一念之间

“念”是一道小小的墙。墙的左边也许是血雨腥风,而墙的右边也许就是满园春色;墙的左边也许是万丈深渊,而墙的右边也许就是一马平川;墙的左边也许是虚假,是狰狞,而墙的右边也许就是真诚,就是静美。     

你喜欢做的事

同学们,除了学习之外,什么是你特别喜欢做的事呢？也许你活泼好动,打球、游泳、跑步是你的最爱;也许你有艺术天赋,唱歌、跳舞、听音乐、绘画是你的乐趣;也许集邮是你生活中的一部分;也许……     

付出

付出是一件很奇妙的事,看似耗费了你的一些时间、金钱,或是能力。但是,回馈总在意料之外发生。它也许是成长,也许是快乐,也许是健康、友情……     

最好的奖赏

奖赏,谁都想得到。做了好事,取得了好成绩,谁都想得到父母、亲朋、老师的奖赏。奖赏你的东西,也许是一个苹果,也许是一本书,也许是一句意味深长的话……在人生的道路上,一次小小的奖赏也许会让我们铭记一生。     

人生路上的关键词

人生路上,有太多的十字路口。作为90后的我们,该如何作出选择?缺少路标,缺少向导,我们往往需要自己选择。而且,我们现在所选择的,也许将陪伴我们一生。错误的选择会给我们带来困苦与灾难,而正确的选择则会让我们茁壮成长。人生路上,我们选择的也许是责任,也许是担当,也许是奉献,也许是孝顺,也许还有自强、多元、创新、时尚等。本期我们选取其中部分关键词,配以典型事例,来诠释90后的一些选择。而冷漠、攀比、功利、自私、忘本、浮躁……则是我们应该摈弃的。     

崇尚古典

我向往古典,但直到现在,我仍说不清楚什么才是古典。也许是"春江花月夜"的悠悠筝韵,也许是敦煌壁画上的飞天,也许是"黄河之水天上来"的奔放,也许是曹雪芹笔下的林、贾、薛、王……     

一滴水

这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分…     

生活中的美

生活中的美,遍布各处,也许是一个微笑,也许是一幅油画,也许是一个人在帮助别人,也许是……生活中有很多的美,在等待着被我们发现。美,就是楼下的保安大哥帮助住户提大包、运东西,帮停车的人寻找车位。帮助别人,就是美。     

命运

命运,五彩缤纷。说不清,道不尽哪一种色彩属于自己,也许是像雪一样洁白无暇;也许是带着深沉的黑色;也许是炽热奔放的红色;也许是深邃而晶莹的蓝色;也许是带着浪漫而柔和的玫瑰色。命运,亦真亦幻。摸不到、抓不住它的时代脉搏,也许是千篇一律;也许是支离破碎;也许是金碧辉煌;也许是凄风苦雨。聆听贝多芬的《命运》是一种震撼,是一种向厄运挑战的精神。假如某日,在浩瀚的沙漠或广阔的原始森林中迷失方向,望着一望无际的沙丘,隐天蔽日的树林,只是一种荒凉,一种凄冷。这时,谁也无法预测命运。但是有一点能够肯定,他将尽全力抓住对生的追求,在森…     

我的理论研习之路

正对每一个意欲成长的教师而言,教育理论的研习都是不可回避的一项内容。它也许是深奥的,也许是枯燥的,也许是意味深长的,也许是曲径通幽的,这取决于你对待教育理论的态度,以及你在钻研何种理论。请将您研习教育理论的心路历程、践行思路、实践感悟以及在这个过程中的苦恼与心得等     

一滴水

这一滴水也许是尼亚加拉瀑布的一部分,它也许曾经有过显赫的奇迹呢。也许只是脸盆里的一个肥皂泡,它有洗净劳动者身上污垢的功效。也许被弄到威士忌酒里去,成为天才家所梦想不到的欢乐对象。也许是一滴圣水,洒在新生婴儿的身上,用来祝福他长命。也许这一滴水,你把它烧开,是给伯母玛丽喝的茶。茶的味儿非常香,很能赢得她的喜欢。她也许把你的缺点都忘掉了,马上唤她的律师来,正式承认你做她的继承人。这一滴水也许是人脸孔上的汗,所以也许会蕴含劳动、烦恼甚至痛苦的意思。也许可能是你爱人嘴唇上表示愉快和舒服的东西。也许只是天上落下来的…     

你,自是一道风景

你也许正在为长相不美而苦恼,也许正为成绩不好而灰心,也许为家境不好而自卑,也许为不得父母喜爱而烦恼,也许为被人轻视而沮丧,也许……其实,你不必自寻烦恼,因为每个孩子,都是一道独特的风景。奥地利的弗兰兹·卡夫卡是世界上最杰出的文学家之一。     

