刍议群团工作与“四个全面”战略的关系

"四个全面"是战略性全局性的顶层设计,对于创新和改善群团组织各项工作有着重大而深远的意义;而党的群团工作则有助于推动"四个全面"战略布局的展开,是全面落实"四个全面"战略布局、实现中国梦的坚强基石。我们要全面认识群团工作与"四个全面"战略之间的关系,充分发挥群团工作在推进"四个全面"战略中的作用。     

“四个全面”战略布局与实现中国梦的关系

"四个全面"是党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局。"四个全面"战略布局描绘了我们党治国理政的新蓝图,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了战略引导和路线支持。其中,全面建成小康社会是实现中国梦的重要基础,全面深化改革是实现中国梦的必由之路,全面推进依法治国是实现中国梦的法律保障,全面从严治党是实现中国梦的根本保证。     

论“四个全面”战略布局中的民族性和世界性的关系

作为具有鲜明中国特色、中国风格、中国气派的"四个全面"战略布局,在全球化背景下,其面对的问题可以说是"立足中国、面向世界"。基于这种思路,本文聚焦在全球化语境和世界视野中审视"四个全面"战略布局的国际意义。"四个全面"战略布局为世界各国脱贫、走出经济低迷、丰富国家治理的认识以及提高政党管理水平具有一定借鉴意义。通过分析"四个全面"战略布局的开放价值,有助于我们在深刻理解中国问题与全球问题、中国文化与世界文化联系等维度的双向互动中,加深对"四个全面"战略布局的整体性认识。     

基于辩证唯物论的“四个全面”战略布局审思

"四个全面"所蕴含的国家、民族、社会、经济全面发展战略,集中体现了以习近平为总书记的党中央治国理政的战略新布局。"四个全面"是习近平总书记2014年12月在江苏调研期间首次提出来的。"四个全面"的提出,完全符合现代中国特色社会主义建设,是马克思主义与当代中国实践的有机融合,标志着我国特色社会主义在建设与发展过程中逐步实现新的历史性飞跃。我们应以习近平总书记"四个全面"战略为研究主题,重点从哲学角度,运用辩证唯物主义全面解读、剖析"四个全面"战略布局。     

“四个全面”战略布局与中华民族伟大复兴

"四个全面"战略布局破解迈向民族复兴道路上的主要矛盾,体现了建设社会主义现代化中国的发展规律。"四个全面"战略布局统领国家发展全局,体现了当代中国全面进步的发展规律。"四个全面"战略布局引领民族走向复兴,是民族复兴所需,发展实践所定,党心民心所向。     

“四个全面”视阈下我国高校学生党员素质建设的思考

中国共产党在第十八次全国人民代表大会中提出了"四个全面"战略布局,它不仅是我党治国理念的升华和创新,更是中国特色社会主义理论体系的完善与发展,是实现伟大目标的必经之路。在当今高校中,学生党员的数目在不断壮大,学生党员是中国共产党的接班人,是社会主义建设的接班人。本文旨在研究出"四个全面"与高校学生党员的联系,得出"四个全面"战略布局对高校学生党员素质建设的启示。     

“四个全面”战略布局的科学价值北大核心CSSCI

“四个全面”战略布局为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚了各方力量。“四个全面”战略布局为我国成功跨越发展陷阱提供了根本理论指导和重要思想武器。“四个全面”战略布局为国家治理体系和治理能力现代化构建了行动总纲。     

“四个全面”战略融入高校专题教学体系的意义及其实现CSSCI

"四个全面"战略布局是党中央治国理政新战略思想的核心所在,将这一战略融入高校思想政治理论课专题教学具有重要的理论意义和实践价值。从实现策略来看,要加强任课教师对"四个全面"战略布局的深度学习和系统把握,做好"四个全面"专题教学体系的内部理论建构和外部实践建构。从落实路径来看,一要立足"整合"教材,建构教学内容;二要注重"贯通"课堂,拓展教学模式;三要着力"渗透"教学,创新方式方法;四要夯实"三进"工作,营造良好氛围。     

全面推进依法治国在“四个全面”战略布局中的现实意义

2014年,习总书记提出四个全面的伟大战略布局,其中全面依法治国是推动全面建成小康社会这一宏伟目标顺利实现的根本动力和根本保障。本文从内在联系审视全面依法治国在"四个全面"战略布局中的作用,分析全面推进依法治国的伟大意义,并从现实视角解读全面推进依法治国的涵义。     

人的全面发展与“四个全面”战略布局

十八大以后,党中央相继提出"四个全面"战略布局,为进行中国特色社会主义建设提供了理论指导。从人的全面发展视角看,人作为社会主体,关系社会稳定和进步,而"四个全面"战略布局正是中国共产党坚持"以人为本"理念的重要体现,是社会主义解放和发展人的重要保障。     

