当代大学生利益诉求与表达机制研究

当代大学生利益诉求问题需要通过建立相应机制来解决。高校应完善奖、助学金公示制度、实验室管理制度、校园广播、餐厅学生监督台等内容在内的相关机制,强化班主任工作责任制,设立维权部门,推进学生会、团组织服务学生利益工作的开展,逐步培养大学生民主和维权意识。     

南疆高校少数民族大学生诉求存在问题分析及对策研究

和谐校园的建构是和谐社会不可缺少的组成部分,通过问卷调查法调查了南疆四所高校,包括喀什师范学院、塔里木大学、和田师范专科学校、阿克苏职业技术学院共计4000名少数民族大学生诉求表达存在的问题及原因,并提出相应的对策,使南疆高校少数民族大学生的诉求表达能够畅通。     

关于构建大学生诉求表达机制的思考

随着社会主义市场经济的不断完善,高等教育体制改革的不断深化,学生利益主体的地位日益凸显．作为大学主体的学生诉求表达也日益强烈。本文阐述了大学生利益诉求的内容．并对构建大学生诉求表达机制的价值进行了解析．在此基础上提出了构建大学生诉求表达机制的三个层次,即意识的培养、途径的拓宽和保障体系的完善。     

探析新时期大学生利益诉求整合、表达机制

随着社会的不断发展,大学生的社会作用越来越大,同时他们表达利益诉求的愿望也越来越迫切,学校领导应主动关心大学生的利益诉求,设立相关机构,为学生提供表达诉求的平台,保证大学生的利益得到有效保护。     

高校学生利益诉求表达机制探微

随着高等教育体制改革的不断推进,大学生不仅成为了高校的受教育者和被管理者,而且还是教育资源的消费者。进一步健全和完善大学生利益诉求表达机制,对促进和谐校园建设具有重要意义。在分析当前大学生利益诉求表达多元化现状的基础上,应针对大学生利益诉求表达的特点和形式,提出更好地完善大学生利益诉求表达机制的对策与建议。     

高校学生网络诉求表达研究

随着网络媒体的普及,越来越多的大学生选择通过网络表达诉求。本文分析了大学生网络诉求表达的内容、原因,以及网络诉求表达可能引发的负面效应,认为必须开辟多种诉求渠道,培育高校网络"舆论领袖",建立果断应对的诉求处置制度,才能发挥高校学生网络诉求的正面效应,避免学生个人偏激行为及恶性群体事件的发生。     

创新学生利益诉求表达机制

本文首先分析了学生利益诉求表达机制缺位的背景及原因,进而指出建立和完善学生利益诉求表达机制的重要性。其次指出了建立和完善学生利益诉求表达机制的理论依据和指导思想,最后提出建立学生利益诉求表达机制的具体途径。     

基于南疆高校少数民族大学生诉求表达语言特征研究——基于话语权的视角

南疆少数民族大学生的教育培养效果与各族人民的政治思想素质息息相关并与新疆的社会稳定及各项建设事业的实现有紧密关系,也是国家和民族发展的长远需要。中共十六大和中共十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会,高校也应在维护安全稳定,营造和谐校园方面积极思考。文章基于南疆高校少数民族大学生日常生活中与教师进行的实际对话为语料,以福柯的权力观和廖美珍先生语用学视角下的目的性原则为理论基础,从语用学的角度研究话语权,讨论了话语权在语言交际过程中的影响,为话语权的研究提供了一个新视角。     

完善我国青少年利益诉求表达机制的思考

我国在青少年利益诉求表达机制的建设上取得了一定的成绩,但在组织建设、法规建设和资金支持等方面都存在一些不足。我国应该借鉴世界上青少年利益诉求表达机制完善的国家和地区的先进经验,结合我国具体的国情,进一步完善我国青少年利益诉求表达机制。     

农村学校布局调整中的教师利益诉求表达机制研究

农村教师是农村教育的主要力量,是新农村建设必须依靠的知识力量。由于受农村环境的制约以及学校、自身等诸方面因素的影响,尤其是近年来农村学校布局的调整,农村教师的利益诉求逐渐引起了社会关注。从教师利益诉求表达机制的价值角度着手,理清农村学校布局调整中教师利益诉求的变化,在现状分析的基础上构建了科学的教师利益诉求表达机制。     

和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。要实现高校的和谐稳定,就必须探索建立行之有效的机制,尊重高校学生的主体地位,畅通高校学生的利益诉求表达,切实维护学生的合法权益。首先要从高校学生利益诉求表达机制的价值分析入手,搞清高校学生利益诉求的内涵和形式,在对现状进行缺陷性分析的基础上构建科学的高校学生利益诉求表达机制,包括更新工作模式、构筑参与平台、畅通表达渠道、健全反馈机制和完善保障体系。     