你就是一条奔腾的河流

你是一条河流,奔腾不息一往无前的河流。 也许,你是一条山涧的小溪,在蜿蜒曲折的山道上踽踽独行;也许,你是一汪醉人的绿波,从山青水秀的村庄里浪漫穿过。也许是大河,雄伟壮观,令人瞩目;也许是流泉,清澈见底,坚守自我。也许是瀑布,一泻而下,惊天动地;也许是大江,汹涌澎湃,气势磅礴……总之,你是一条河流,正流淌在人生美不胜收的风景里。     

命题作文“生命中最珍贵的”导写

正【拟题】有人说:"生命中最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。"你认为呢?请以"生命中最珍贵的"为题写一篇不少于600字的文章。要求:1角度自选;2立意自定;3除诗歌外,文体自选。【导写】现代人大都陷入了日常的忙碌中,被无数琐碎的事件缭乱了双眼,模糊了视线,凝滞了脚步,壅塞了胸怀……生死边缘,回眸一望,常常发现"最珍贵的"被疏漏,不重要的事情却被无限放大。究竟什么是"生命中最珍贵的"呢?也许是事业有成,也许是精神自由,也许是孝敬父母,也许是舍己为人,也许是永远探索,也许是守住尊严,也许是拥有健康,也许是正气在身,也许是永葆善心……每个人都会得出自己的答案。     

牵挂

<正>孩子远行,绵绵不绝的是母亲牵挂的目光。妻子在外,心灵感应的是丈夫牵挂的思念。谁人一生中,没有人牵挂。从幼年到老年,从今生到永远。牵挂你的成长,你的事业,你的家庭,你的身体,甚至你的喜怒哀乐??牵挂你的人也许是亲人、恋人、老师、同事、朋友,或者你熟悉的人和不熟悉的人。这些你也许知道,也许你不知道;也许有缘由,也许毫无缘由。     

让环保理念体现在美工活动中的几点做法

提到幼儿园的美工活动,人们第一印象会想到什么?也许是丰富的内容,也许是老师和幼儿的想象力;也许、也许……但是一定不会有人想到它是幼儿园里产生垃圾的"大户"。有的幼儿园的特色体现在美工活动中,有的幼儿园就是以美工活动为特色,美工活动被幼儿园重视已经是普遍现象,这种重视不仅体现在人力上,财力也毫不逊色。     

对学生生活化作文中低俗灰色现象的思考

一、低俗灰色的作文成为心灵宣泄的垃圾桶 一张笑脸．也许是难题破解后的自信，也许是自制的风筝终于上天的得意，也许是与伙伴在雪天堆垒雪人的快乐；一个微笑，也许是母亲对孩子淘气的宽容，也许是老师对学生进步的赞赏，也许是阅览一段文字的心领神会：满屋的笑声，传递出的也许是师生共同活动的心花怒放：也许是节日里家人团聚的浓浓亲情……自信的笑，得意的笑，开怀的笑，甜蜜的笑，幸福的笑，会心的笑，宽容的笑，赞许的笑……笑容里记录的是串串成长的足迹。请选择和“笑”有关的内容写一篇习作。     

2008年福州市中考作文题解及优秀作文选评

考场真题：从下面两道题目中任选一题,按要求作文。（60分） （1）翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助,     

也许

也许我们的心事总没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照黑暗身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其它选择这首《也许》是诗人舒婷1979年写的诗,她被誉为朦胧诗的先驱,是那个时候诗歌的代言人,她的诗影响了几代人。诗中充满了真诚和力量,在感到沮丧、失望的生活面前,给我们鼓励和信心的,不能不让我想到这首诗。也许@舒婷     

走向自由之路

我看到的简直是一批关押在笼中的囚徒,然而它们究竟是因什么过错未经审判就被投入监狱?(1)也许是老虎的爷爷曾伤害过人类,也许是羚羊曾经践踏我们的庄稼,也许是獾曾偷吃我们的西瓜,也许是猴子曾嘲笑我们没有尾巴,也许是喜鹊在早晨吵醒我们甜蜜的睡眠,也许是狼没有像狗一样对我们表示臣服,也许是松鼠把坚果私藏在树洞中,也许是骆驼应对土地沙漠化负责,也许是麋鹿没有遵守一夫一妻制。(2)也许它们什么过错也没有,我们只是出于嫉妒才把它们囚禁在这里。看到低于我们一等的动物们沐浴在温暖的阳光下,漫步在青青的草原上,呼吸森林中新鲜的空气。畅饮清冽的甘泉,我们妒火中烧。于是,我们把它们从青