高中英语课外作业设计优化评价方式

英语课外作业是英语课堂教学的延伸和巩固,是学生课外学习英语必不可少的环节。然而,实际教学过程中,高中英语教师在布置课外作业方面存在一些问题,逐渐扼杀了学生学习英语的兴趣。本文通过对目前高中英语课外作业的分析,来浅谈高中英语课外作业的优化方式。     

初中英语课外作业活化之探

本文从英语课外作业的价值意义阐述活化的策略,旨在分析课外作业的设计运用能够有效优化课程教学过程方法,激活学生学习认知感悟,帮助学生形成正确学习思维策略。根据课外作业温故知新作用,阐述设计情趣性、差异性和开放性课外作业,能增强学生英语学习的主动性和创造性,提高学生英语学习内驱动力。课外作业的活化更是对学生英语学习主观能动性的深化,培养学生自主学习和主动探究学习习惯,促进英语综合运用能力内化生成。     

中职英语学生课堂学习与课外作业之评价范例

学生课堂学习和课外作业是中职英语教学的两个重要环节。本文通过改善对中职学生课堂学习和课外作业的评价,旨在激发学生学习英语的自信心和积极性,改善中职学生的英语学习状况,体现教学评价为学生学习服务的宗旨。     

谈初中英语课外作业设计

随着国际交流日益频繁,英语学科教学受到了更多的重视,教学手段创新,而英语课外作业对学生的学习也有一定的帮助,教师在设计课外作业时要加强重视。英语教师应当在科学教育理念指导下进行设计,把握学生的兴趣点,借助课外作业点燃学生学习英语的热情,灵活化设计课外作业,使学生在完成作业的过程中得到更多收获。此外,教师也要注重培养学生的实践操作能力,这点也需要在课外作业中有所体现,本文即围绕初中阶段英语学科的课外作业展开探讨。     

中职英语课外作业设计探究

课外作业是课堂教学的延伸。英语是一门令很多中职学生“头疼”的课程。为使学生对英语学习感兴趣,提高英语学习的有效性,本文从英语课外作业的设计入手,从学生实际出发,对中职学生英语课外作业的类型进行了探讨。     

英语个性化作业的设置

通过课内外相结合,学生的英语学习才能取得良好的效果。而当前英语教学中课外作业的设计形式单调枯燥,忽视学生的差异性并脱离学生生活,无法满足学生的学习需要。教师应通过趣味性的作业、实践性作业和分层作业等激发学生英语学习的兴趣,提高英语课外作业的实效,取得了良好的教学效果。     

英语课外作业优化设计的探究

鉴于初中生英语教学的认知特点,教师通过优化设计课外作业,可以有效激发学生的英语学习兴趣,提高初中英语课堂学习的效果。笔者认为,教师在设置课外作业时要注意研究初中生学习英语学科的特点,从内容和形式方面优化课外作业设计,做到集英语学习的趣味性原则、主体性原则与有效性原则相结合,真正体现英语新教改指导精神。     

谈英语课外作业的改革与创新

课外作业是英语课堂的延续,是英语教学中不可或缺的环节。传统的英语课外作业会给学生造成一定的压力,无法激发学生的学习兴趣,学生做作业也只是为了完成任务。而富有个性、创造性的英语课外作业则深受学生的喜爱,能够为学生提供较为广阔的展示空间。因此,有必要对英语课外作业的改革与创新进行一定的研究。     

英语课外作业巧设计

一、课外作业项目化通过分析学生的需求,可把课外作业改为与课堂学习任务有关的“做项目”的形式。“项目”是指若干交际任务或学习任务构成的一组旨在解决某一问题的运用语言的活动。根据相关课文内容,初中阶段可以设计多个项目:制作姓名卡片和地址簿,用英语给朋友或老师打电话,学唱英语歌曲,讲英语故事,用英语为某一产品设计广告词,用英语写失物招领启事、通知,用英语作采访等。“做项目”既可以使学生复习和强化所学知识,变机械学习为有意义的学习,又可以激发学生的学习热情和潜能,为学生提供展示个性的舞台。二、课外作业多样化总的来说…     

