培养学生语文自主阅读能力的策略摭探

阅读是语文教学的重要组成部分,培养学生语文自主阅读能力是语文教学的重要目标.在语文阅读教学中,教师要从激发学生的阅读兴趣出发,根据学生的阅读兴趣设计教学方案和教学环节,引导学生制订自主阅读计划,进行有效的自主阅读,提高学生自主阅读能力.文章结合教学实践,对培养学生语文自主阅读能力的策略进行探讨,以激发学生阅读兴趣,提高...     

小学语文教学激发文本阅读兴趣的可行性路径探究

随着新课改的提出,小学语文教学也面临着新的挑战。新课标要求小学语文教学不仅要夯实学生语文基础,还要培养学生独立阅读能力和转化迁移能力,养成良好的学习兴趣,使学生体会到语文独特的魅力。在小学语文文本阅读教学中,要提倡多角度、有创意、有深度的阅读。而进行深入阅读的前提,是使小学生对文本阅读产生兴趣,进而主动进行文本阅读,养成良好的阅读习惯,并从阅读中体会语言运用的妙处。从目前我国小学语文文本阅读教学的现状来看,还需要改革教学方法,提高学生的阅读兴趣。本文对激发小学生语文文本阅读兴趣的重要性和影响小学生阅读兴趣的原因进行简单分析,并提出激发小学语文文本阅读兴趣的可行性教学方法。     

如何帮助学生提高阅读能力

阅读教学是当前小学语文教学中的一大课题,也是教师教学中的一大难题。因此,如何进行阅读教学,怎样帮助学生提高阅读能力,是每个语文教师必须研究的一个课题。笔者认为提高学生阅读能力可以从以下几个方面入手。一、选好文章,激发学生的阅读兴趣兴趣是一个人走向成功的     

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

语文是学生学习中的重要课程,也是一项基础课程,阅读则是语文中的重点内容,提升学生的语文阅读能力,能够有效地提高语文教学效率。在新课程标准改革下,开展小学语文阅读教学,以培养学生的阅读兴趣为主,引导学生进行高效阅读,能够促进学生综合素质全方位发展。本文简要分析小学语文阅读教学策略,希冀促进小学生提高语文阅读兴趣,能够在良好的氛围下进行愉快的学习。     

阅读兴趣任重道远——谈谈如何有效培养学生的阅读兴趣

小学语文应从引导学生进行自主阅读抓起,注意积累语言的材料,扩大语文阅读量。兴趣的魅力是神奇的,它能调动学生内在的潜力,促使他们积极思考,也可以说兴趣是阅读的内驱动力,所以要培养学生的阅读能力,提高阅读的效率,关键还在于培养学生的阅读兴趣。     

提高初中语文阅读教学有效性的路径

正阅读教学是初中语文教学的一个重要组成部分,也是学生获得语文知识和语文技能的重要途径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,语文阅读要达到全面提高学生的语文素养的目标。要实现这一目标,必须提高阅读教学的效率,教师除了要培养学生的阅读兴趣,提高学生自主阅读的能力,还要教给学生一定的阅读方法。一、培养学生的阅读兴趣兴趣是学生学习的动力,只有对阅读有了兴趣,学生才会积极主动地去阅读,     

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

阅读,是开发学生能力的有效途径;兴趣,是学生主动参与阅读的原动力。从心理学角度来看,小学生处于学习的黄金阶段,这个阶段是培养学生阅读兴趣的最佳时期。只有培养小学生的语文阅读兴趣,才能夯实语文基础,提高小学生的语文素养。所以,教师需要注重学生阅读兴趣培养,探求培养学生阅读兴趣的策略,让兴趣引领学生阅读。本文主要围绕小学语文阅读教学进行简要的分析。     

深入文本读出个性

阅读教学是语文教学的一大重要板块．如何培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，是语文教师长期探讨的话题。语文教师在苦苦探索的同时，也走入了一些误区，如只重视语文知识的讲解、灌输，而忽视语言材料的积累、内化和语感的积淀，急功近利，结果，不但没提高学生的阅读能力，反而扼杀了。他们的阅读兴趣……近年来，我校开展“个性化阅读”的教研活动。本人进行了这方面的尝试。感受颇深：只有深入文本，读出个性，才能激发学生的兴趣，提高其阅读能力。     

