播音主持人才素质初探

播音与主持专业是大学专业设置的一个新兴的专业门类,随着近几年我国文化产业的飞速发展,尤其是信息媒体业的快速发展,对于专业人才的需求呈显著上升趋势,很多高等院校都在增设这一专业,笔者就播音主持专业人才的基本素质这一问题做一简单探究。     

浅谈播音主持基本素质构成

伴随着中国的改革开放电视事业发展迅速.主持人成为受人瞩目的焦点.因此,素质对播音主持人来说是尤为重要的,一名好的播音员主持人应具备良好的思想道德素质、良好的播音品质、扎实的文化功底与文学素养以及稳定的心理素质.     

播音主持语言表达技巧的培养

语言是人类最重要的交际工具,在电视广播这两种传播媒介里,语言是极为重要的组成部分.本文分析了播音主持语言表达存在的问题,提出了播音主持语言表达技巧的培养策略.     

提高播音主持感染力方式探讨

表现力对人的视听器官综合作用之后所产生的理解、认知、愉悦、欣赏、震撼、感奋等反应的主观情绪就是感染力.对于电视节目的主持人和播音员来说,表现出其感染力显得尤为重要.关于提高播音主持感染力的方式问题,把握好播音主持的基调和增加感染力的关键是要深入到实际生活;提高感染力的内在动因是要对自身素质进行不断加强;提高感染力的前提条件是要用真情实感来打动观众;提高感染力的主要因素是强化有声语言的功力.     

播音主持专业学生思辨能力培养初探

改革开放以来,随着我国综合国力不断加强,对外交流与合作也日益频繁,中国在国际舞台上的发声愈发响亮。而播音主持作为沟通桥梁中不可忽视的一环,在国际交流中,也承担着传播与弘扬中华民族优秀文化的使命。本文将根据演讲和辩论实践过程中总结出来的很多种方法,提高学生们在辩论与演讲中的思辨能力。     

新闻播音主持专业塑造之我见

新闻播音主持作为党和国家的喉舌,是一种特殊的职业。这种工作的特殊性,需要以政治思想为前提,新闻知识为基础,扎实的专业基本功为关键进行特殊的专业塑造与孺染。只有不断提高播音主持人的素质与能力,才能适应新闻事业发展戢。需要。     

论播音主持语言的庄重性

针对播音主持语言庄重性日渐被人们忽视、曲解的现状,从它内在含义入手,深入分析语言庄重性与时下提倡的语言个性化、多样性的关系,从而使播音主持语言庄重性这一语言特色,更好地为宏扬时代主旋律服务,更好地为新形势下广播电视宣传工作服务.     

论播音主持语言的庄重性

针对播音主持语言庄重性日渐被人们忽视、曲解的现状,从它内在含义入手,深入分析语言庄重性与时下提倡的语言个性化、多样性的关系,从而使播音主持语言庄重性这一语言特色,更好地为宏扬时代主旋律服务,更好地为新形势下广播电视宣传工作服务。     

广西高校播音主持专业艺术教育研究初探

广西高校播音主持专业教育是不断发展变化的,而艺术教育作为播音主持专业教育的重要内容也在不断的调整和变化着。随着广西高校播音主持专业教育的日趋完善,艺术教育从课程设置到教育实践将更规范、更合理。因此如何开展以及开展哪些具有地方特色的艺术教育课程,成为我们面临的新课题。艺术教育在广西高校播音主持专业教育的新形势下具有怎样的新的意义,这需要我们在未来的教学改革中不断探索。     

英语播音与主持专业ESP课程建设探索

英语播音与主持专业课程建设中的核心问题是播音媒体类ESP课程建设问题。而目前国内高一校在这类课程的建设中存在很多问题,其中最突出的问题就是师资力量薄弱,因此要加强教师队伍建设,完善课程建设,才能培养出高素质的专业人才。     

论孔孟思想对播音主持理念的启示

《论语》、《孟子》两书中有一些关于个人素质发展方面的论述。这些论述可以为当下广播电视播音员、节目主持人的专业发展提供一些有益的启示。     

校企合作背景下高职播音主持专业实践育人模式研究

基于现代高职教育的构建离不开校企合作、产教融合,人才的培养和输出与行业规范标准应严格对接,应用类艺术专业尤为突出。为此在校企合作背景下,首先分析高职院校中播音主持专业校企合作的实质内涵,梳理出随着产教深度融合,播音主持专业在与传统媒体和新媒体对接时的不同表现。其次梳理高职播音主持校企合作的先进性和必要性。最后从高职播音主持校企合作实际出发,融汇课程内容开发、教学手段创新等方面,形成校企合作深度发展的理论框架,为播音主持产教融合提供思路。     

农村广播电视“户户通”意义重大

农村广播电视“户户通”是广大农民的迫切要求,是我国具有重大政治、经济意义的一项伟大工程。为实现农村广播电视“户户通”,必须制定科学的建设规划,利用市场经济运作手段,广泛吸纳社会资金,转变乡镇广播电视站的职能。     

关于新疆维语播音与主持艺术专业开展维、汉双语教学的几点思考

新疆广电事业的繁荣,关键在于要有一大批高水平的、民汉语兼通的少数民族播音与主持专业人才的参与.因此,在艺术教育中开展少数民族的双语教育,对培养传媒领域的专业人才有着十分重要的意义.本文论述了新疆少数民族"双语播音与主持艺术"专业的必要性、特殊性、可能性、教学方法改革及其培养前景,并对双语教育在少数民族艺术教育中的教学实践提出了一些创意性的见解.     

创建毕业设计新模式推动编导专业新发展——以播音与节目主持方向为例

以沈阳大学广播电视编导专业为例,阐述了广电专业毕业设计改革对突出专业特点、提高学生岗位适应力、切实落实人才培养目标方面的重要意义,并由此就如何推动编导专业的进一步发展提出了建议。     

试论播音主持艺术专业学习的路向

播音主持艺术专业教学中,应该重视正确的学习路向,即感性——知性——理性——悟性的过程。要从播音主持专业学习的实际出发,探讨这一专业学习路向的可行性和规律所在。     

电广传媒"以股抵债"方案的实施情况及其效果分析

“以股抵债”作为一种全新的金融创新，没有先例可循。它是解决大股东资金占用问题的“次优方案”，但却是现实条件下的“最优选择”。“以股抵债”要求方案的设计必须综合考虑市场参与各方的利益，尽量形成“多赢”的局面；必须遵循相关法律法规；必须收取资金占用费以补偿公司及中小股东；必须注重保护流通股股东，特别是中小投资者的利益；必须防范占用资金行为的再次发生。     

广播新闻节目的编排与创新

对广播电台来说，有收听率才会有社会效益和经济效益。要扩大电台的收听率，除不断提高播出节目的质量外，要不断创新和优化节目的编排，在众多的专业电台当中突出自己的特色，提高广播新闻的竞争力。     

沉浸式教学在播音主持专业中的实践运用

沉浸式教学,指全天候使用目的语进行教学的全封闭语言教学。在此前它多用于外语教学,并在对外汉语教学中取得了良好的教学效果。随着全媒体时代的到来,利用科技手段为实现播音主持的沉浸式教学提供了良好契机,使学生不再局限于传统的录音、录像设备,而可以更好地运用科技手段,全方位运用时间,意在实现寓教于乐的教学以及培养学生良好的自主学习状态,以便可以达到更好的教学效果。