高技能人才培训的课程开发与设置

本文对制约技能操作人员成为高技能人才的因素进行了简单分析；从培训课程体系的构建和培训课程设计两方面探讨了高技能人才培训过程中，培训课程的开发与设置问题。论述了为什么要构建高技能人才培训课程体系，构建高技能人才培训课程体系的方法及应注意的问题。论述了高技能人才培训课程开发与设计的依据、课程设计指导思想、课程内容和授课形式要求。     

基于需求视角的农村实用人才培训体系探究——以天津市为例

文章以天津市11个区(县)861名农村实用人才为例,分析了现实的实用人才培训与农民所期望的实用人才培训在培训内容、培训时间、培训形式等方面存在的差异,指出农村实用人才培训缺乏合理规划、内容与需求脱节、培训形式错位、培训时间短期化等方面存在的问题,从夯实提高农村实用人才培训需求的基础、明确培训目标、丰富培训内容、创新培训形式、增加培训周期等方面入手,提出了以需求为导向的农村实用人才培训体系改革的对策,以期提高农村实用人才培训质量.     

电力企业培训管理模式的创新与实践

培训是提升企业核心竞争力的有效手段。对于电力企业来讲，人才的培养显得格外重要。创新培训管理模式，打破传统培训形式和理念的束缚，是提升员工素质和培训绩效的有效手段。     

创新培训形式 提升培训效果

近年来，我们创新培训形式，采用“请进来”与“走出去”的培训形式进行高层次人才培训，得到了学员的充分肯定，并取得了良好的培训效果。 请进来，与名家对话 管理技术水平的落后，根本原因是知识的落后。把资深专家请进来，与学员面对面接触，零距离沟通，让学员的思想观念在交流中实现嬗变．[第一段]     

军队培训机构开展继续教育初探

继续教育是我军教育训练的重要形式，是新形势下快速提高官兵素质的有效手段。军队培训机构作为我军教育训练的重要机构，应认清继续教育发展的走向，充分发挥培训机构在人才、技术、与管理上的优势，挖掘自身的潜能，站在培养高素质新型军事人才的高度，大力加强继续教育工作，全面提高“继续教育”服务部队现代化建设的水平。     

新时期干部培训工作的创新

２１世纪是知识的时代 ,科学技术日新月异 ,新知识、新理论、新技术层出不穷 ,高素质人才特别是领导人才的竞争日趋激烈 ,创新成为时代的主题。创新的时代需要创新的人才 ,创新的人才来自创新的教育。现行的干部培训工作主要是以行政手段通过点名调训的形式开展的应急培训 ,在培训思路的时代性、培训内容的系统性、培训方法的针对性、培训形式多样性等方面都难以适应时代发展的需要 ,迫切需要创新。一、干部培训工作的思维创新科学技术的飞速发展 ,自然科学、社会科学和人文科学的日益融合 ,对人类社会的政治、经济、文化乃至思维方式都产生…     

校本教师培训初探

随着社会信息化、经济全球化、教育终身化的来临，对人才的素质提出了更高要求。高素质人才的培养离不开良好的教育，离不开高素质的教师。研究性学习等课程的开设，更要求教师有良好的专业发展。目前，世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设，强化教师的专业发展，以校本培训为主要形式的教师培训正在轰轰烈烈地展开。一、校本教师培训的提出校本教师培训是以学校为培训基地，在上级培训机构的指导下，由校长、教师、学生等共同参与的，充分利用校内外培训资源，直接服务于学校教育教学的培训活动。它以应用为目的，以提高教师…     

现代企业人才培训体系的构建与优化策略研究

人力资源管理工作是现代企业管理中的核心内容。针对当前多数企业人力资源管理中人才培训这一环节较为薄弱的现状,本文就强化现代企业人才培训工作的重要性进行了阐述;然后对当前企业人才培训的主要形式及存在的问题进行了归纳总结,在此基础上提出了现代企业人才培训体系构建与优化的策略与建议。     

以“创品牌、项目制、专业化”为特色，搞好中小学教师继续教育——杭州师范大学继续教育学院的实践

杭州师范大学继续教育学院是集杭州市中小学教师培训中心、杭州市中小学干部培训中心于一体的中小学教师培训机构。在我国改革开放和社会经济发展变革的大潮流中，依托杭州师范大学良好的办学条件和培养高层次教师人才的丰富经验，与时俱进、不断满足社会需求，服务社会发展战略，不断创新培训形式。多年来，学院以创新理念为先导，以服务社会为宗旨，     

坚持“四化”办学培养高技能人才

一、坚持办学多样化,创新培训模式为适应企业和社会对多层次人才的需求,我院采取四种办学形式培养高技能人才。一是订单式培训。目前,我院与     

商电铝业第一热电厂念好人才培训"三字经"