小学英语开放式课外作业设计探究

随着素质教育的发展,小学英语的教学方式发生了新的变化,学生在学习英语知识的过程中也具备了多元化的途径。因此,小学英语教师在设计英语课外作业时,应根据开放式原则进行,帮助学生对课堂上所学习的内容有更深的了解,满足学生的英语学习需求,提升自身的英语素养及英语水平。本文重点针对小学英语开放式课外作业的有效设计进行探究。     

刍议小学英语课外作业设计中如何体现学生的主体地位

英语课外作业在设计的过程中,一方面应当注意作业设计的趣味,培养学生的兴趣和学习的主动性。另一方面,课外作业还应当体现学生的差异性,在设计的时候应当具有层次性。由此可见,英语课外作业的设计是一门比较有趣味的研究问题。     

对优化小学高年级英语课外作业设计研究

优化小学高年级英语课外作业设计,对小学高年级英语学习具有重要作用。即充分利用课间时间,补充对英语的练习,利用课外时间积累英语知识,可以直接增强英语语感,提高英语成绩,使英语知识的累积更加丰富,进而改变以往的"哑巴英语式"的英语学习状态,达到学以致用的目的。学生通过课外作业的练习,能够改变传统机械式的背诵和抄写模式,改变枯燥的学习方式,增加学习英语的趣味,极大程度地调动小学高年级学生对学习英语的积极性。     

如何设计有效的小学英语课外作业

课外作业是小学英语教学中必不可少的环节之一。合理有效的英语课外作业能促进学生内化巩固所学的语言知识,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的综合语言能力。笔者认为,教师在设计小学英语课外作业时应遵循以下几点。     

高中英语课外拓展作业策略初探

课外作业是课堂学习过程的延续,也是课堂教学 效果的有力保障。学生作业完成的优劣状况直接影响到课堂 教学效果。丰富多彩、实用、有效的课外作业既可以巩固课堂 所学又能够为下一节课做好铺垫。本文重点研究词汇、阅读、写作等不同课型的课外作业设计方案这一课题。通过将不同 层次、多种形式的课外作业与传统的课外作业设计作对比,证 明多形式、有实效的作业设计可以激发学生学习英语的热情, 并提高其学习效率。     

试论新课程视野下英语课外作业的内涵与功能

新课程实施以来,传统的英语课外作业观已不适应新课程的需要。新课程理论视角对英语课外作业的内涵和功能进行新的解读,首先英语课外作业是重建与提升课程意义的重要内容,是指导学法、培养良好学习习惯的过程。因此,课外作业应为学生创造自主学习的机会。     

试论新课程视野下英语课外作业的内涵与功能

新课程实施以来,传统的英语课外作业观已不适应新课程的需要.新课程理论视角对英语课外作业的内涵和功能进行新的解读,首先英语课外作业是重建与提升课程意义的重要内容,是指导学法、培养良好学习习惯的过程.因此,课外作业应为学生创造自主学习的机会.     

建构主义指导下的英语视听说课外作业心理需求分析

本研究通过对英语视听说课学生课外作业心理需求问卷的调查分析后认为,应以建构主义理论为指导,以学生为中心,教师为指导者与监督者,通过设置良性的视听说课外作业模式,帮助学生有效地完成学习。     

让小学生的英语作业“多姿多彩”起来

课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。有新意的对英语作业进行设计与评价,会让学生在课外同样有效的英语学习,获得英语学习的积极地情感体验。     

中学英语任务型课外作业的布置与评价

一、如何设计英语任务型课外作业 　　1.设计英语任务型课外作业时要注意的几个问题. 　　(1)了解课程标准对所教学段或年级的要求.也就是说,任务具有实际的意义,而不是单纯的某种语言形式的操练.根据学生的年龄特点,信息制作型的课外作业比较符合他们活泼好动的天性.随着学生年龄的增长,可设计一些调查列举型的课外作业,通过学生走上社会与人接触,极大地拓宽了学生学习英语的空间.……     

初中英语拓展类课外作业设计与实施

英语拓展类课外作业为学生提供了更多课外自主 学习、实践的机会,教师应该将课外作业与课堂教学相结合,根 据课堂教学内容来设计课外作业,起到拓展课堂知识的作用。本文以培养学生英语核心素养为前提,对初中英语拓展类课外 作业进行有效设计与实施,以期为提高英语课外作业设计水平 和质量提供一些参考。