教师节的礼物

陆老师是快乐幼儿园里一位很好很好的老师,小朋友们可喜欢她啦。小红说: “陆老师总是笑咪咪的;”小东说: “陆老师对我们说话的声音总是轻轻的;”小萍说: “她带我们玩好玩的游     

“现代化的实话”

老师说:“做人,首先要学会讲话,如:不要说不好,说欠佳;不要说阴谋,说策略;不要说交钱,说收费;不要说落后,说正在走向文明;不要说穷困,说正在走向富裕……”槐子摘自《青少年与法》)学生反问:“您不是常教导我们‘实话实说’吗?”老师说:“这也叫实话,是现代化的实话。”“现代化的实话”     

QQ乐翻天

开心校园考试点心老师说:平时考是点心,百吃不厌;段考是正餐,定时定量;联考是满汉全席,一次就够,你们为什么不好好用功呢?学生说:报告老师,我们正在减肥!     

相反字游戏(大班)

儿歌游戏——相反字要学好目标:练习使用相反字,培养幼儿思维的敏捷性。玩法:老师和幼儿一起边拍手边说儿歌。 老师:小朋友要动脑, 相反字要学好; 正确使用相反字, 考考你们好不好? 幼儿:好好好,好好好！ 老师:我说大,幼儿:我说小; 我说高,我说矮;     

甜可乐

<正>不懂问老师妈妈:跟你说了多少次,不懂应该问老师。儿子:我问过了,可老师不肯说。妈妈:什么时候?儿子:昨天考试时。     

家校沟通零距离

今天批阅学生日记时,看到朱名的妈妈在朱名的日记本上写了两封信,一封是写给朱名的,一封是写给我的。在写给我的信中,朱名的妈妈是这样写的:老师:今天晚上与孩子交流时,孩子说家长也可以给老师写信。我便想借她的日记本与老师交流。从上四年级开始,朱名回家的第一句话就是:“妈妈,我这语文老师太好了!”这样的话几乎每天都有,有时还求我说:“妈妈,你给老师写个信吧!就让他一直教我们到小学毕业。”这样的话她说了好几遍。后来,我问她:“你老师怎么好法?”她说:衣老师尊重我们,理解我们;他的教学方法好;还没有架子,还帮我们打扫卫生……”这…     

开心频道

虚字眼有一天老师讲《论语》:"子曰:学时习之,不亦说乎?"老师解释说:"子,子;曰,说;学,学习;而,虚字眼;时,常;习,温习;之,虚字眼;说,通悦,高兴乎,虚字眼。"讲完,老师问:"大家听懂了吗?"懂了!"同学们都齐声回答。老师很高兴便对李刚说:"那你连起来讲一遍。"李刚站起来,摇晃着身子讲道:"子说,学习虚字眼,时常温习虚字眼,字眼,虚字眼,高兴的虚字眼!"全班晕     

治好“时间病”

<正>上课铃响了,蝌蚪老师走进来,说:“现在是早上八点,是第一节课的时间,我们开始上课吧!”同学们很奇怪,每天早上第一节课都是八点上课,蝌蚪老师为什么要这么说呢?阿萌:蝌蚪老师,第一节课就是八点开始呀,您为什么要说一遍呢?蝌蚪老师:哦,这两天改你们的作文,不知不觉就被感染了。阿萌:啊,我们的作文有这样写的吗?蝌蚪老师:不信,你们看看——中午十二点,吃饭的时候,爸爸说:“我下午有事,不能去接你们,放学你们自己回家能行吗?”     

对付容易写错的字①

<正>大象老师是个好老师,小朋友写错字,从来不让他们重写十遍、二十遍。大象老师是个狡猾的老师,小朋友写错字,要他们自己说为什么写错了。兔兔愁眉苦脸的,他嘟(dū)嘟囔(nāng)囔地说:“我要是     

雪的味道

南国的小镇,很少下雪。雪是什么样的呢?孩子们问老师。老师说:雪是白白的。孩子们想:雪,肯定像盐一样。老师说:雪是细细的。孩子们想:雪,肯定和沙一样。老师说:雪是冷冷的。     

订报刊

<正> 老师看到小明把订报刊的订单填得满满的,惊讶地问:“小明,你订这么多报刊能消化得了吗?”小明说:“老师,我订报刊不是用来吃的。”老师解释道:“哦,我的意思是说你能看得过来吗?”     

