新闻月评

◎德国儿童在幼儿园学些什么本知有2011年6月27日《羊城晚报》讯在三年的幼儿园生活中,一个德国孩子都学到了些什么呢?他们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是用来做什么的;他们参观了消防警察     

新闻月评

德国儿童在幼儿园学些什么 2011年6月27日《羊城晚报》讯 在三年的幼儿园生活中,一个德国孩子都学到了些什么呢？ 他们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是用来做什么的;     

德国幼儿园

对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近四千个小时。在这期间,德国孩子都学到了些什么呢?三年中,孩子们参观了警察局,学习了如何报警,如何处理遇到坏人的情形,了解警察是做什么的。     

德国儿童在幼儿园学些什么

对于一个德国孩子而言。他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间,德国孩子都学到了些什么呢？     

宝宝上幼儿园了

孩子上幼儿园,家长和孩子都充满了新鲜感,同时,爸爸孩子上幼儿园,家长和孩子都充满了新鲜感,同时,爸爸妈妈又有一丝焦虑,还有许多期盼。究竟孩子在幼儿园做些什么?和家里有什么不一样?孩子会学到些什么?让我们一起走进幼儿园,了解一下吧!     

陪孩子读书

喜欢读书应该算是一个好习惯了,可是如何让孩子喜欢读书呢?这是许多老师、家长头疼的问题。那怎么办?方法是陪孩子读书。拿我自己的经历来说,儿子小时候并没有上过特别好的幼儿园,在幼儿园也没有学过什么拼音汉字,连儿歌都很少学。直到有一天,孩子从幼儿园回来突然给我背了一首儿歌,我很惊讶,这是没     

您如何为孩子选择所学才艺

我们的孩子在学些什么才艺?他们花在学习才艺上的时间是多少?家长又是如何为孩子选择所学的才艺的呢?我们深入幼儿园,调查到了这些数据,也听到了家长的这些心声。     

“两种提问”引起的思考

当孩子从幼儿园回来,关心孩子的家长就会忙着询问孩子在幼儿园里的情况。有的家长会问:“今天你在幼儿园里学了什么?”如果孩子说不出什么具体的东西,家长就会感到失望。还有的家长会这样问:“今天你在幼儿园里发现了什么?”让孩子讲述幼儿园里发生的新鲜事,甚至让孩子提出问题来。两种提问应该引起我们家长的思考:你赞成哪一种提问呢?     

能力和习惯培养最重要

正九月开学季,又有很多爸爸妈妈将自己的宝贝送到了幼儿园。为什么要上幼儿园?上幼儿园会学到什么东西?相信多数家长都会有所期待。作为一个有教育学专业背景的家长,我希望孩子在幼儿园学到哪些东西呢?我主张先成人,再成才。幼儿园属于学前教育阶段,是为以后的学龄教育做准备,更是为一个人一生的生活与学习做准备的。因此,我认为孩子应该在幼儿园获得以下习惯与能力,为未来的生活和学习打下良好基础,而不是学习拼音、识字和加减法速算等小学化内容。     

德国孩子的生存“进度表”

<正>生存是成长中最重要的能力。为培养孩子的生存技能,严谨的德国人还制定了一张"进度表"。在德国,孩子一般3岁就可以上幼儿园了,学制是3年。在此期间,孩子不需学算术,也不需要背课文,但必须学会基本生存技能。一些德国家长表示,在幼儿园时,他们的孩子要参观警察局,学习如何报警;了解基本的社会秩序,比如如何看红绿灯过马路,懂得什么是违法的事情;参观消防局,向消     

在幼儿园,孩子什么也没学到？

孩子每天从幼儿园回到家,一问三不知：吃了什么不知道、学了什么不知道、在幼儿园里经历了什么也不知道……整天上幼儿园,难道真的什么也没学到？ 每天,当父母从教师手中接过孩子,拉着蹦蹦跳跳的宝贝回家的时候,许多父母都会问：“孩子,今天幼儿园里教什么了？你学到了什么？”但孩子却往往一问三不知,难道孩子整天在幼儿园混日子,什么也没学到？     

从幼儿园回来,你提问了吗

正当把孩子从幼儿园接回家时,家长们问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时问的第一句话通常是:1.今天在幼儿园吃什么了?2.你们今天学什么了?3.有人欺负你了吗?4.今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的第一句话通常是:     

孩子良好生活习惯的培养

曾经有位科学家说过,他一生中最重的的东西是在幼儿园学到的,他在幼儿园学到了:饭前洗手,东西要放整齐,不随便拿别人的东西,要坚持睡午觉等.一个人成功的很大因素在于他从小养成的好习惯.好习惯影响孩子一生,每个父母都希望孩子能茁壮成长,那么父母该如何培养孩子的好习惯呢?     

一年级小学生养成教育点滴谈

有人问一位诺贝尔奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一     

被妈妈“盘问”的恬恬

恬恬每天从幼儿园回家后,都要被妈妈“盘问”一番:今天学了些什么、玩儿了些什么?聪明的恬恬经常嫌妈妈絮叨而不愿回答,而且都不愿去幼儿园了。您的孩子有这种现象吗?您有什么见解和解决的办法呢?     

幼儿在园“问题”巧解决

孩子进入幼儿园以后,老师更多地担当起照看他们的任务。当有一天老师告诉你孩子在幼儿园出"问题"了,家长们该如何应对呢?     

家庭中的探索学习

幼儿园在大力提倡探索学习，家庭中能否也采取这种形式呢?许多家长都乐意作番尝试，他们从自身的经历体会到，传统教育把孩子的思维活动禁锢在一个早已定形的模具中，他们的好奇心、求知欲从勃勃生机压抑成死气沉沉。家长们不想让孩子重蹈覆辙。但是该如何引导孩子进行探索学习，家长在其中又该扮演什么角色呢?我作为一个家长想谈一些体会。     

一次生动的家长会

孩子在幼儿园的生活怎么样? 他们学些什么? 老师是怎么教的? 这,幼儿家长不一定了解,但应该了解。为此,浙江幼师附属幼儿园以邀请家长观摩幼儿园教育活动的形式,开了一个生动的幼儿家长会。     

幼儿园里讲开了普通话

有人说:“四五岁的幼儿,家乡话还没有讲清楚,还要学普通话,那不是太困难了吗?”我们通过实践,认为恰恰相反。一进幼儿园就让孩子学讲普通话,他们的积极性可高呢,这是因为刚入园的幼儿对什么都感到新鲜、有趣。他们认真地模仿着、学习着。他们觉得讲普通话太有趣了,这跟爷     

幼儿园该不该有家庭作业

今日的娃娃即是21世纪的主力军,是未来的希望。因此家长和老师都想方设法对娃娃进行早期智力开发,其中包括有些幼儿园给孩子布置家庭作业。对这种做法,有的幼儿园教师和家长认为是应该的。他们的理由是:幼儿上幼儿园已开始学习了,幼儿园有《幼儿园教育纲要》(试行草案),每天还有一至三节课(小班一节课,中、大班二节课,大班末期三节课)。既然是学习,就应该有作业。布置一些家庭作业,让孩子在家里写写,算算、画画、说说,不是一件很好的事吗?何况教师一人面对三四十个孩子,难免有疏忽之时,孩子有不了解之处,家长一对一地进行辅导,不更易因材施教吗?再说有时父母要孩子在家学些什么,孩子还不愿意呢,现在由老师布置一些作业,这正是家长求之不得的事。所以,他们认为幼儿园布置一些家庭作业是没有什么可指责和可反对的。