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红领巾小社团是学校校园文化建设、丰富少先队活动的重要阵地,是培养少先队员团结协作精神和实践创新能力的主要载体,如何建设红领巾小社团,使其活动蓬勃开展,魅力四射,永葆活力呢?笔者通过实践,总结了以下九项原则. 相似文献
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创新是21世纪的主流,培养创新能力是创新教育的核心.通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力,早已成为教学中的一个重点.我在教学实践中十分重视对学生创新能力的培养,下面谈谈我在语文教学中培养学生创新能力的一些做法. 相似文献
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创新是21世纪的主流,培养创新能力是创新教育的核心。通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力,早已成为教学中的一个重点。我在教学实践中十分重视对学生创新能力的培养,下面谈谈我在语文教学 相似文献
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队员纪律形成和培养的调查许万明一、目的与方法纪律是少先队员必须遵守的行为规则,遵守纪律是少先队员品德水平的体现,也是少先队员智力和人格健全发展的保障。研究和掌握少先队员纪律形成、发展的规律,有着十分重要的理论与实践的意义。为此,我们在全校五个年级中(... 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学教学中注重培养学生的创新能力,这是新课程标准对数学教育的时代要求,是素质教育的核心。如何在数学教学中培养学生的创新能力,是值得我们数学老师研究的永恒课题。下面我结合自己的教学实践,谈一谈我在培养学生创新能力方面的一些实践和探索: 相似文献
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创新能力的培养是素质教育的核心。没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。而创新能力靠培养,创新人才靠教育。如何在生物教学中培养学生的创新能力呢?下面是我在教学实践中的几点体会。(一)宽松、和谐、民主的教学氛围是培养学生创新能力的良好"培养 相似文献
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培养创新能力是创新教育的核心,通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力,这早已成为教学中的一个重点。我在教学实践中十分重视学生创新能力的培养。 相似文献
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蒋仲霞 《中国校外教育(理论)》2013,(4):29+101
通过感恩行动,培养少先队员乐观向上的心理素质,培养他们积极的人生观、世界观和价值观,培养他们热爱祖国,感恩社会的情怀。让少先队员在实践活动中学会感恩,感受快乐,心存感恩,知足惜福,心怀感恩,爱心永恒。 相似文献
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国外高校学生创新能力培养研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分三个部分,先界定创新能力,并表明创新能力是可以培养的;然后介绍国外高校学生创新能力培养的实践;再从更宽的视角来介绍国外创新能力培养的实践成果,并从课程、教学、创业三个方面来具体论述。以便我国学者能更好地借鉴一些优秀经验,从而促进我国高校学生创新能力的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
少先队员作为祖国建设的栋梁之才,对其开展的爱国教育、爱党教育绝不能通过简单的文字教育、说理方式进行。提高教育有效性最好的方法就是活动体验。教师应当通过活动使少先队员理解党存在的意义,党对国家建设的作用。通过实践体验培养少先队员的爱国情怀。利用生活实际、主题队会、社团活动、少先队文化培养少先队员爱国之心。 相似文献
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创新能力和实践能力已成为现代教育的出发点和归宿点,而课堂教学是培养学生创新意识和实践能力的主要阵地。那么在新课程改革形势下,如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力和实践能力呢?我结合自身实践谈几点认识。 相似文献
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昆山市信义小学实施农耕文化劳动教育,以“丰收故事我来讲”活动为载体,传承弘扬中华农耕文化,教育引导少先队员更好认识和认同中华优秀传统文化。学校精细划分劳动场景,以多样的实践体验、多元的评价体系、多维的互动平台,让少先队员认识到自己是农耕文化传承者中的重要一员,培养他们传承农耕文化的责任感。 相似文献
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龙敏 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
语文教学是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.经过长期的教学实践,我们不难发现:培养学生的创新能力,课堂教学是关键.在这里,我就在课堂教学中培养学生的创新能力的问题谈谈自己的看法. 相似文献
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在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大教师的高度重视.本人就如何培养学生创新能力,寻找培养和发展学生创新能力的有效途径,在具体数学教学过程中进行了有益的实践和探索.下面是我的几点做法和体会. 相似文献
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高金贵 《数学学习与研究(教研版)》2008,(1)
随着数学教材的改革,使学生具有创新精神和实践能力的创新教育成为数学教学的重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养已经引起广大数学教师的极大关切.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.我在具体的数学教学中,非常关注对学生创新能力的培养,下面我就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈谈我的个人看法。 相似文献
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在新一轮课改培训下,让我更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在学校教学中显得更为重要.我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面是我的一些粗浅体会. 相似文献