试论人际交往在大学生思想政治教育中的作用

加强和改进大学生思想政治教育是当前高校的重点工作。根据大学生思想政治素质发展和教育的规律,把交往作为教育行动理念,其创新价值对于思想政治教育来说,具有十分特殊而重要的效应。这种效应主要体现在提高了教学效果、促进了教育目的的实现、简化了教育过程、创新了教育思路。     

人际交往视野下的大学生思想政治教育工作

人际交往是人的社会性的存在方式,是生活化了的思想政治教育工作,思想政治教育中的人际交往本质是一种思想实践。当前大学生思想政治教育工作面临瓶颈,出现了教育对象多样化个性化、教育方式虚拟化、人际冲突复杂多样等新情况,思想政治教育效果弱化。人际交往为思想政治教育工作提供了新视角:在平等、倾心交往中自我教育,提高主体素质;运用人际关系平衡原理解决人际冲突,实现观念与行动的一致;强化多学科交融,培养大学生人际交往能力,增强大学生待人接物技能;积极开展第二课堂教育,扩大大学生的"朋友圈"。     

大学生思想政治教育情境创设的方法探究

探究大学生思想政治教育情境创设的方法,不仅是丰富思想政治教育方法论,完善思想政治教育体系的理论要求,也是适应社会发展,提高大学生思想政治教育实效性的现实需要。文章结合当代大学生的心理特点,借鉴其他学科的相关理论知识,遵循思想政治教育的规律,对语言描述设境法、色彩影音设境法、实践活动设境法和新型传媒设境法等大学生思想政治教育情境创设的方法进行了探究分析。     

论思想政治教育在人际交往中的作用

人际交往不仅仅是交往双方的沟通活动,更是一种生产性、创造性、建设性的活动。充分重视思想政治教育在人际交往中的作用,将使人际交往在现代化的历史背景下,更具有感召力、创造力和生命力。思想政治教育与人际交往的深刻关联表现为：确立人际交往目标、培育人际交往对象、保证人际交往内容和促进人际交往合理化。     

大学生思想政治教育情境创设探究

思想政治教育情境是思想政治教育环境中的一部分,它们之间是相互联系又相互区别的.在创设思想政治教育情境中应遵循情感性、针对性、主体一主导性、情趣适度性等原则."大学生思想政治心理品德素质教育研练中心"是思想政治教育情境创设的尝试,为思想政治理论课堂教学提供了情感化实践教学场所,是大学生思想政治教育教学情境创设中的路径选择.     

大学生思想政治理论教育认知情境的创设

厘清大学生思想政治理论教育认知情境的内涵,尝试对认知情境的种类进行划分,提出创设大学生思想政治理论教育认知情境的原则,进而根据大学生的不同特点、教学内容与教学目标的不同要求,创设具体的认知情境,为大学生思想政治理论教育提供一定的理论借鉴。     

试论大学生思想政治教育人文感化情境的创设

思想政治教育情境是为思想政治教育活动的开展而创设的。通过对人文感化情境的创设,优化思想政治教育环境,正确引导大学生的思想和行为,达到思想政治教育的意义。运用思想政治教育人文感化情境的创设路径来解决实际问题,发挥人文感化情景的作用,最终达到人文感化情境创设的目的。     

略论人际交往的思想政治教育功能

人际交往是生活,就是教育。根据美国哈佛大学梅约教授提出的人际关系学说,我们认为,人际交往是实施思想政治教育的有效途径,具有其它方式难以替代的思想政治教育功能;在新的形势下,我们在人际交往中应该重视实施思想政治教育,提高教育的实效性。     

情境学习理论在思想政治教育中的应用

思想政治教育过程不是一种传输和接受的过程,而是包括互动的意图—行动—反思的一种实践。思政教育不是简单的说教,而是有意志的、有意图的、积极和自觉的实践。本文拟从目前思想政治教育中存在的现实问题来阐述情境学习理论的基本观点以及情境学习理论在思想政治教育教学中的应用。     

高校大学生思想政治教育制度化研究

随着中国社会经济的稳步发展、中华民族伟大复兴的"中国梦"的逐步实现,作为建设中国的新生力量之一的高校大学生,针对这一群体的思想政治教育工作面临新的调整改革。思想政治教育制度化在数十年间稳步发展,也取得了相当多的成就,但新形势下也出现了新问题,如何面对新挑战、提出新观点,笔者在多年的思想政治教育工作中总结出来了一些经验、发现了一些问题,本文将对思想政治教育工作中整理获得的经验和问题进行总结,同时提出一些具体对策,以期能够对我国思想文明建设和大学生综合素质提高做出应有的努力。     