幽默超市

虚字眼有一天,老师给李刚和魏利讲《论语》。当讲到“子曰:学而时习之,不亦说(yuè)乎”这句话时,老师解释说:“子,孔子;曰,说;学,学习;而,虚字眼;时,时常;习,温习;之,虚字眼;说(yuè),高兴;乎,虚字眼。”讲完,老师问道:“你俩听懂了吗?”“听懂了。”李刚和魏利齐声回答。老师     

其实你不用多想

问:谁能告诉我毕业以后回母校见到现在的老师,是先握手呢还是直接说"老师好"?答:第一:可以先握手再说"老师好";第二:可以先说"老师好"再握手;第三:可以握手时就说"老师好"……多种组合,自由搭配。当然,若为纠结故,二者皆可抛。问:我就是想牢骚几句,无论我怎么努力学习,成绩就是不见起色,明明前一道题听得非常懂,可     

笑笑笑翻天

日积月累语文老师让学生用:“越……越……”造句。王小聪第一个举手发言:“课文越短越好背;生字越多越头疼;作业越多越烦人;零食越多越过瘾;足球越踢越好玩……”“你是怎样一口气造出这么多句子的?”老师问。“老师,”王小聪大声回答,“我天天都是这样想的!”有一天小宝在上历史课,听到老师在讲秦始皇的暴政焚书坑儒,就摆出一脸很不高兴的样子,正巧被老师看到,就问:“小宝,谁惹到你了?”小宝回答说:“秦始皇!”老师问:“为什么呢?”小宝说:“因为他没把书烧完!”学习雷锋好榜样,老师让同学们每天做一件好事。贝贝同学第一天说拾到了五分钱…     

真相

<正>王老师刚说要大家当小老师批改作业,他还没说怎么当呢,欧阳童童举起一支很粗很粗的红笔,大叫:“我来当!我来当!”“小老师不是你当、他当,是人人都要当。”王老师摆摆手制止欧阳童童后,继续说。     

善于发问造就好老师

好老师有很多优秀的特质,善于发问就是好老师的优秀特质之一。好老师,是有学问的老师;没有学问,是很难当好老师的。毛泽东在《改造我们的学习》中说:“有一副对子,是替这种人画像的。那对子说:‘墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。'”腹中没有真正的学问的人,当了老师是要误人子弟的。这样的人,如果真当了老师,那就更要学问结合,从而引导学生善于发问,努力实现教学相长。     

双语笑话

<正>三条理由老师:约翰,请说出三条理由来证实地球是圆的。约翰:妈妈是这么说的,爸爸是这么说的,你也是这么说的!     

消除逆反心理让政治理论课入耳入脑

近几年来,在政治理论课教学中,碰到的一个颇为头痛的问题是青年学生的逆反心理。这表现在:当老师宣传某篇文章好,值得一读,一些青年学生偏偏不屑一顾;而某篇文章受批评,不管这种批评怎样有道理,文章一下子反而成了抢手货,不胫而走;老师说社会主义优越,他说社会主义不如资本主义,东方不如西方;老师说共产主义一定要实现,他说共产主义的理论同宗教的“天堂论”一样不可及;老师说要树立共产主     

谈谈在物理课堂中如何吸引学生的注意力

不少教师可能遭遇过这样的情形,即老师在上面讲得口干舌燥,而学生却昏昏欲睡,注意力不集中.为何会出现这种情形,我就物理这门学科向学生作了一些了解,有的同学说:老师讲的一些概念很抽象,我们听不太明白;有的说:老师的语调太平淡了,像催眠曲似的;也有的说:整堂课都是老师在"灌",我们只能被动的去接受,感觉很累,注意力很难集中;甚至有同学认为老师讲的这些知识与实际生活没什么联系,没必要那么认真地听.     

越穿越干净的衣服

上课的时候,赵老师点名:“米丽,你不好好课嘀dí咕gu什么?”米丽低着头回答:“我刚才说……如果老师的衣服穿越干净就好了。”赵老师低头瞧qiáo瞧自己的衣服:哎哟,真够脏zān的!谁叫赵老师是单dān身汉,没人帮他洗xǐ衣服呢。赵老师很生气,跺duò跺脚说:“你也用不着这样mà我呀。坐zuò下!”放学后,米丽到学校的单身楼lóu里找赵老师。赵老正蹲dūn在地上哼哟哼哟地洗衣服。“赵老师,我不是骂您。”米丽拎līng着一件新衣服说“这是一件‘越穿越干净的衣服’。送sòng给您!”赵老师的脸色很不好看:衣服怎么可能越穿越干净呢?他当然不信xì…