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课堂教学是师生对话、交流的生命舞台。在这一舞台上,学生是学习的主体,教师是学习的主导,他们之间互为主角、互相促进、平等对话、相得益彰,在和谐交流中催生出美丽的生命旅程。那么如何在课堂中通过师生之间的和谐交流使他们学得更好呢?现结合《几分之一的认识》一课两次不同的教学实践,谈谈自己的一点看法。[第一段] 相似文献
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沙龙活动是学校教师实现个人专业成长的舞台、是教师之间开展对话和交流的平台,是教师之间思想碰撞和展示个性的场所。一直以来,我校把"教科研沙龙"作为学校教科研活动的重点,积极促进教师思想交流和个人专业成长。在学校"教科研沙龙研 相似文献
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以新课程理念为导引的、变革的地理课堂,是师生之间有效交流、有效互动的舞台。充满变数的地理课堂,需要地理教师充分展现自身高超的教育智慧,时刻 相似文献
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“交流”不算一个新名词,在人类社会生活中,一直就存在着物质和精神层面的种种交流活动。《现代汉语词典》对“交流”一词的解释便是“彼此把自己有的供给对方”。然而,“课堂交流”却有着特殊的含义,应专指在特定时空里,师生、生生之间围绕文本,目的明确,并以口语为主的多形式的交往活动。“交流”,不仅仅是一种基本 相似文献
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以新课程理念为指导的地理课堂,是师生之间有效交流、有效互动的舞台,地理教师要时刻关注教学中的动态生成,因学生而动,因情境而动,开发并利 相似文献
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现代的课堂教学中,我们应该清楚地认识到:课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交流、互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场 相似文献
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郭金玲 《中国科教创新导刊》2010,(36):186-186
传统的教学只是老师的教,忽视了学生的学。学生作为舞台上的配角只是跟着老师跑,而真正的有意义的教学应该是,老师是导演,学生是演员,舞台是老师的,更是学生的。学生的学习要快乐的,要有交流,包括学生与学生之间,小组与小组之间,甚至是师生之间。我们的教学立足于素质教育的主阵地——课堂,充分发挥了学生的自主性、积极性和创造力,克服了部分学生的以自我为中心和胆怯等不良心理品质,使学生快乐地学习,老师幸福地讲课。 相似文献
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闻一多先生在谈论诗词格律时曾表达过这样的意思:越是有魄力的作家,越是要戴着脚镣才能跳得痛快。只有不会跳舞的人才怪脚镣碍事。翻译工作就好比带着脚镣的舞蹈,翻译是一门科学,是一种认知活动、一种技巧、一门艺术,是一种专业的交流工具。随着人类文明的发展,翻译在促进不同语言国度的人们之间相互了解和文化交流中扮演着非常重要的角色。但是在大学这个舞台上怎样培养大学生的翻译基本能力,跳好这带着脚镣的舞蹈,这是摆在我们面前的一个令人思考、令人探索的课题。 相似文献
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一、处理好多媒体使用与教师活动、学生活动的关系。从课堂构成的关系来看,离不开教师与学生之间的交流和学生与学生之间的交流,这种交流是双向互动的,而且是带有浓厚的感情色彩的,而“人”与“机”的交流是单向的,且缺乏能动的情感交流,这就决定了一堂课中,教师和学生的交流、学生之间的交流应该是课堂构成的主要部分。新课程改革的核心就是尊重学生的主体性, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32)
随着我国经济不断向前发展,我国的社会对英语人才的需求量也在逐渐的增加,然而,传统的教学模式跟不上经济发展的脚步。在传统的初中英语教学中,往往注重教师的讲解,而忽略了教师与学生之间的交流互动以及学生与学生之间的交流互动。小组合作的教学模式作为一种新型的教学模式逐渐登上初中英语教学的舞台,初中英语教师要学会如何在教学中更好的发挥小组合作这种学习方法的教学作用。 相似文献
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施孝丹 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0095-0095
在新课改背景下,语文课堂应该是学生展现自我的舞台, 语文教育是一种生命教育,是一种情感教育。语文课堂的教学 过程,既是老师和学生之间语言交流的过程,更是师生之间情 感交流的过程,思想的碰撞可激起智慧的火花,灵魂的碰撞能 激起生命的浪花。语文课堂中的情感体验,是学生提升语文素 养的必然要求。 相似文献
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正《中国好声音》作为去年最火最热门的音乐节目,很多人都是其忠实的观众。学员都是来自各行各业的普通人,经过导师的专业培训,最终能自信得站在舞台上高歌。我想作为英语教师,培养出能自信、标准得用英语和别人交流的学生,也是我们的终极目标吧。我们大部分学生在学校里接受的英语学习还是以应试为主,为了应付各种以笔试为主的 相似文献
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课堂教学是师生之间的双边活动,其间必然包含着师生之间的语言沟通与交流。也就是说,在课堂上,话语交流维系着教学活动的展开以及师生之间的互动。教师在组织课堂教学,向学生讲解知识,训练学生的技能,提问学生以及给学生反馈等许多情况下都需要运用语言,说出话语。简言之,教师在课堂上实施教学时所使用的 相似文献
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我有幸聆听了特级教师孙建锋的示范课《白鹭》。给我印象最深的是孙老师与学生之间真正平等的关系,从称呼形式到对话交流,无不体现了师生之间的平等。在这样的课堂上,学生思维的火花得到碰撞,情感得到升华,课堂成了展示学生学习的舞台。 相似文献
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