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1.
徐宏臻 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):13-15
教学“找规律”时,教师要帮助学生找到探索规律的内在需要,找到探索规律的有效方法,找到探索规律过程中的深度体验,找到蕴涵其中的数学思想方法,从而使学生逐步学会探究规律,积累数学活动经验,感悟数学思想方法,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
2.
学好数学不是单单学习数学这件事情,需要和学生的理想目标结合起来。不断鼓励学生,为学生的成长赋能。鼓励学生增强信心,找到学习数学的感觉。有目标、有计划坚持下去,学生就会找到学习数学的兴趣和内在动力。 相似文献
3.
在高校学生管理中,高职学生管理一直是一个突出问题,在高职学生群体的学生管理工作中找到适宜的管理方法和技巧,是各院校努力探讨的课题。本文通过对高职学生管理工作方法与技巧的探讨,试图找到更加符合高职学生的管理办法,以提高学生管理的工作效率。 相似文献
4.
一、学会赏识学生,给学生信心 每个学生都有优点,关键是我们能否找到.当我们学会了赏识学生时,我们就能找到其闪光点,有针对性地进行表扬,树立和增强学生的信心. 相似文献
5.
学生认知风格不同反映了学生个体不同的处理信息的习惯和思维方式,只要给予合适的条件,不同风格的学生都可以找到最适合的方法并取得很好的成果。我试图从探究学生的认知风格特征入手,研究学生在因式分解学习中的策略,找到了解学生数学学习差异的入口,为因材施教实施数学教学改革找到突破口。初一学生在因式分解学习中表现出明显的水平差异,通常都被归结为学习态度、熟练程度等原因,甚至是智力因素。那认知风格在其中又起到怎样的作用呢? 相似文献
6.
建立兴趣的最佳阶段就是在小学,小学语文是基础教育的必须科目,而阅读是小学语文中最为重要的基础,如何激发学生语文阅读的兴趣,提升学生语文阅读的积极性,是所有小学语文教师共同关心和关注的问题。我们应当先找到学生特点,分析学生的学情,了解学生的需求,让学生在阅读中找到乐趣,进而激发学生的阅读兴趣。 相似文献
8.
张雁贵 《小作家选刊(小学)》2011,(4):88-88
素质教育提出要面向全体学生,让学生全面发展。这并不是要让每个学生或学生在每个方面平均发展.而是要研究学生的差异,以便找到因材施教的依据.找到适合不同学生的教学方法。 相似文献
9.
张艳辉 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(3):64-66
为了研究偏执思维学生的现状及找到解决办法,通过采用量表的方式,对广东工商职业学院的学生进行测评,分析测评结果并找到其原因.作为辅导员应努力把握偏执思维学生的现状及规律,不断探寻对偏执思维学生进行教育和认知纠正的方式、方法,这对有效纠正、预防和管理学生有一定的借鉴作用. 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
12.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
13.
介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法,该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好,有较好的使用前景。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
16.
林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
17.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
18.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
20.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献