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坚持高师办学方向自觉服务基础教育华中师范大学校长□王庆生为基础教育服务是我国高师教育的神圣职责和根本任务。长期以来，我校始终把为基础教育服务作为立校之本，多层次、全方位地服务基础教育，呈现出鲜明的办学特色。新中国建立４０多年来，学校为国家培养了中学师... 相似文献
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深化信息服务促进高师教育发展魏力更高等师范教育是培养基础教育师资的专门教育和工作“母机”。随着基础教育的改革与发展、社会对人才需求的不断变化以及市场经济体制的建立，我国的高等师范教育面临着改革和对社会需求的应答。高等师范教育的改革，涉及到高师的办学体... 相似文献
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《北京教育学院学报》2018,(6):15-22
集团化办学是实现教育资源优化配置的重要方式,是区域教育均衡发展的有效途径。我国基础教育领域集团化办学最早从20世纪90年代中期开始,是民办基础教育快速发展和推动的结果。近年来,高师院校积极拓展社会服务职能,加强与中小学合作,快速推进基础教育集团化办学,产生了积极的社会效应,促进了基础教育资源的均衡配置。随着办学规模的迅速扩张,当前高师院校基础教育集团化办学也存在诸多问题,如功利化倾向突出、高师院校引领不够、集团运行机制不完善等。在推进基础教育均衡发展过程中,政府亟需匡正集团化办学的方向,加强和改善教育治理,提升教育管理的现代化水平;基础教育集团也应扭转粗放型发展的思路,努力优化自身治理结构,强化质量管理,增强服务意识,提升办学质量。 相似文献
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高等师范教育如何建立教学、科研、社会服务三结合的办学模式，既是高等师范教育深化改革的必由之路，又是高师院校生存和发展的内需。高等师范院校的职能内涵随社会的发展而逐渐得以延伸，在社会服务方面典型地体现在对基础教育领域的服务。本研究从师资培养、科研协作、教改指导和资源共享展开各个维度，着力探讨西部高师院校服务基础教育的绩效指标，为高师院校更好服务于基础教育提供理论指导。 相似文献
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一、高师成人教育应逐步实现开放型办学 多年来，高师成人教育得到迅速发展，特别是为基础教育服务，培训提高中小学教师学历层次和业务水平方面作出了显著成绩。但是，由于我国现行成人高等教育（主要指学历教育）的办学模式基本上是封闭型的，即成人高等教育之间条块分割，学校之间相互独立、互不沟通、互不承认成绩，在整个教育过程和学生培养上实行学年制，等等，使高师成人教育的发展同样受到很大制约，不能满足社会发展特别是基础教育事业发展的需要。作为新世纪高师成人教育，实行开放型办学，应为必由之路。经过改革开放二十多年来… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:"师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想",这清楚地指明了高师院校的办学指导思想和正确方向.其所以如此,是因为党和国家赋予高师院校培养中等学校师资这一特定的任务.如果高师院校离开这一指导思想和办学方向,那就失去办高师的意义,更谈不上办好高师和发展高师了.高师教育同中等教育有着密切地联系.中等教育属于基础教育,基础教育薄弱势必影响我们民族素质的提高和高等教育质量的提高;而我们民族素质的提高和高等教育招生来源质量的提高.有赖于高师院校培养和造就高水平的师资.特别是我国基础教育落后,现在正面临着普及九年制义务教育的紧迫任务,可见,办好师范教育是何等重要.八五年除夕之夜,国务院副总理万里同志到北京师大向师生祝贺新年时指出:"我们国家的未来在一定程度上就依靠教师们,要靠他们来提高人民的道德、文化素质.没有坚 相似文献
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对新时期高师函授教育问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，我国高师函授教育坚持为基础教育服务的办学方向，积极适应政治，经济，社会发展的要求，逐步形成了具身发展优势的办学特点，目前存在的主要问题是办学方向受到干扰，教育质量滑坡，改革不到位。为此，必须坚持正确的办学方向，树立高标准的质量观，深化教育教学改革，进而推动我国高师函授教育的进一步发展。 相似文献
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新中国成立70年来,为了满足人民群众对基础教育发展的需要,我国适时推进基础教育办学体制改革,在基础教育办学主体、办学形式、办学机制、办学管理、法律保障等方面进行了一系列探索。70年来,基础教育办学体制改革为基础教育发展奠定了坚实的体制基础,基础教育发展目标也因教育变革导向和社会发展需求而发生了翻天覆地的变化。我国基础教育办学实现了从扩大办学总量向提升教育质量、从追求办学效率向追求教育公平、从各自为营向联合办学、从统一管理向分类管理转变,有效地实现了立德树人与服务社会的有机统一。新时期,全面落实立德树人的根本任务和推动我国从教育大国向教育强国迈进的时代使命,要求基础教育必须提升现代化水平、推进教育治理能力与治理体系现代化以及建立现代基础教育学校制度。为加快我国实现教育强国目标奠定基础和有效对接国家各项教育政策,基础教育办学体制改革要切实夯实和提升基础教育办学质量,探索丰富多样的基础教育办学形式,增强基础教育办学的法制建设。 相似文献
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高师课程改革的新发展：学科教育系列课程的建构杨骞在坚持面向基础教育的高师办学方向的指引下，高师课程建设中一个重要的方面———教育课程问题，一直是教育界讨论的热门课题，改革公共教育学、心理学和教育实习的呼声很高，但对教育课程中的分科教材教法（现已发展成... 相似文献
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曹世明 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
