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我这个人,什么事都赶不上头班车,消息不灵,行动不敏,拖拖拉拉,常常连末班车也乘不上,于是只好放弃人们常说的那个"重在参与",只在一旁看热闹.就说2007年红得发紫的两位大名人易中天、于丹吧,我就既没有打开电视机听他们的一节课,也没有到书店去排长队买他们的一本书,真是失敬得很.
…… 相似文献
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郝逸今 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1994,(1)
作为古代哲人、道家重要思想象的庄子,千百年来论者各执一说。本文依据史料,考辨了庄子生卒年代、故里、乡属;对庄子的人生哲理、修真养性、处世哲学等作了简要分析。《庄子》一书的思想内容与内、外、杂篇的划分,文中对一些有关资料进行比较后提出了见解。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2011,(11):F0004-F0004
【作者】 庄子(约前369年~前286年),名周,字子休,战国时代宋国蒙人,著名思想家、哲学家、文学家,道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。【概览】《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一。《汉书艺文志》著录《庄子》五十二篇,但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇, 相似文献
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张斌 《辽宁教育学院学报》2008,(7):1-3
《庄子》可以说是中国寓言文学的鼻祖,在寓言创作中,庄子也算是我国古今第一人,在《庄子》整部书中共有一百八十多则寓言,庄子运用自己丰富的想象,行云流水、汪洋恣肆的语言,给我们营造了一个诡谲荒诞的寓言世界,使我们在不知不觉中就抵达了他的逍遥国度,到达了他自由的心灵世界。总之,当我们在庄子的寓言世界里遨游时,庄子已在不言中把他的思想自然而然地传给了我们。 相似文献
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张斌 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
<庄子>可以说是中国寓言文学的鼻祖,在寓言创作中,庄子也算是我国古今第一人,在<庄子>整部书中共有一百八十多则寓言,庄子运用自己丰富的想象,行云流水、汪洋恣肆的语言,给我们营造了一个诡谲荒诞的寓言世界,使我们在不知不觉中就抵达了他的逍遥国度,到达了他自由的心灵世界.总之,当我们在庄子的寓言世界里遨游时,庄子已在不言中把他的思想自然而然地传给了我们. 相似文献
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庄子可以被区分为传统的庄子、激进的庄子和文化的庄子。对于激进的庄子来说,“天”只是一个替代性的空白填充词,代表了真正无动因的自发性,而作为存在内在因素的视角、身份和价值的无穷无尽的转换,是对世界的一种新的开放,此即激进的庄子所说的“道”本身。对于激进的庄子来说,死亡也是根据这种彻底的不可知论,以及伴随着的对于转化的开放性来处理的。从三十三篇选集的整体上看,作为传统的基础主义者的庄子占据了文本的大部分。而把《庄子》作为一个完整的三十三篇文本来阅读,作为一个作者——庄周——的作品,是中国两千年王朝历史中占主导地位的解释方式。 相似文献
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佚名 《中学语文园地(初中版)》2004,(8)
自甘清贫的隐者庄子生活在大变革、大动荡、大战乱的战国中期,是宋国蒙(今河南商丘东北)人,出身于一个没落的贵族家庭,曾做过蒙地地位卑微的漆园吏,没有多久便辞职不干了,专门从事讲学和著述。贫困的生活迫使他住在狭窄的小巷里,靠编织草鞋度日,总是穿着补了又补的粗布衣服,连鞋带子也是断了又接。常常向人借米开锅,饿得面黄肌瘦。然而,就是这位自甘清贫的隐者,却在人生的舞台上演出了留芳千古的一幕。 相似文献
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李绍崑先生是美国爱丁堡大学教授、哲学博士,曾于一九七七年、一九八○年两次到我院访问詹剑峰教授。于一九八二年六月远隔重洋寄来此译文并附信说:我之译此,志在与詹老隔洋唱和。詹老还健在,此稿交他过目,然后在贵院学术季刊上发表,不幸,詹老已仙逝,此稿就算是我悼念这一代学人的文字。本刊发表此译文的目的:一是表达海外学人对詹剑峰教授悼念之情;二是向读者介绍西方学者对我国先秦诸子的研究方法和学术见解。 相似文献
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王楠 《课堂内外(高中版)》2012,(5):43
濮水岸边,闲人无事,竹屐散乱,草帽覆背。鱼竿一支,不钓贤王,唯楚大夫二人立于其后,却见渔人摆手摇头:魏相不趋附,何况楚相哉?人中龙凤,鹤立鸡群。豁然开朗,解万世之风情;醍醐灌顶,困一生于烦忧。说他洒脱,一山一水一木一屋;说他孤独,千秋万代独此一人。 相似文献
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范东宁 《课堂内外(高中版)》2009,(3)
《庄子》,一部充满智慧与哲理的经典著作;庄子,一位满腹才华潇洒不羁的思想大家。他的思想令人称道,他的境界令人神往,他在庸俗陈腐的尘世中踽踽独行,他在世俗争斗的惊涛骇浪中逆风呼喊。我们记住了他的"至人无己,神人无功,圣人无名",我们记住了他的"日出而作,日入而息,逍遥于天地之间"……他的人格魅力于历史的长河中永存,他的思想光芒在人类的哲学殿堂里闪耀。 相似文献
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<庄子>散文中以庄子自身活动为材料的寓言故事凡二十四则,占<庄子>寓言总教的较大比例.从这些寓言中可以大体看出庄子其人的生活境况、志趣追求、处世方式和哲人智慧,在一定程度上弥补了庄子研究史料不足的缺憾.要理解庄子思想形成的原因,这类寓言的价值不容忽视. 相似文献
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韩传强 《牡丹江教育学院学报》2008,(1):31-32
作为先秦主要思想家之一的庄子历来是人们关注的对象,而庄子的相对主义思想更是学者们关注的焦点.文章从庄子相对主义思想产生的历史文化背景入手,结合学界对庄子相对主义思想的研究与评论,对庄子相对主义思想及其实质进行了新的思考. 相似文献
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于泽 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):58-59
据统计,《庄子》文本中,庄子作为历史人物共出现30次。其中,内篇4次、外篇13次、杂篇12次,是《庄子》一书中仅以正面形象示人的人物。分析《庄子》文本中的庄子形象,有助于更好的了解庄子的思想内涵,加深对原典的解读。 相似文献