叙事研究在大学生思想政治教育研究中的运用

大学生思想政治教育研究中的叙事研究是思想政治教育经验的理论方式,有其鲜明的研究特点,能够弥补其他研究范式的缺陷。运用叙事研究有其现实的必要性与可能性,因而是一种值得提倡的研究方法。     

大学生思想政治教育中的情感教育研究

大学生是一个接受能力强但情绪化倾向又非常明显的特殊受教育群体,在当代大学生的思想政治教育中,“情感教育”应占有重要地位。因此,把握大学生情感教育的内在规律,实施有效的情感教育,研究如何提高和增强情感教育在大学生思想政治教育中的实效性,具有重要的意义。     

论大学生思想政治教育研究现状

通过对近年大学生思想政治教育论文的分析和研究,我们可以看出关于大学生思想政治教育的研究发展迅速,研究内容紧跟时代步伐。学者们认真思考社会实践中产生的各种新问题,他们的研究凸现了思想政治教育的功能。但是近年的研究关注宏观问题的研究比较多,对大学生思想政治教育的个案和案例研究较少。另外,关于大学生思想政治教育研究的话语体系和创新研究的质量等还值得研究者们继续努力和探索。     

浅析大学生就业指导中的思想政治教育

大学生就业指导是教育工作者根据学生的特点和社会对大学生的要求,帮助学生培养职业能力和帮助学生对自己的职业生涯有一个好的规划,从而方便大学毕业生就业。本文从对大学生进行思想政治教育角度出发,研究思想政治教育在就业指导中的作用,通过分析思想政治教育工作与就业指导的联系,发现大学生就业指导中思想教育工作的问题和解决方法,并加强对大学生就业指导中思想政治教育的理论研究和实践探索。     

大学生就业中的思想政治教育研究

大学生就业中存在的问题,很多与思想政治教育的缺失有关.在充分了解大学生就业现状的基础上,高校要不断加强和改进思想政治教育,及时纠正大学生在就业思想和行为上出现的偏差,以达到全面提升大学生就业综合素质与整体竞争力的目的.     

大学生就业中的思想政治教育研究

大学生就业问题已成为关系社会稳定、民族振兴的社会热点问题,其解决合理与否直接关系到我国“科教兴国”战略的实施。大学生就业中存在的思想问题主要与思想政治教育的缺失有关,通过思想政治教育可提升相关的素质,增强其就业竞争力。     

新时期大学生思想政治教育研究

新形势下,高校大学生思想政治教育要秉承传统、开拓创新.以科学发展观为指导,坚持以育人为本,抓住工作中心;创新大学生思想政治教育理念,务求工作实效;加强大学生思想政治教育工作队伍建设,真心诚意为大学生办实事、办好事,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

浅谈大学生思想政治教育中的信仰教育

加强对大学生的信仰教育，确立正确的信仰应该成为高校思想政治教育的核心。本文在具体分析当前大学生在信仰上存在的主要问题及其成因的基础上，有针对性地提出构建大学生正确信仰的措施。     

新形势下大学生网络道德及思想政治教育研究

思想政治教育工作既是一门科学,又是一门艺术．新形势下,因为受到外界社会思潮的影响,我国大学生的思想道德状况不断呈现出新的变化和特征,因此,高校大学生的思想政治工作面临着诸多新的问题和挑战．原有的传统的教学方法和思维模式已不能满足高等教育的需求,必须与时俱进地改变我们教育工作的思路和方法,以适应新形势下教育工作的需求．本文结合新时期高校大学生思想政治教育工作中出现的一些新特点、新问题,对如何做好大学生的思想政治教育工作进行探讨．     

听力障碍大学生思想政治教育的调查研究

采用自拟听力障碍大学生思想政治教育调查问卷形式,对某特教学院315名听障大学生进行调查,结果显示:经过专门进行党的理论知识培训和利用多元智能理论开展多元化训练的A组学生与没有进行专门培训和训练的B组学生的对照表明对竞争意识、自信心、参与志愿活动和兴趣活动的积极性、入党意愿等方面均有不同程度的提高,进一步证实了实践中的教育手段、教育形式和教育内容的可行性。