高等师范教育是整个教育事业的重要组成部分。高等师范教育为基础教育培养师资，其教有质量和办学效益直接影响基础教育的发展水平。目前我区高等师范教育存在着一些亟待解决的问题和困难，不能适应基础教育的发展。我区高等师范教育今后的办学方向应紧密结合自治区实际，立足基础教育，兼顾职业教育和社会急需人才的培养，办出鲜明的地区和民族特色；提高教育质量和办学效益的对策是优化学科专业结构，加强师资队伍建设，深化办学体制和管理体制改革，重点办好骨干院校。 相似文献
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徐君 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(4):14-15
在基础教育改革不断深入和国内外对教师专业化要求日渐提高的今天,各高师院校的教师教育迎来了大好的发展机遇。高师成人教育也应该依托自身特色与优势,及时调整发展目标,努力拓宽办学渠道,创新办学模式,提高教师培训实效,提升为基础教育服务的功能,实现六个转向。 相似文献
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在坚持面向基础教育的高师办学方向的指引下，高师课程建设中一个重要的方面———教育课程问题，一直是教育界讨论的热门课题，然而虽改革公共教育学、心理学和教育实习的呼声很高，但却对教育课程中的分科教材教法（现已发展成为分科教育学，并初步形成了学科教育学科群... 相似文献
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高师函授教育作为一种远距离的开放教育，是传统学校教育向终生教育发展的产物，它对于不断提高全民族的科学文化素质特别是基础教育师资素质、促进我国的经济腾飞和社会进步，均有重要作用。目前，无论从办学规模、办学层次、办学效益，还是从办学的稳定性、持久性、规范性等方面看，高师函授教育都具有广阔的发展前景。但鉴于在远距离教育中与生俱来地存在着思想政治工作的薄弱性，对高师函授教育中如何强化思想政治工作实效的问题，令人关注，急待探讨和解决。 相似文献
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“转制”是我国当前基础教育阶段办学体制改革的一种重要的形式，也是近几年在各地进行试验和推广比较多的公立学校办学体制改革的模式。在改革的初中中不可避免的产生了一些问题。从公立学校“较制”的案例，借鉴美国20世纪80年代起在中小学悄然兴起的“选择学校运动”及其他发达国家基础教育办学体制改革的经验，在现阶段我国基础教育办学体制改革的过程中，讲求教育的平等教育的效率之间，各级政府及教育行政部门要正确处理好两者的关系，要根据教育的需求，讲求教育的平等与求与追求教育的效率。 相似文献
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近年，我国基础教育办学体制改革根据教育法、义务教育法和《中国封育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）的精神，坚持积极稳妥的原则，取得了很大进展并积累了一些成功的经验，这对建立以政府办学为王和社会各界参与办学相结合的办学体制，进一步完善基础教育管理体制，转换学校内部管理机制，促进民间办学，增加全社会对基础教育的投入，满足人民群众对教育的需求，加快改变基础薄弱校面貌都起到了积极作用。但是，我们也应清醒地看到，中小学办学体制改革是一项比较长期的任务，在办学体制改革起步阶段，一些地方在办学体制改革的思路… 相似文献
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林多贤 《赣南师范学院学报》2007,28(4):1-5
高师院校以面向基础教育为服务定位,就必须适应基础教育课程改革的需要,进行战略性的调整改革;要深入了解基础教育课程改革的基本内容和发展方向,认真分析高师学生在适应基础教育课程改革方面存在的主要问题;加强基础教育课程改革对教师素质要求、高师人才培养模式改革、高师教学管理体制改革等方面的研究;树立开放的师范教育理念,促进教师教育的现代化,建设鼓励创新的校园文化,为培育学习型社会奠定基础。 相似文献
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谭辉旭 《四川师范学院学报》2006,(2):120-126
高师教育是基础教育课程改革的支持系统。消除高师教育与基础教育的脱节现象，以教师专业化为取向改革教师角色观；完善课程结构，增强人才适应性；改革课程评价，促进学生全面发展；形成高师教育与基础教育在改革中的新型关系。时于基础教育课程改革和高师教育自身发展都具有现实意义。 相似文献
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高师成人教育，担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务，是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展，面对新的世纪，高师成人教育如何改革，是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明，影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的，但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说，基础教育的改革和发展，决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标，极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度，来探讨高师成人学历教育改革中的几个问题。 相似文献
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关于在高师函授教育中强化思想政治工作实效的思考金铁钢高师函授教育作为一种远距离的开放教育，是传统学校教育向终生教育发展的产物。它对于不断提高全民族的科学文化素质特别是基础教育师资素质、促进我国的经济腾飞和社会进步，均有重要作用。目前，无论从办学规模、... 相似文献
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坚定正确的发展方向努力为基础教育服务田恩瑞＊处在经济转型和社会大发展时期的中国高等师范教育面临多种选择，师专教育作为高师教育的一个层次，情况就更为特殊。当前，关于师专的办学问题，各界人士讨论得比较多，看法也不统一。这其中，讨论的核心是关于师专的办学发... 相似文献