借助“三动”策略引导学生审题

审题是正确解题的基础,培养学生的审题能力十分重要。在数学教学中,借助动口、动手、动脑这"三动"策略,可有效引导学生进行正确的审题,提升学生的审题能力。     

遵循认知特点 培养审题能力——以第一学段解决问题为例

审题能力是数学素养的重要组成部分,目前学生审题能力的总体状况并不令人满意,学生的审题能力确实存在着各种各样的问题。在平常的数学教学中,教师应如何培养低年级学生良好的审题习惯和审题能力呢?笔者从抓住关键,仔细推敲;创设情境,生动再现;动手操作,提升能力;归类对比,完善认知四个方面发表自己的见解。     

“读／看／圈／敲”让低年级学生学会审题

无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题、审题。要想顺利解题,审题是关键。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生审题能力的培养,让学生从动口朗读、动眼观察、动手操作和动脑推敲中学会审题。     

重视数学审题能力的培养

培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节．审题能力的高低,直接反映了学生的解题能力和学习数学的水平．因此教师在数学教学中,尤其是在例题教学中,要特别重视培养学生的审题能力,使学生养成审题习惯,开阔审题思路,让学生掌握数学的审题...     

借鉴陶行知思想,小议数学审题能力的培养

在教学中发现,学生审题能力的薄弱对数学学习有一定的危害性,教师引导学生学会审题是数学教学中的一个重要环节。文章借鉴陶行知思想,阐述了研究背景,分析了学生审题能力薄弱的成因,重点探讨了培养学生数学审题能力的方法及将审题能力转变成审题习惯的对策。     

如何提高小学生的数学审题能力

在小学数学教学学习中,数学审题能力贯穿于学生的整个学习阶段,良好的审题习惯和审题能力对小学生的解题能力会产生巨大影响。所以,本文笔者认为在小学数学教学中要重视对小学生审题能力的培养,培养学生养成良好的审题习惯,促进学生数学能力的提升。     

小学数学教学中学生审题能力的培养策略

审题是小学数学教学中的重要活动,学生审题能力的强弱,直接决定着数学核心素养整体的发展效率,而重视培养学生的审题能力,不仅能够使数学解题教学变得事半功倍,也能端正学生的学习态度,促使其以严谨认真的态度看待每一道习题．文章主要探讨小学数学教学中学生审题能力的培养必要性,并结合具体的数学题,以及学生的认知特点,论述培养学生审题能力的科学策略,旨在活化学生的审题思维,增强审题技巧,推动小学数学教学改革工作的发展．     

如何培养低年级小学生数学审题能力

在小学数学教学中,解决数学问题的准确性很大程度上取决于学生是否会正确审题,学生解题之所以出现错误,很大一部分原因就是没有认真审题或不会审题。作为数学教师,应该在平时的教学过程中重视对学生审题能力的培养,指导学生如何正确审题,提高学生数学审题能力。     

新课程下初中数学解题教学中学生审题能力培养

良好的开端是成功的一半,在初中数学的教学课堂上审题是解决一切数学问题的重要前提。在我国新课程改革的背景下,相关的教育工作者越来越重视对学生审题能力的培养,数学解题教学是初中教学课堂上的重要环节,而学生数学审题能力的大小又直接影响着学生的解题能力。主要对初中学生数学问题审题能力的培养做出了相应探讨。     

小学数学教学中学生审题能力培养策略探讨

培养学生数学素养是义务教育阶段数学课程教学的基本目标之一.在小学数学的教学过程中,教师在课堂授课环节应当有意识地培养学生审题能力和解决数学问题的能力,以此来提高学生的数学水平.审题是正确解题的前提和基础,而培养学生的审题能力有利于提高其解题能力,使其形成良好的学习习惯,进而提升数学素养.目前在小学数学教学中,学生在审题中存在诸多问题,本文就此简要分析学生在审题过程中存在的问题,进而对培养学生审题能力的相关策略进行探究.     

审题训练——教给学生解题的“钥匙”

发展思维,培养学生审题能力是小学数学教学中的一项重要内容。数学教学解决问题能力的高低,取决于学生审题能力的强弱。     

小学数学教学有效阅读审题方法分析

学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。     

试论培养学生数学应用题审题能力的策略

在数学应用题教学过程中,培养学生的审题能力有着非常重要的作用。文章分析当前学生应用题审题能力的实际状况,探讨数学教学中数学语言的有效训练,指出教师要培养学生一题多审的能力,让学生养成认真审题的严谨态度。     

提高数学解题效率的研究

在教学中,笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺.数学审题,就是审清题意,分析题目内容,弄清已知条件以及要求(求证)的结论.审题是解题的开始,是正确解题的关键之一,学生审题能力的高低直接影响解题的结果.不认真审题就无法进行分析推理.培养学生的审题能力,是高中数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节之一.很多学生态度上不重视审题,急于动手解题,结果出现遗漏或混淆.有时看到题目茫然不知所措、没有方向.有时因为语文水平、概括水平、联想水平以及数学基础知识的限制,读不懂题意,或没有能力挖掘题目内涵,理解发生偏差,导致审题失败,从而不能解出该题.拿到题目要"宁停三分","不抢一秒",要在已有知识和解题经验基础上要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌     

浅谈一年级学生数学审题能力的培养

审题能力的高低直接决定着学生解题的能力和学习数学的水平。培养学生的审题能力,是小学数学教学的重要内容。教师不仅仅要教会学生解题的方法,还应该重视学生审题能力的培养。     

小学阶段如何培养学生数学审题能力

学生在小学阶段时,由于有着年龄较小、心智尚未成熟并且思维与理解能力有限等特点,所以在教学活动中,数学题的审题方面一直是小学生数学教学的热点与难点。审题是数学解题成功的关键之一,小学生的审题能力会直接关系到数学解题的正确与否。所以,应当在日常的数学教学活动中提倡科学教学,提高学生的审题能力。就小学阶段学生的数学审题能力的培养进行阐述与探讨。     

农村小学数学低段审题能力的培养

在小学数学的教学中,培养学生的审题能力是教学的重要环节.审题是解决数学问题的先导和基础,因此,教师应采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,为以后的数学学习打下坚实的基础.本文针对如何培养和发展学生的审题能力展开了探讨.     

小学数学教学中解决问题审题能力的培养

正学生在小学阶段主要掌握数学的实际应用,因此解决问题教学是小学数学教学的重点,也是难点,如何帮助学生分析解决问题,指导学生审题,培养学生的审题能力对小学数学教学非常重要。众所周知,学习的目的在于应用,数学应用问题是以文字和数学符号表达出来的,如何把这些文字和数学符号转化为学生掌握的知识和技能,关键在于审题能力。因此,熟练掌握审题方法不仅是进一步学习和应用的必要手段,而且有利于学生的全面发展。     

浅谈初中数学教学中学生审题能力的培养

在新课程标准的要求下,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务.而正确的解题需要学生有良好的审题能力,审题能力主要依靠学生的知识储备与认知水平、有效的审题方法以及良好的审题习惯.因此,在数学教学中,教师要注重增强学生的审题意识,培养其审题能力,本文主要对其有效性和有效途径进行相关分析.     

小学数学教学中学生审题能力的训练

随着新课程教学理念的提出,在小学数学教学中要注重对学生审题能力进行培养,以便更好地提升教育教学效率。本文先分析小学数学教学中学生审题能力的训练重要性和现状,接着提出小学数学教学中学生审题能力的训练策略,以此更好地提升小学数学教学效果。