听取信息题分析与预测

一、2005年高考听取信息题及答案 第二节：听取信息（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面1段独白。请根据题目要求，从所给的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16—20的空格中。录音读两遍。你有90秒钟的作答时间。     

英语听取信息题解题技巧

2005年广东高考英语听力部分增加了听取信息题型。听取信息题共5小题,每小题1.5分,共7.5分。要求考生听一段对话或独白,根据题目要求,从所听到的内容中获取必要信息,填入答题卡标号为16—20的空格中,录音读两遍。考试的形式以填表格为主,着重考查什么人(W ho)、什么时候(W hen)、什么地方(W here)、做什么事情(W hat)以及数字、程度、方式等。考试的内容涉及日常生活,如假日活动、订房订票、邀请、看病、问路等。主要考查我们对所听材料的理解能力、捕捉信息能力及正确书写能力,是一种较高层次的测试我们英语运用能力的听力测试形式。下面…     

听取信息题 攻克有四招

同学们普遍感到听取信息题比听力理解题要难，原因在于做题时，不仅要听。要理解，要知道哪些内容要填，而且还要会正确拼写那些需要填的单词。不过，如果掌握了以下的方法，听取信息其实也并不那么难。     

听取信息题 攻克有四招

同学们普遍感到听取信息题比听力理解题要难,原因在于做题时,不仅要听,要理解,要知道哪些内容要填,而且还要会正确拼写那些需要填的单词。不过,如果掌握了以下的方法,听取信息其实也并不那么难。预测内容,调动背景知识当看到题目时,马上要预测将要听到的会是什么内容。在表格中,Greece,visit,enjoy,这些词都与旅游有关,游山玩水,品尝美食,风土人情的背景知识就马上出来了。观察表格信息分布,没有考察时间的空格,16-19题考察信息的空格都在动词的后面,那么听的时候就可以把精神集中在地点、事件上,获取信息的范《高中》二六年第五期围就缩小…     

听取信息题的解题步骤与备考建议

广东高考英语试题听力部分从2005年开始增加了听取信息题，主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。 2005年和2006年的高考试题中，听取信息题共5小题，每小题1．5分，共7．5分。而2007年的高考试题中，听取信息题这一节仍然为5小题，但分值增加了，每小题2分，共10分。考生如何提高得分？笔者以2006年广东高考听取信息题为例，探讨解题步骤与技巧。     

听取信息题的解题步骤与备考建议

广东高考英语试题听力部分从2005年开始增加了听取信息题,主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。2005年和2006年的高考试题中,听取信息题共5小题,每小题1.5分,共7.5分。而2007年的高考试题中,听取信息题这一节仍然为5小题,但分值增加了,每小题2分,共10分。考生如何提高得分?笔者以2006年广东高考听取信息题为例,探讨解题步骤与技巧。考生在解题时可参考以下三个步骤:第一,听前预测。考生在听录音前,要快速浏览题干,根据上下文的已知信息,预测空格里的内容。第二,听中速记。听的过程中全神贯注,抓住信息点,争取听清空格内容,快速记下所需单词。速记时要有技巧。如用阿拉伯数字记日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名,单词用缩写,短语用首字母等。第三,听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。2006年广东高考英语听取信息Caller informationName of caller John SmithWhere to go LondonWhen to go(16)听前预测:由上列表格所提供的信息,考生可知:16和20考查When(时间),由...     

生物信息题的信息分析与处理

生物信息题是一种新情境试题。这类题目的信息来源广泛,形式灵活,通常是以现代科学新理论、新发现、新技术等日常生活、生产实践中的事件为背景材料,利用文字、图表（像）、坐标曲线等形式向学生提供资料信息,所提供的材料大都是课本内容中所没有的,或是平时学习和训练中未曾遇见过的。题干普遍较长,信息量大。给出的信息中有显性信息,也有隐性信息;     

信息给予题的分析与对策

所谓信息给予,是指试题中提供了一定的新知识,这些知识大多是高等化学中较为浅显的内容,有些则来源于最新科技动态,让考生通过阅读、理解、掌握、应用,表现出其自学素质.设置信息给予题的目的,旨在考查考生的自学能力,测试考生能否敏捷地接受试题所给的新知识,并将这些新知识与旧有知识结合起来,解决实际问题.     

预测情节推信息 巧解完形填空题

来信剪辑：高三很想努力，可因为高一、高二基础不好，而无从下手复习，或是复习了这科，那科却落下了，顾此失彼，后悔从前没有好好学习，想考好大学却力不从心，因为时间不等人。     

分析二次函数图象信息题

近年来各地的中考题巾频频出现有关二次函数的图象信息题,求解此类问题的关键是要能够准确地分析函数解析式中的有关量与图象位置形状关系,正确地进行数与形的转换.下面举例分析,希望对同学们学好这部分知识能够有所帮助.一、由系数的符号确定抛物线的位置例1一次函数y=kx+b与二次函数y=ax~2+bx     

图表信息题归类分析

一、图示信息题 例1在“五·一”黄金周期,小明、小亮等同学随家人一同到江郎山游玩．下面买门票时。小明与他爸爸的对话：     

图表信息题归类分析

在课程标准理念的指导下,中考应用题的命题形式越来越丰富多彩,图表信息题就是其中的一种形式．将已知条件以插图(除函数图象、几何图形以外)、照片、表格或统计图表等形式呈现的试题,我们称为图表信息题．图表信息题因其图表形式的不同,又可分为:图示(用生动的插图、照片反映已知条件的)信息题,表格 (用表格数据给出已知条件的)信息题,以及统计图表信息题等．     

物理信息题解答分析

近来物理习题中出现一种“信息题”，这种题的特点是“题在书外，理也在书外”．题目知识背景是新的，解决问题所运用的有些知识也是学生没有学习过的，但在题中作了提供．如何解答物理信息题，这要求学生能在短时间内有效地获取新的知识信息，并运用这些新的知识信息，结合已有的物理知识来分析问题、解决问题．解答物理信息题，需要从以下几方面入手：     

高考信息给予题的分析与启示

2003年高考理综第27题，以人们熟悉的脊蛙反射为题材，以自学、理解、分析、应用、筛选信息能力为考查点，通过经典的生物学实验来考查创新能力，使学生感到该题最难，解答时倍感棘手，估分时很难把握。究其原因是：阅读材料后，理解不深刻，对给予的信息不会筛选，或对有效信息捕捉不准，信息与设问     

完形填空预测题

In early 2007 I had bought tickets to a Christian concert for myself and two other family members,but later I decided to take my 4-year-old son along.I couldn’t find another ticket in the area we were sitting in,so I started 1 online for four tickets so we could all sit together.Imagine my surprise when the four 2 tickets I needed happened to be on the front row!Thinking it was a 3,     

有机化学中的信息给予题与推断题

有机化学中的信息给予题与推断题逢丰海近几年的高考题中屡屡出现信息给予题、推断题。现就这两种题型剖析如下：一、信息给予题信息给予题是一种学以致用的新颖题型，它是由题干──提供信息部分和要解决的若干具体问题部分组成。解答这类题目最关键的就是要仔细审题、抓...     

中考阅读题技巧与预测

趋势预测中考英语阅读理解将越来越体现创新、实用的特点。试题除会选用一些通俗易懂的文学故事的语篇外,还将适当选用一些富有鲜明时代特征、实用性强的语言材料作为试题的素材,如报刊文章、使用说明书、招贴告示、广告及各类图书等。通过展示目标语言在现实生活中的真实运用来激发同学们学习外语的兴趣,我们在备考中一