日前,河南省商电铝业第一热电厂加大人才培训力度,从培训形式、技能操作和业绩测评等环节入手,不断创新形式,改革手段,念好人才培训“三字经”。培训形式突出“活”字。该厂根据各车间、专业特点开展培训,采取自学培训与集中培训相结合,短期培训与长期培训相结合,有效地利用技术问答、现场提问、技术讲座、事故预想等方式,对生产一线员工进行多层次、全方位的技能培训。如电气专业理论性较强,在培训工作中更偏重于理论教学;而锅燃等车间的相关岗位实践性较强,所以在技能培训活动中则偏重于技能操作。技能操作突出“实”字。该厂要求各专业工…     

服务经济建设 培养落地人才发挥职教中心的多功能作用

服务经济建设培养落地人才发挥职教中心的多功能作用河北青县人民政府我县的职业教育从一开始就紧紧围绕当地的经济建设，利用其特有的教育形式，在人才开发、科技开发和经济开发中发挥了多功能作用。１、人才培训功能职教中心把为当地经济和社会发展培养合格“落地”人才...     

企业培训需要国际化

毫无疑问，我们必须与国际轨道，必须以更高的层次满足经济全球化对人才提出的更高要求，需要我们尽快学习和借鉴国际上先进的培训内容和方法，结合自身的实际加大培训力度，迅速缩小国际竞争需要与人才现有素质之间的差距。 然而，记者从对众多企业的调查了解中看到，由于各种制约因素的作用，我们许多企业（特别是中小企业、效益不好的企业）的培训还没有很好地研究自身的现状，还缺乏接受国际先进培训信息和借鉴先进培训经验的意识；许多企业仍囿于传统的培训内容和形式，还在实行“缺什么补什么、干什么学什么”的惯例，还在固守着“培…     

生产制造类技能型人才学习需求调查分析——基于天津滨海新区生产制造类技能型人才学习需求的现状调查

为了解技能型人才学习需求情况,有针对性地开展教育培训工作,通过对1164位技能型人才的问卷调查和79人的随机访谈发现,技能型人才学习意愿强烈,且年轻技能型人才和重要岗位技能型人才更重视学习.学习内容随岗位性质和技能等级的不同而主体需求不同,但又呈现一些共性需求.在技能培训上更希望参加由专业机构组织的短期集中培训,在学习层次上专科学历需求量最大,且优先选择远程教育院校;考核形式和资源呈现形式是其学习过程中比较关注的问题,希望教育机构提供生动、直接的学习资源和简易、便捷的考核形式.     

分层教学在机械设计课中的运用

在学校教育中，集体教学组织形式无疑是一种传授系统知识、培养大量人才的最重要最有效的形式。其中尤以班级授课为集体教学的最高形式。但随着人本主义理论的日益盛行和新历史条件下对人才素质的要求，班级授课制已经不能满足人们对培养新型人才所必须具备的素质的要求，特别是在职业学校中尤其突出。但在现有的条件下并没有一种其他的教学组织形式能如班级授课制一样能够使大多数人能同时接受系统的知识培训。学校教学需要更多有效的教学组织形式，这是显而易见的，但就目前种种改革尝试来看，还没有一种组织形式能完全代替班级授课制，而只能作为其辅助形式或补充形式。     

学校培训工作用人制度的新尝试——浅议人才租赁制度

人才租赁制度是一种新的用工制度,学校培训工作实施人才租赁制度是一个有益的尝试,要研究人才租赁的具体形式及人才租赁中需注意的问题.     

跨国公司为何纷纷自己办大学

从20世纪80年代以来，以美国为主的西方发达国家企业中高层管理人才培训工作发生了变化，培训的机构、培训场所以及专业教师逐步从普通高校(大学商学院)向企业转移，培训形式和做法也与以往有所不同，相继出现企业自己纷纷建立公司大学的现象。据“美国一中国发展集团”总裁大卫(David)教授介绍，到20世纪末，在美国共有1600多家企业兴办了企业大学或培训中心，     

创新石油企业人才培训机制的探索

石油工业对国民经济的发展起着重要的作用,国家高度重视石油企业的发展,人才是石油企业发展的决定性因素。开展继续教育培训是培养高素质石油企业人才的有效形式。因此,在国家振兴东北老工业基地的宏观政策指导下,围绕石油企业的发展战略和其国际化经营对人才的要求,创新了石油企业人才培训机制,即在石油企业培训的观念转变、教学设计、经费保障、基地建设、师资建设、学历教育与短期培训的结合、培训形式、激励作用及成果转化等方面进行了探索与创新,并将其在石油企业中广泛应用,取得了显著的社会效益。     

学习——人才的首要素质

学习——人才的首要素质本刊评论员人才素质是当今人们谈论最多的问题之一。教育界（其实不仅仅是教育界）把变应试教育为素质教育作为自己的目标；企业培训部门把提高员工素质视为主要职能；各单位招聘人才，也逐渐把人才素质当作首选条件；人们参加到各种形式的教育机构...     

举办短期培训班的几点体会

举办短期培训班的几点体会吴兴彬，　怀英一、因地制宜，确定培训内容。乡镇成人学校办短期培训班，必须根据本乡自然资源，生产特劳和乡镇企业对各类人才的需求来确定培训的内容。一技一训，内容可以包罗万象，形式可千姿百态。凡是原料有来路，产品有销路．是本地区的新...