浅谈语文现代文阅读能力的培养

随着教育改革的不断深入,学生阅读能力的提高逐渐成为教育的主要目标,现代文阅读是语文教学的重要内容,并且在中考语文中所占的分值也越来越大,提高学生对于阅读的认识,激发学生的阅读兴趣,是语文教学今后所努力的方向,本文就学生现代文阅读能力的培养进行了探究。     

如何提高初中学生语文阅读能力

阅读教学是语文教学的重要组成部分,培养学生阅读能力是时代赋予语文教师的重任,也是实施素质教育的有效举措之一。随着课程改革进行,应试教育的模式逐渐退出,语文阅读教学越来越重要。本文提出提高初中学生语文阅读能力,可以从激发学生的阅读兴趣等五个方面着手。     

趣读：阅读教学的基点

兴趣是主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。因此，要提升学生的阅读能力得先激发学生的1词读兴趣。提高阅读兴趣是语文教学的关键环节，也是提高阅读能力的前提和基础。     

语文阅读兴趣培养的五种途径

学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任,也是语文教育走向成功的机遇。     

试论如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力

学生的阅读能力是提升语文教学效果的重要因素,而阅读教学也是小学语文教学重要的组成部分。培养学生的语文阅读能力,不但可以提升语文教学的质量,而且也可以提高学生的语文素养和综合素质。因此,在小学语文教学中,教师要非常注重学生阅读能力的培养,积极引导学生正确的阅读方式与方法,重视学生的语文阅读体验,激发小学生阅读的兴趣,加强对他们语文阅读的训练,采取多样化的阅读形式,从而有效地提高学生的阅读水平。     

语文阅读兴趣培养的五种途径

学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任,也是语文教育走向成功的机涡。     

管窥小学生语文阅读能力提高的方法

阅读能力是学生学习语文的基本能力,也是其他学科学习能力提高和效果有效增强的前提。在小学语文教学中,重视学生阅读能力培养,通过灵活多样的阅读方法指导和训练的有效开展,让学生不仅有阅读兴趣和阅读方法,还有很强的阅读能力是语文教学有效的重要方面。     

浅谈小学语文如何有效提高阅读

阅读在学习的过程中能起到很重要的作用。在小学语文中阅读也是一个重要的教学重点,在小学语文教学中要不断地提高学生的阅读能力。小学语文教学中阅读的有效开展可以促进学生的阅读能力和提高学生的阅读兴趣。     

浅析语文课堂学生阅读兴趣培养与能力提升

阅读,是知识获取的最基本也是最重要的途径,其作为语文学习中的一项重要能力,有助于学生知识的增长,阅历的丰富,有利于提高学生的综合素质。语文教学中,学生对阅读兴趣的缺乏是最大的障碍。因此,只有激发学生浓厚的阅读兴趣,培养并不断提高其阅读能力,才能促使学生更好的学习语文,最终促进学生综合素质与能力的全面提高。     

提高小学高年级语文阅读教学有效性的实用策略探析

通常来说,小学语文阅读教学,主要依赖于课堂教学效率来真正实现阅读能力提升的,同时也依赖于授课教师的授课方式方法,以及教师对学生的有效指导。要提高小学生语文阅读能力,第一要进行授课方式的创新与完善,第二是小学生对语文阅读的兴趣的培养。本文针对小学语文阅读教学的实效性、对学生阅读兴趣的培养、教师教学模式的创新等方面提出有效的建议。     

拨云逐月 书韵飘香

良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践,并逐步内化为阅读能力。如何引发兴趣,养成习惯至关重要。培养学生的阅读能力是一个艰难而复杂的过程,教师要在教学实践中不断探索适合学生的教法,逐步培养学生阅读兴趣,提高学生的语文阅读能力,才能让学生的语文阅读水平得到真正提升。     

小学语文阅读教学策略初探

阅读是学生获得语文知识、提高阅读能力的主要 途径,还是学好其他学科的基础。随着学生阅读能力的提升,学生会喜欢上阅读,阅读有趣的书籍可以激发学生学习语文的 兴趣,可以提高学生学习语文的效率,提高语文教学的有效性。