民自动进行·然後政府应国民要求·制为法令     

職業教育之所由來

人羣生活進化·由混合而進於分功·其時即有職業·欲求分功生活之改良与發展·於是對於職業施以教育·教育二字之始見於中國文字·其一·为孟子盡心章·‘得天下英才而教育之·’此为人才教育·其二·为孟子滕文公章·‘后稷教民稼穡·樹藝五穀·五穀熟而民人育     

近東救濟中之職業教育

寓養於教扶持民族之生活在土耳其之阿爾浦Alp地方·有一街·土人名曰近东救濟街·其两旁遍設小商店·種種商品·陳列井然·有美国式之履·东方式之小器物·最新式之衣著·不論猶太人·基督教徒·回教徒·咸樂于采購·店之內部·少年之木匠·鞋匠·银匠·鐵匠·銅匠麕集·專心一致·各執其役·此辈本皆流落小亞细亞沿途之貧苦子弟·經美國救濟機关·收留孤兒院·供給以衣食·督课之工作·(一日作工·一日讀書·)     

京师之职业教育

京师首都之地·人才苍萃·各种文化事业之建设·在各省区先·年来感於财政之困难·虽不能有所发展·而教育界自动的精神·并不因之减却·即以职业教育论·亦大有可记之价值也·     

改组职业指导委员会

本社以職業指导为办理職業教育之重要问题。於民國九年時,即设一職業指導部,於調查方面,稍稍有所從事。曾辑行职业实验谈一書。比以默察各方需要,较前益切,爰决定加以改組,提出具體進行計劃,请劉湛恩博士为主任,朱經農博士,廖世承博士,陸規亮君,楊鄂聯君,黄異     

参观馀姚四门永益养鸡场纪略

引言鸡为吾人寻常所习见一种最驯良之家禽·在吾浙省一方面言·每家至少必豢养数羽或数十羽·一似家常必需之点缀品·其实亦不过供给一家祭祖宴客之肴馔而巳·於实际方面·并未有营业观念·故於鸡     

第八年度之社經費決算及職員儲金

太社经费於十三年五月始·由议事员公推程杼斋·贾季英两君以时加以审查·审查终了·在帐册上加蓋图章·至本年四月·恰足一年·复具证明书·以昭大信·兹是年度内之收支经费·已造具决算书·照章提出於七月十四日议事员会通过·合亟公表如次·     

以發展地方事業為發展營業之新廣告術

美国佛傑尼亞Virginia州·有郡曰阿爾白麥爾Albemarle·地處羣山间·人民生活簡陋·郡城杞羅地斯微Charlottesvill·有國民銀行一·營業殊不發達·主事者研究其故·實由於社會經濟之窳敗·乃決計從啟發地方財源入手·間接求營業之發達·特設乡村發展部·以鮑斯樊爾为長·鮑斯樊爾固有知識之農人而致成功者也·其計畫在協助地方     

印度之平民經濟組合

平民经济组合产生於欧洲大陆·东渡至美洲·西行至亚洲·前期已述美洲之平民经济组合·今兹将述亚洲之平民经济组合·其可述者·为印度·日本·印度之平民生活情形·与日本之风俗民情·多同於我国·因述印度平民经济组合·先及其生活情形·述日本平民经济组合·先及其本国原     

中華職業學校聯合會大會

中华职业学校联合会成立於十年八月·迄今四载·十四年五月二十六日下午二时·在南京贡院衡鑑堂举行第四届大会·适先期二日·江苏教育厅召集旧制乙种实业学校校长会议·苏省乙种实业学校多为联合会会员·各校长均乘便列席·故以会人员·较往年为多·由国立东南大学附属中学校主任廖茂如博士主席·(     

工潮平息後之亟要办法

本社於上海工潮解决后·书致书军政各当局·條陈善後办法·以期永弭争端·颇承各方稱善·兹将原函披露於次·本礼成立十年·服膺中山先生民生主羲·深體力行·以求稍盡国民天职·除於教育方面·随时盡研究·调查·指导·试验等之责任外·深知欲解决民生问题·非從改进农工生活不为功·故近年以来·於改进农民生活及工人補习教育·亦稍有所设施·正擬草具黨化职业教育办法·陈请鉴核·適值军事政治当局肃清工潮·同人以为治标之後·治本尚     

教育改進祉年會職業教育組紀事

民国十四年八月十七至二十三日·中华教育改进社开第四届年会於太原之山西大学校·先後开职业教育组会议三次·列席会议之人数·除教育行政组人数最多外·其次要算职业教育组人数独多·想见一般人注意职业教育之切·所议议案·虽只五件·但语不空泛·而於事实上     

上中央及各省区军事当局请推行军队职业教育以弭匪祸电

上年五月·本会年会·即提出“以军队职业教育为裁兵善后方法”一案·比者鉴於临城之变·益觉此事进行之不容或缓·除将此电照发外·并通告全国国民·请一致主张·同人深知国家惟一之急务·为裁兵·以全国现有之兵额·非倾国库三分二以上之(?)人·无以为养·故不裁兵·则财不可得而理·国命将与     

奥國注意造就有能力之工人

奥国为求恢复战前经济状态·尽力于推广工艺教练·冀为公私各种企业,供给具有相当能力之工人·中央政府与地方政府一致以造就奥国成一中欧大工厂为目标,因於工人之养成,彼此皆願合作·其办法约     

法國冶金工程及電氣工業上之職業教育

自近世工业发展·职业教育乃有重大变遷·精细工人之需要激增·大工业之技术亦突进·於是小工厂所产生之少年工人·在数量上·在教练上·均见其不能满意·而为工业界领袖者不得不进而注意於职业教练问题·则有主张有系统之组织者·第此与艺徒制度无甚区别·不过就一业之工作顺序·施行一种技术教练·更进一步·始觉悟理论教授亦颇重要·对於一种工业欲有贯徹之知识·即于其理论非有充分之明     

中國鐵路職工教育

合我国各鐵路計之·共有職工八九萬·在勞动界不可謂非占有極重要地位·施以相当之补习教育·实不容缓·故交通部於民国几年·即创办铁路职工教育,其主旨一以增进职工之知识技能·一以培养职工道德品性·初设筹备处·嗣改委员会·隶属路政司·先就京漠·京奉·京绥·津浦四路职工较多之地点·各筹办学校三所·一面开设职工教     

中國農村經濟合作社

中国从前虽无完善组织之平民经济合作社·但乡村都市间所习闻之拔会与摇会·实具欧美平民经济合作社之精神·其始原不可稽·论者谓东鄰日本之‘无穷’·犹取法於此·则其传流之广与创始之早·从可知矣·拔会·标会·摇会·种种名称不一·其办法亦不尽同·惟会首以信用     

設施公職的職業教育之意見

革命軍興掃除障礙·大江南北次第肅清·東南数省將屆完全底定之時·此後正为訓政開始時代·建設廉潔政府·造成清白民心·使全國國民受治於黨治之下而無所痛苦·同人欣忭之餘·敬以一得之愚·敢作芻蕘之献·維希鑒察·倘承采納·黨國前途實利賴之·