初中体育教学中引入拓展训练可行性研究

拓展训练作为一种新兴项目,已逐步在全国各地开展。初中体育教学是当代教育的重要组成部分。如果将拓展训练引入体育教学中,不仅可以锻炼学生的体魄,同时对于提高学生的心理素质,也将起到极大的促进作用。文章旨在对初中体育课堂教学拓展训练的开展提出可行性分析,并给出合理化建议。     

拓展训练引入体育教学的可行性研究

拓展训练与体育教学的目标具有一致性,与体育教学在活动与教育途径上具有相通性,所以将之引入体育教学有其可行性.将拓展训练引入体育教学要注意训练内容的确定和课程教学的设计,要考虑到拓展训练的局限性及训练过程中学生的安全等.     

对高校体育课程体系引入拓展训练的思考

随着新纲要的领布和素质教育的不断推进,高校学校体育改革大潮涌动,拓展训练作为一项对促进素质教育和新大纲“健康第一”理念贯彻有积极意义的运动形式,理应步入大学体育课堂。本文从拓展训练的介绍入手,对高校体育为何要引八拓展由练以及高校体育引入拓展训练的模式进行了探讨,以期对开拓高校体育课程资源、推动高校体育课程改革起到积极作用。     

对在高职院校体育教学中注入拓展训练的思考

高等院校职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。随着教学改革的不断深入,当今社会中人才的竞争愈发激烈,对于学生各项素质的综合提升是高职院校办学的关键目标所在,其中身体素质又是一切教学改革进行的基础,对最终的结果影响深远。因此,基于身体素质的重要性,本文拟以高职院校体育教学中拓展训练的注入为主要探讨话题,指出其存在的问题,并相应地提出一些解决策略,以期能对相关研究提供一些新的思路和启示。     

拓展训练引入初中体育教学的实践与思考

在初中体育课的实施过程中,体育老师引入拓展训练,可以帮助学生解决在体育运动过程中出现的许多问题,拓展训练的开展应必须要做到合理和科学性,同时,在教学活动的开展过程中,老师有必要改变传统的教学方法和理念,只有这样才能激发学生的学习热情,使拓展训练能够真正发挥它的作用。     

拓展训练引入初中体育教学的实践与思考

随着新课改的发展与深入,体育教学也得到了极大的发展与进步。拓展训练这一新型教学模式也走进了初中的体育课堂中。拓展训练对于初中的体育教学有着非常重要的意义。本文就拓展训练这一教学模式,分析其在初中体育教学中的意义,并对拓展训练引入初中教学的方法和策略展开分析与思考。     

将拓展训练引入高校体育专业教学的思考

拓展训练作为一种体验式的教学模式,不仅能够增强学生的体质,而且更加注重提高学生的社会适应能力,使其综合素质得到全面提高.研究拓展训练引入高校体育专业教学目的是推动拓展训练与体育专业教学的融合,并为这种新的课程教学在高校的全面开展打下基础.     

拓展训练引入初中体育教学的实践与思考

本文基于文献的研读、问卷的调查以及笔者教学实践和经验的提炼,从拓展训练内涵解读入手,对初中体育教学引入拓展训练的意义与依据、影响初中体育教学实施拓展训练的因素进行了思考与分析,并在此基础上提出了几点初中体育课有效开展拓展训练的途径与策略。     

拓展训练引入中学体育教学的实践与思考

素质教育的应用理念不仅体现在文化教学活动,同时在学生的体育教学上也应该有所体现,因此,应该加强拓展训练在中学体育教学活动当中的应用,以此不断提高中学体育教学的质量,丰富体育教学的形式,降低体育学习的枯燥性,最大限度地吸引学生主动参与到体育活动当中。     

高职体育教学引入拓展训练的作用及路径创新

高职院校作为培养专业人才的摇篮,对于推动我国"人才强国"战略具有重要意义,拓展训练作为一种教学模式,对于提高高职学生的综合素质至关重要,因而高职体育教学应当引入拓展训练。本文对高职体育教学引入拓展训练进行了探讨,对高职体育教学引入拓展训练的重要作用进行了简要分析,并在此基础上就高职体育教学如何更好地开展拓展训练提出了新的思路,旨在为提升拓展训练的实效性提供有益参考。     

拓展训练引入高校体育教学探析

通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。     

浅论中职体育教学引入拓展训练

拓展训练具有极强的挑战性、熔炼性和教育性等特性,中职体育教师把拓展训练引入到体育课堂中,可以起到挖掘中职生的身体潜能、提高中职生的心理水平和增强中职生的团队意识作用,可以有效地减缓冲突、减少动荡和消除危机.同时本文也论述了中职体育教学引入拓展训练需要注意的问题:师资问题、场地和器材问题、重训练轻反思问题和内容设置问题,并给出了相应的解决对策.     

在高校体育教学中引入拓展训练的研究

近年来,高校体育教学进行了深入持续的改革,体育教学现状得到较大的改善,学生的体育锻炼积极性得到较大提升,身体素质得到提高,课堂教学气氛变得活跃。但是高校体育教师不能满足现状,应当探寻高校体育教学更广阔的发展空间。将拓展训练引进高校体育教学,是学生身体素质和发展的需要,更是应对社会对大学生提出的较高身体素质要求的重要策略。文章围绕在高校体育教学中引进拓展训练的重要性、具体项目及值得反思之处进行了论述。     

高校体育教学引入拓展训练的可行性研究

拓展训练又称外展训练。这种训练起源于二战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,为此,汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,战争结束后,许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、     

高校体育教学引入拓展训练的可行性研究

拓展训练又称外展训练。这种训练起源于二战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,为此,汉思等人创办了"阿伯德威海上学校",训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,战     

拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种"先行后知"的体验式培训,具有独特的训练形式,尤其是惊、险、奇刺激着人们的心理,既能满足人的心理需求,更是良好心理品质和毅力培养的最佳途径,若能引入高校体育教学,对大学生综合素质的培养具有积极的作用。内容首先阐述了拓展训练的特点,其次分析了拓展训练引入高校体育教育的重要性和可行性,最后提出了拓展训练引入高校体育教学的策略。     

高校体育教学中引入拓展训练课的思考

高校体育拓展训练课是以学生的体能活动,自我独立活动和团队合作活动为依据来培养他们的综合素质的一种模式,并且是当前高校体育教改的一个有机组成部分.它打破了传统体育教学封闭、僵化的体制,将高校体育教学活动拓展到大自然和社会实践之中,拓宽了体育教学的时空,对推动高校体育教改具有重大的现实意义,所以拓展训练课对学校体育教育有一定的借鉴意义,给现代体育教学补充了新的元素.本文从分析高校体育教学中引入拓展训练的意义和存在问题进行了论证分析,进而论证如何在高校体育教改中开展拓展训练课及如何解决可能遇到的问题.     

体育教学中实施拓展训练的思考

当前随着高校体育教学理念的不断变革,拓展训练在高校体育教学中的作用越来越重要。传统的体育教学侧重于学生身体素质的锻炼而忽视了学生心理的发展。在高校体育教学中融入拓展训练的主要目的就是实现学生身心的均衡发展,提升学生的综合素质。在今后的教学过程中体育教师必须加强对体育教学拓展训练的研究。笔者将重点探讨体育教学中拓展训练的功能、必要性以及如何开展。