家庭体育游戏10则

注 :适合中班幼儿过小桥目的 :１ .锻炼幼儿的平衡能力。２.培养幼儿遇到困难时的反应能力。准备 :场地上画两条间距２０～３０厘米的平行线 ,当小桥。玩法 :１ .孩子和爸爸（或妈妈）面对面站在平行线（小桥）的两端。２ .游戏开始 ,两人双手侧平举相向而行 ,当走到“小桥”中间相遇时 ,互相扶着对方的身体 ,侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。３ .爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。钻山越岭目的 :１ .锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。２ .培养幼儿的合作意识。准备 :皮球１个。玩法 :１ .孩子、爸爸、妈妈面…     

让宝宝健康成长——二至三岁幼儿的教养

1.跨小沟目的:训练平衡能力和学习跨跳动作。方法:在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿或线。2.双脚跳     

混合班“小螃蟹拾稻穗”体育活动

内容与要求 1、大、小组幼儿密切配合,练习在宽1米的平行线中间横着跑,发展幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿热爱劳动、爱惜粮食的良好品德。     

跳大海

游戏目的:1.引导幼儿用脚踢球,发展幼儿脚部力量;2培养幼儿互相合作的良好习惯。游戏准备:在幼儿园空地上画好四条平行线,形成一个方块(如图);备好纸球一个。游戏玩法:在场地上画好两条线平行线,作为“大海”;两个人各站一边,用脚将纸球踢向对方,对方再将纸球踢回给对方。(注:只能用右脚踢,左脚一直在原位置上不能动,纸球踢出界为输。)跳大海$广州市从化幼儿园     

分层投放材料为提高幼儿平衡能力提供有效支持

幼儿体育的基本动作包括走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等,平衡能力是发展这些动作的基本能力。3岁幼儿已有一定的平衡能力,因此在户外游戏活动中,我们结合小班幼儿的年龄特点和实际水平,确定了培养幼儿平衡能力的近期目标,围绕动作要领,按照从易到难的方式设计能够调动幼儿积极性的有趣的游戏活动,并投放相适宜的游戏材料。使幼儿在每一次游戏活动中都能获得不同的经验。     

羊角球游戏

游戏目标1.发展幼儿上下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性和控制力。2.培养幼儿的竞争意识、合作能力,增强其自信心,使之在活动中体现自我价值,体验成功感。游戏准备场地:不同水平的起跑线(见附图)。材料:羊角球1个,小红旗1面,小印章1个,录音机1台,磁带1盘。活动过程1.引起幼儿的活动兴趣,激发幼儿的竞争意识,启发他们的合作创造,促进其综合技能发展。2.启发幼儿自由地创造羊角球的多样玩法指导:注意运动空间,保护自己和同伴;积极合作,大胆尝试多种玩法。3.两人合作创造多种运球的方法指导:两人商量合作运球。4.骑术比赛游戏(1)单…     

亲子体育游戏两则

游戏目标:1.发展幼儿侧身走的能力和提高幼儿手部的平衡。2.帮助幼儿学会等待,有等待的耐心。3.孩子与父母的合作精神,增强亲子感情。游戏准备:报纸若干张,音乐带,录音机,易拉罐或小球若干个,筐子四个。游戏玩法及规则:1.先集中家长和小朋友到一个安静地方坐好,教师介绍游戏的材料、名称和玩法,交代好家长的任务,请幼儿都坐在家长前面。2.两位教师示范游戏的玩法:先把大张的报纸放在地上,接着在已准备好的筐筐里取出易拉罐放在报纸上,然后家长与幼儿分别两手拿起报纸的四个脚,跑到对面把易拉罐放进空筐里面。3.幼儿与家长分成两队进行比赛,…     

“彩虹桥”游戏三则

月亮船过个河采蘑菇游戏目的:幼儿摇动、摆动的游戏目的:大胆勇敢地进行双游戏目的:赤足在彩虹桥上练习。脚向前确练习。走,发展幼儿的平衡能力。游戏准备:彩虹桥;数量视情游戏准备:大小彩虹桥各4游戏准备:大小彩虹桥（用竹况而定）,场地Zmx4m。个,场地与上例相同。子做）各4个,蘑菇若干（蘑菇数量游戏方法:游戏方法:应多子幼儿人数）.筐怖幼儿人数1.幼儿坐在月亮船里面,双小河流水的音乐响后.幼儿走或组数相同）,3mx6m的场地。手扶前面边缘,两脚伸在外面。上彩虹桥,双脚蹦到前面一个彩虹游戏方法:音乐响后,幼儿一2.游戏开始,身子前倾.两桥…     

