构建和谐班集体 增强班级凝聚力——班主任工作浅探

班集体是学校教育工作的基本组织形式,从制定班规,培养班干,建设班级文化以及和家长沟通等方面,讨论如何构建和谐向上的班集体,增强班级凝聚力的想法和做法。     

浅谈西藏小学良好班集体的班风建设

新课标下,小学班集体班风建设是日常班级文化的重要组成部分。无数事实证明,良好的班风建设不但有利于促进班级学生的全面发展,还有助于提升班级整体的凝聚力和集体活力。以西藏地区小学班集体班风建设为研究对象,结合当前西藏小学班风建设现状,就西藏小学良好班集体的班风建设途径进行有益思考。     

学习型班集体建设的探索与实践

北京林业大学积极探索学习型班集体建设的途径,大力拓展班级建设工作内容,不断树立班级建设工作品牌,充分发挥班集体的组织、育人、管理和服务功能,创新工作举措,丰富班级文化,提升内涵,展示班级风采,树立先进典型,激发班级活力,提高班级凝聚力。     

关于增强班集体凝聚力的一些探讨与尝试

本对如何增强班集体聚力进行了一些探讨，论述了班集体凝聚力对班级工作的影响和增强班集体凝聚力的方法，指出了班级领导班子是增强班集体凝聚力的关键，并对加强班级领导班子的自身建设作了一些尝试。     

初识融入规范——小学一年级班集体建设微策略

小学一年级是班集体的创建时期,同时也是形成集体凝聚力的重要时期。班主任应循而有序地进行班集体的建设工作。本文从创设独特的班级文化、形成融洽的人际关系、培养良好的行为规范这三个方面论述了创建班集体的有效途径,旨在建设文明和谐、积极向上的班集体,使全体学生从初识到融入到规范,从而得到全面发展。     

浅谈高校宿舍管理社会化对学生班集体建设的影响及对策

高校宿舍管理社会化是高校内部管理体制改革的重要内容之一，它必将对传统的学生班集体建设带来巨大的冲击，一方面，班集体在宿舒原有的稳定形态被打破，班风建设面临着新的困难。另一方面，集体宿舍文化的消失无疑会对班集体的建设产生消极影响。这就要求，高校必须建立新型的班集体运行模式，以适应宿舍管理社会化的新形势，这种新型的班集体模式将在凝聚力机制，服务机制，约束机制上有所创新。     

浅谈班级凝聚力

班集体是学生在校成长,学习过程中非常重要的一个有机组成部分,良好的班集体可以激励学生积极进取的学习心态。实践证明,在充满活力的班集体中,能促使学生更加轻松、愉快地投入生活、学习中,大家在学习上互相借鉴,在生活中互相关爱。班级的组成并不等于班集体的真正形成。班集体的形成以班风建设为核心,班风建设的关键在于首先形成班级凝聚力。由此可见,能否形成班级凝聚力是关系学生工作成败得失的大事。本文结合教学实践经验,就班级凝聚力谈谈看法。     

提高班级凝聚力 建设优秀班集体

班集体是学生成长过程中的重要组成部分,实践证明,良好的班集体会激励学生不断进取,主动、健康地成长。在十年的班主任工作中,我越来越明白提高班集体的凝聚力在建设优秀班集体中的重要性。班集体如果没有凝聚力,只能是一盘散沙,对学生起不到任何的良好教育作用。如何建立一个具有很强凝聚力的班级呢?下面我结合自己的工作试做论述。     

浅谈如何提高班级凝聚力

班集体的建设对学生的影响非常大,和谐有竞争力的班集体是每个班主任想要得到的,在班集体的建设中如何提高班级的凝聚力是重要的一环。     

营造班级文化氛围之我见

班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。加强班级文化建设,对于班级的更好发展有着独特作用。     

构建班级特色文化 促进优良学风形成

班级文化在班集体建设中承载着巨大的推动和促进作用,体现出班级的凝聚力,反映出班级的精神风貌。积极构建班级特色文化,充分发挥其导向作用、教育作用和陶冶作用,能让孩子进行"有氧呼吸"。对于一个班集体而言,确立达成班级成员共识的班级目标显得尤为重要。而班级选择的目标     

高职院校加强班级建设的实践

班级建设是高职院校学生管理工作的核心环节,加强班级建设,应注重班级干部队伍建设、班规建设和学风建设,通过开展宿舍文化活动及各种文体活动增强班集体的凝聚力,从整体上提高班级管理的成效。     

关于班级文化建设的认识与实践思考

班级文化的作用巨大而无形,它能够有效调动学生参加班级管理的积极性,增加班集体的向心力和凝聚力,健康的班级文化会起到"随风潜入夜,润物细无声"的作用。班级文化建设越来越受到研究者、学校管理     

创建班级文化 营造快乐学习氛围

班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。教师应让让每位学生都参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价,大胆而有创意地建设好班级文化。     

试论人本理念下的小学班集体建设

班集体的建设需要师生共同努力,良好的班集体利于学生健康成长,然而在当前小学班集体建设中班级目标忽视学生的主体性、人际关系不和谐、班委会组建缺乏民主、班级制度不完善、班级文化有待发展、班级活动单调乏味,因而难以形成强大的班级凝聚力。随着新课改的进一步推进,人本理念日益受人们关注,为了促进小学生全面发展,人本理念应渗透于小学班集体建设中,教师要把学生当做班级的主人,尊重每一位学生,发挥学生的主动性,让学生感受到班集体的温暖,从而产生责任感和荣誉感。     

班级文化建设初探

班级文化建设是校园文化建设的有机组成部分，是学校全面实施素质教育应有的基础，班级文化建设应以实施素质教育为宗旨，通过健康、丰富的班级活动建立优良班风，增强班集体的凝聚力、向心力，提高学生素质。班级文化建设内容丰富。本文谈一谈对班级文化建设框架的看法。     

浅析学生干部在高校班级凝聚力建设中的作用

从班级凝聚力建设中存在的问题出发,分析了当前高校班级凝聚力建设的现状,指出并强调学生干部在制订合理目标、开展班集体活动、实施公平的推优标准方面都有积极作用,从而促进班级凝聚力建设。     

对营造一个优秀高中班集体的思考

<正>一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。面对高一新生,新组建的班级,如何才能增强班级的凝聚力,建设优秀班集体呢?我认为树立共同的奋斗目标是构建优秀班集体的基本前提;科学的学习方法、积极乐观的心态、优秀的学习品质是构建优秀班集体的核心;抓好学生干部的建设是构建优秀班集体的重要途径;严格常规管理,培养规范意识是构建优秀班集体的有力保障。一、区别对待不同类别学生1.偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己"与人为善"的爱心和班集     

建设班级文化,服务班级管理

班级文化是一个班级的灵魂,是师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班主任在进行班级管理时应加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,以提高班级管理水平和促进学生发展。     

责任感·制度化·随机性--班级文化建设的思考

著名教育家李镇西有这样一段关于班集体的阐述：“一个班级,只有当她的每一个成员都充满了责任感,从而使整个班级形成了强大的凝聚力时,才真正称得上是‘班集体’。”现代教育论把班集体看做学生个性发展的重要手段和途径之一,学生在与他人交往的过程中,在为集体奉献的环节中,不断地发现自我,塑造自我,完善自我,超越自我。如何才能让班集体成为展示学习才能、熏习中华传统文化的绿洲？班级文化的建设无疑起着举足轻重的作用。