和谐校园语境下高校学生利益诉求表达机制研究

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。要实现高校的和谐稳定,就必须探索建立行之有效的机制,尊重高校学生的主体地位,畅通高校学生的利益诉求表达,切实维护学生的合法权益。首先要从高校学生利益诉求表达机制的价值分析入手,搞清高校学生利益诉求的内涵和形式,在对现状进行缺陷性分析的基础上构建科学的高校学生利益诉求表达机制,包括更新工作模式、构筑参与平台、畅通表达渠道、健全反馈机制和完善保障体系。     

大学生网上诉求表达和现实行为方式和谐路径探索

新媒体时代是人类社会发展的一个全新阶段,在网络交往已成为大学生重要生活方式和内涵的今天,关注学生网上诉求表达的现状和特点,分析其与现实行为方式之间的关联性和倾向性,进而寻求将大学生网上诉求表达和现实行为方式引向和谐的有效路径,提高新形势下高校的德育实效,具有重要的现实意义。     

现代广告的审美诉求及其表达

上世纪90年代中期,广告诉求重点有比较明显的移位,主要是偏重审美倾向,轻实用功能;重感性渲染,轻理性说服。从大罩的广告案例中,我们可以归纳出现代广告的诉求点：以情感打动人,以民族文化抚慰人,以美趣愉悦人,以新特吸引入,以品牌稳定人。     

群众利益诉求表达机制的构建与探索——以安徽省群众利益诉求基本数据调查与分析为例

从安徽省群众诉求有关数据调查的基本情况看,广大群众对我们党和政府充满了期待和信任;在社会转型期各种矛盾和各种诉求增多是一种必然趋势;当前群众最关心、最有可能提出诉求的主要问题大多数都集中在经济领域;加快收入分配改革以缩小收入差距显得更加紧迫和必要;为此提出了群众利益诉求表达机制构建的对策和思考。     

“微时代”大学生网上诉求表达和现实行为方式研究

随着互联网和新传媒技术的发展和普及,网络已经成为社会思想文化的集散地和舆论信息的放大器,以微博、微信、微电影等为代表的“微传播”方式凭借着超高用户人气推动“微时代”的到来。现行高校如何及时、准确把握“微时代”大学生群体的最新诉求,维护学生的合法权益,畅通高校学生的诉求表达方式,成为当前加强和改进高校学生思想政治教育的新课题。在此基础上研究其对大学生行为方式的影响,对于建立制度化、规范化、法制化的学生利益诉求机制和舆情快速干预机制也有较大的裨益。     

优化高校学生依法表达诉求机制的研究

随着社会主义法律体系的建立完善以及依法治校理念的贯彻实施,高校学生的法律意识逐渐增强,希望通过诉求表达机制解决诉求的意愿强烈。但是,高校学生依法表达诉求机制目前仍然存在些许不足或者需要进一步完善优化。因此,为了使学生的诉求能够得到及时有效的解决,使高校校园环境更加和谐稳定,从法律、高校、学生三个层面优化高校学生依法表达诉求机制显得尤为必要。     

关联理论视角下公益广告情感诉求的分析

近年来,随着越来越多社会问题的产生,公益广告作为解决这些问题的有力工具正在蓬勃发展。由于公益广告具有教育功能、象征意义、受众的广泛性等特点,也吸引着越来越多的学者对其进行研究。本文基于关联理论中的明示——推理交际观以及最佳关联两个基本理论,探讨公益广告的情感诉求的实现,以期能丰富和发展关联理论对于公益广告的研究。研究发现:情感诉求手段只有恰当地结合具有自身语言特色的公益广告才能充分实现广告的情感诉求,达到最佳的广告效果。     

论弱势群体利益诉求表达中的遮蔽效应

诉求表达是利益能够得以维护的前提,弱势群体的诉求表达中存在较严重的遮蔽效应,从而导致其利益的实现受到较大影响。遮蔽效应可区分为内生遮蔽和外在遮蔽两种,这两者之间也存在相关性。必须突破遮蔽效应的制约才能更好地促进弱势群体利益诉求的表达,从而在更广泛意义上实现社会和谐与治理进步。     

高校留级生的利益诉求机制实践研究

高校留级生是大学校园中受到较少关注的特殊群体,他们思想矛盾,处境艰难,自卑心强,容易成为"问题学生",高校领导和教育工作者应该重视他们的合理利益诉求。本文在分析留级生利益诉求机制建立的重要性基础上,从教育方式、管理制度和工作程序三个方面分析了当前留级生利益诉求现状的不足,进而从加强情感教育、改革留级制度和加大管理力度三个方面提出留级生利益诉求机制的实践途径。