“四个全面”对十三五规划的时代价值

"十三五"时期是全面建成小康社会、实现第一个百年目标的决胜阶段,必须要有科学的规划作为引导。"四个全面"是新一届党中央领导集体适应社会发展新常态提出的伟大战略思想,包括全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。"四个全面"相辅相成、逐级递进,是十三五规划制定和推行的战略指南。全面建成小康社会是十三五规划追求的奋斗目标,全面深化改革是十三五规划推进的动力机制,全面依法治国是十三五规划发展的体制保障,全面从严治党是十三五规划贯彻落实的根本政治保证。十三五规划融于"四个全面"的战略布局,实现"两个一百年"奋斗目标、发展中国特色伟大事业必须坚持"四个全面"不动摇。     

对“四个全面”战略布局的理性思考

"四个全面"战略布局是根据我国经济社会发展要求,紧紧围绕中国梦的实现而提出的,在宏观上表达了人民的根本利益诉求,是马克思主义与中国实际相结合在新时期的具体表现,其理论源泉是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。时代环境赋予理论创新活力,在辩证逻辑关系中,于体系性表达上深刻地解释了中国发展的目标及方向。对"四个全面"战略布局的理论思考,有助于全面理解和思考其理论品质,以更好指导实践活动。     

中国梦思想体系的宏大战略布局

习近平同志提出协调推进"四个全面"——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这就是中国梦思想体系的宏大战略布局,它以全面而自由发展的唯物史观为基本原则,从而把建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党等建筑在历史唯物论和唯物辩证法基础之上;反过来说,全面而自由发展为"四个全面"宏大战略布局奠定了哲学基础。     

浅论“四个全面”战略布局发展内涵

伴随我国经济建设发展日益提升,"四个全面"战略布局作为当下我国综合发展及民族复兴的重要战略方针,其意义影响较为深远。通过近年来大多研究发现,"四个全面"战略布局的内在逻辑关系对实际工作开展影响颇大,更对国家稳定、经济发展、法治建设等意义重大。本文将对"四个全面"总部局内在逻辑进行分析。     

论“四个全面”战略布局中的四重关系

"四个全面"是习近平同志为总书记的党中央在总结"中国经验"、立足"中国实际"、破解"中国问题"、面向"中国未来"等多重视角中逐步形成的新时期治国理政重大战略布局。这一重大战略布局内蕴着时空互动、点面结合、质量互变、内外联动四重辩证关系,相辅相成、相互促进、相得益彰,统一于实现"中国梦"伟大实践之中。     

浅析全面建成小康社会的新要求

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标。习近平总书记在此基础上,又创造性地提出了"四个全面"的战略布局。全面建成小康社会对我们提出了新的要求。理解这些新的要求,对实现中华民族全面复兴,实现中国梦,有着非常重要的意义。     

“四个全面”战略布局科学性论析

"四个全面"的科学性具体体现在兼具现实针对性和实践指导性两大特性。"四个全面"的现实针对性体现在它准确把握了当前中国所面临的"中等收入陷阱"风险、体制机制障碍,法治不彰和腐败蔓延等主要问题和挑战。"四个全面"的实践指导性体现在其为解决当前重大现实问题提供了一系列具体可操作性的方法——以自觉经济转型跨过中等收入陷阱,以全面深化改革解决体制机制障碍,以全面依法治国解决法治不彰,以全面从严治党解决腐败蔓延等问题。坚持以"四个全面"战略布局为科学指南,实现全面建成小康社会的宏伟目标是可以计日程功的。     

秉承“七个坚持” 共绘“十三五”画卷

二师、铁门关市具有区位条件、资源禀赋、产业基础等优势,今后5年将继续坚持"四个全面"战略布局,围绕维护新疆社会稳定和实现长治久安总目标,充分发挥"稳定器、大熔炉、示范区"作用,争做兵团在南疆发展的排头兵,把其建成连接南北疆的重要纽带、南疆兵团重要的战略支撑点和经济增长极,力争全面建成小康社会走在兵团的前列。坚持固本强基,发挥好特殊作用。始终牢记和切实落实维稳戍边的第一责任,统筹布局、全面协同、重点突破、整体推进,加强顶层设计、突     

“概论”课要以“四个全面”为主线深化传统文化教育

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")2015年修订版增加了习近平总书记系列重要讲话精神,特别强调了"四个全面"战略布局。"四个全面"每一个"全面"都是一个大系统,都内含传统文化的因子,这为我们在"概论"课中深化传统文化教育提供了切入点。     

“四个全面”引领新建地方高校的转型发展——以安阳幼儿师范高等专科学校为例

在实现中华民族伟大复兴中国梦的重要时期,国家提出了"四个全面"的战略布局,这对于正在转型期的新建地方高校同样具有引领作用。对于新建地方高校而言,全面建成小康社会,就是全面建构办学思想体系;全面深化改革,就是全面建构课程育人体系;全面依法治国,就是全面建构现代治理体系;全面从严治党,就是全面建构干部发展体系。