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当下的初中语文教学改革应该摆脱应试教育的枷锁,回归初中语文教学的本源。注重语文教学过程中语文工具性和人文性的统一,加强中学语文教师队伍建设,提高语文教师的思想素质并更新教育观念,才能充分调动学生学习的积极主动性,同时也可以避免语文的教学改革走入误区。 相似文献
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邹晓玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
在当前小学语文教学改革不断深入推进的良好态势下,广大小学语文教师致力于教学改革研究,立足教育教学工作实际,取得了丰硕的成果,小学语文教学成果纷呈,有效促进了学生的全面发展.在教学改革取得显著业绩的同时,我们也要注意纠正当前小学语文教学改革中存在的一些偏颇之处,全面科学地领悟、贯彻新课程理念,促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展. 相似文献
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当下的初中语文教学改革应该摆脱应试教育的枷锁.回归初中语文教学的本源。注重语文教学过程中语文工具性和人文性的统一.加强中学语文教师队伍建设.提高语文教师的思想素质并更新教育观念.才能充分调动学生学习的积极主动性.同时也可以避免语文的教学改革走入误区。 相似文献
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高中语文教学工作应当强化教学改革研究,在思想上进行革新,抓住课堂教学环节优化重点,同时还要发挥信息手段、情感因素的作用,兼顾学生的差异,推进语文教学的深入开展。教师应当从教学设计与具体组织等不同的环节综合着力,体现教学改革在促进语文教学深入发展方面的积极作用,让语文教学更生动和高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
语文是小学教学的基础性学科,是连接其他课程学习的纽带。现行小学语文教学改革正在如火如荼地开展着,课堂教学在得到一定改善和优化,取得显著教学成效的同时,也逐渐显示出一些问题和不足。在新课改条件下,对小学语文教学改革提出了几点思考,旨在为小学语文教学的进一步发展尽一份绵薄之力。 相似文献
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随着素质教育的开展实施,学生在教学中的主体地位越来越受到重视,同时教师在教学中也要注重改进教学方法,积极探索教学改革的有效途径。在小学语文教学中融入情感教学法可以有效增加学生的情感体验,提高学生学习语文的兴趣和主动性,有效地改进教学质量。本文从小学语文教学的现状出发,对情感教学法的概念做了介绍,并且在小学语文教学中的应用做了详尽阐述,希望能够对小学语文教学改革有所帮助。 相似文献
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邹晓玲 《学生之友(小学版)》2012,(14):22-22
目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式的改进、激励手段的使用等,为低年级语文教学成效提升发挥了积极的促进作用。在低年级语文教学成效不断提高的同时,我们也应当看到,教学中一些不完善之处应当得到关注,并采取针对性的措施进行解决。本文主要针对当前低年级语文教学改革中出现的几点误区开展分析研究。 相似文献
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随着素质教育的开展实施,学生在教学中的主体地位越来越受到重视,同时教师在教学中也要注重改进教学方法,积极探索教学改革的有效途径。在小学语文教学中融入情感教学法可以有效增加学生的情感体验,提高学生学习语文的兴趣和主动性,有效地改进教学质量。本文从小学语文教学的现状出发,对情感教学法的概念做了介绍,并且在小学语文教学中的应用做了详尽阐述,希望能够对小学语文教学改革有所帮助。 相似文献
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<正>语文教学改革的步伐正在不断向前迈进,新的教学理念、教学方法也在教学实践中得以体现。中学语文课堂教学也呈现出前所未有的生机与活力。但做为语文教学改革和其他改革一样,在向纵深发展的同时也暴露出不同层面的问题。在不断淡化乃至排斥初中语文基础知识教学的今天,基础知识在语文教学中到底处于什么地位? 相似文献
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为传达好全国小学语文教学研究会精神、促进我区小学语文教学的改革,自治区教研室组织出席全国小学语文教学研究会议的同志向全区部分小学语文教师分别作了题为《为改革小学语文教学探索新路》的传达报告。传达的主要内容是:语文教学要大力加强双基教学、培养能力、发展智力;提高语文教学必须把语文教学方法当作一门科学来研究,搞好教学改革的实验,传达中列举了兄弟省、区的大量事例,说明在抓双基教学的同时培养能力,发展智力是语文教学改革的方向。 相似文献
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人文情感教育路修远中职语文教学需再求索 总被引:1,自引:0,他引:1
中职语文教学改革,未必是在教学目标上的大扭转,如弱化其固有的人文情感教育目标而转向强化学生操作技能的工具性目标.语文教学改革应当坚定人文情感教育之路,充分发挥中职学校教学更为灵活的优势,拓展语文教学内容,创新语文教学方式,开放语文教学测评,最大程度上发挥语文的情感熏陶功能,在深化和拓展人文教育效果的同时,自然能增强语文的工具功能,这种改革或许更具有长远意义. 相似文献
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也许对于大多数语文教师来说,怎样提高学生的语文成绩,才是最重要的。其实,德育是学校教学工作的重要组成部分,对于任何一项教育工作,德育都应该放在首位。我们应该在重视语文教学改革的同时,加强德育创新的研究与实践,使德育工作与语文教学改革同步协调发展。那么在语文中怎样渗透德育呢?下面是我近几年来在语文教学实践中的几点总结。 相似文献
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孙野 《语文学刊:高等教育版》2014,(5):136-137
随着教学改革的不断深入,学生语文素养的培养越来越得到重视,在实际的高中语文教学中,语文的教学效果并没有随着教学改革获得显著的成效,很多语文教师没有摆脱原先传统的教育观念,用陈旧的教学方式进行语文教学,使高中的语文教学成效没有得到提高.本文基于苏教版教材,就教学实际分析高中语文教学难以取得应有的成效的原因,同时针对这些问题提出相应的意见建议,供各位高中语文教师在教学中使用参考. 相似文献
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王杏泉 《湖州师范学院学报》2001,23(5):88-91
语文教学改革是语文教育界共同关注的问题。语文教学改革的一个重要方面是创新,语文教师要积极为学生提供创新氛围,要努力培养学生的创新素质。因此,语文教师要把握以下几点:树立合时的语文教学观;树立科学的语文训练观;树立培养学生思维能力观。同时,语文教师要处处以学生为主体,真正体现“以人为本”的教学思想。 相似文献
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杨宝举 《中国教育技术装备》2012,(34):121-122
多媒体技术实现小学语文教学改革的一次质的飞跃,在小学语文教学中具有非常重要的作用。然而,在小学语文教学中,多媒体教学需要和多种教学方式互相配合,同时注意把握多媒体技术的适用度,才能最终提高小学语文教学质量。 相似文献
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小学时期是培养学生良好学习习惯的黄金阶段,语文教学能够提高学生的语言运用能力、构建语文基础知识系统,差异化教学理念之下,能够实现因材施教,为小学生提供更加高质量的语文教学,加快小学语文教学改革进程。文章阐述了差异化教学理念对小学语文教学改革的重要性,分析了差异化教学理念应用于小学语文教学改革所面临的挑战,并提出了对应的优化路径,希望能够为小学语文教学改革提供参考。 相似文献