燕子回家

目的:丰富幼儿知识,培养快速反应和辨别方向的能力。准备:画两条相距25米的平行线,一条在南,一条在北。两条线上都画有比游戏人数少1的     

幼儿园户外活动区材料投放方式与幼儿游戏行为的研究实践

幼儿在户外游戏中,可以锻炼自己的肌肉力量,发展身体的协调能力、平衡能力、灵敏性,提升认知能力,发展社会性行为。幼儿又需要借助各种材料才能进行户外游戏,因此,教师在幼儿园户外活动区投放材料的方式,会对幼儿的游戏行为造成一定的影响。本文将结合幼儿户外游戏实践,研究户外活动区材料投放方式与幼儿游戏行为之间的关系。     

走步动作的练习

下列不同的走步游戏,可有效地锻炼幼儿下肢部位的肌肉、骨骼和关节的韧带,增强腿部的肌肉力量,提高身体的平衡能力和协调能力。家长和幼儿园教师可根据幼儿发展的需要和教育目标,选择适宜的走步游戏让孩子练习。1.手持小棒或粉笔,边走边在地面上画线。2.两人面对面手拉着手。有节奏地往各个方向走。3.三个人手扭着手组成一辆马车向     

燕子回家

目的:丰富儿童知识,培养快速反应和辨别方向的能力。准备:画两件相距25米的平行线,一条在南,一条在北。两条线上都画有比游戏人数少1的小圆,表示燕子窝。平行线中间画一个半径为6至8米的大圆,表示蓝天。玩法:游戏开始,幼儿作燕子在“蓝天”内自由飞翔(作鸟飞动作),当听老师说“秋     

分层投放材料 提高小班幼儿平衡能力

平衡能力是幼儿体育动作的基本能力.教师要依据幼儿的发展水平以及个体差异,围绕动作要领,按照从易到难的方式设计游戏活动,并投放相适宜的游戏材料.幼儿可以有更多的选择,使他们在每一次游戏活动中都会获得不同的经验,从而情绪愉快,积极参加体育锻炼,提高平衡能力,进而提高体质水平.     

亲子乐园

宝宝飞机目的:发展幼儿的平衡能力。方法:爸爸躺在床上,双腿并拢抬起靠近腹部,幼儿趴在爸爸小腿上,张开双臂像飞机一样,爸爸可用双手轻轻扶着幼儿,通过双腿的反复曲伸移动,让幼儿的身体上升、下降,要求幼儿尽量保持平衡。在游戏熟练后,可让幼儿以相同的形式仰躺于爸爸腿上进行练习,达到发展幼儿平衡能力的目的。摘星星目的:培养幼儿的跳跃能力,发展幼儿身体的协调性。材料:写有谜语和字宝宝的小星星若干方法:1、家长将谜语或字宝宝写在“小星星”上吊起来。2、让孩子跳起来摘,摘到后幼儿猜出谜语或读出字宝宝。游戏说明:家长根据幼儿不同年…     

软管游戏

目的: 1.利用软管(废弃的塑料水管)开展游戏,发展幼儿跑、跳、钻、跨、平衡等能力。 2.激发幼儿探索软管的各种玩法,发挥幼儿的自主性和创造性。准备: 幼儿人手一根软管(约1米左右)。玩法: 夹管跳:把管子夹在两腿中间向前、向后、向左、向右跳。     

体育游戏五则

滚球比赛 一、游戏目标 1.学习滚球游戏,知道球有很多玩法,发展幼儿的创造力及跑、控球的能力. 2.通过玩滚球游戏,加强幼儿的体格、体能训练,提高幼儿的身体素质. 3.培养幼儿对体育游戏的兴趣及开朗活泼的性格.     

浅议在幼儿园开展民间游戏的作用

在幼儿园可开展的民间体育游戏种类繁多,形式多样,其中许多游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的发展,为幼儿的运动能力奠定良好基础。于是,在实践的幼儿教育中,我们充分挖掘民间游戏,有利于幼儿的语言表达能力、合作意识和体能等多方面训练。     

打兔子

游戏目的:发展幼儿投掷能力及准确性,练习兔跳和躲闪能力,培养幼儿灵敏性。器材及场地准备:1.沙包数个。2.选好一块空地做青草地,离草地5米处画两个兔洞,请三个幼儿扮猎人,手拿沙包站在离草地的10米处。游戏玩法:全班幼儿分成两组,扮兔子,站在“兔洞”里。游戏开始,“兔子”分别从“兔洞”里跳出,边跳边念儿歌。     

大班“趣游姑苏桥”体育活动

1．通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。2．培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。     

试论陈龙安"爱的"(ATDE)教学模式

社会的发展需要富有创新能力的人才,这就要求在教育的奠基阶段重视培养幼儿的创造能力.游戏是幼儿的主导活动,因此,我们要重视在游戏中促进幼儿创造能力的发展.培养幼儿教师游戏设计的能力是培养幼儿创造能力的一个必要条件.陈龙安"爱的"(ATDE)创造性思维教学模式为培养幼儿教师游戏设计能力提供了重要的启示我们应重视培养幼儿教师"爱"的能力、观察和感受幼儿的能力、创设游戏问题情境的能力、灵活多变地设计游戏的能力以及制订游戏目标的能力等.