大学生英语语音语调：问题与对策

大学生的英语语音语调在较复杂的连读、弱化、同化、失去爆破等发音过程中普遍存在不足，这是由于大学生在长期的英语词汇学习过程中重形不重音、语言知识贫乏、缺乏发音技巧所致，应从教学及训练方法等诸多环节对症下药。     

英语语调教学现状与对策探讨

英语语调是说话者用以表情达意的重要手段，在口语中没有语调就没有句法。英语语音固然重要，但同语调相比．语调更重要。中国学生学习英语语音．主要问题不但仅在于发对单个音素．而更在于读好语调，而恰恰是如果语调读不好．听起来就不象英语。本文对语调的重要性、我国英语语调教学的现状以度如何进行语调教学进行了初步探讨。     

英语语调的功能及语调教学

英语是语调语言,汉语是声调语言。英语的语调有自己鲜明的特性,同汉语语调有着明显的区别。英语语调具有交际功能,可以赋予话语词汇意义以外的附加意义。因其所包含的内容具有复杂性和微妙性而给学习者以及教学者带来了相当的困难。因此,提高学生理解和驾驭语调的能力应当成为语音教学的重点内容和衡量学习者语言能力的重要指标。     

英语语调的概念、重要性及教学策略

英语语调一直是国内英语教学的一个灰色地带,近年来虽然得到了足够的重视,但是学生的语调问题仍然没有得到有效改善,他们英语语调知识十分匮乏,语调意识也十分薄弱。本文从语调的概念和重要性入手,提出了相应的英语语调教学和学习策略,希望对广大师生有所帮助。     

英语话语语调研究述论

:英语话语语调的研究 ,是以话语分析为理论框架 ,来研究语调的意义。话语语调理论认为 ,话语由语调群组成 ,一个语调群有四个选项 :突出音节、声调、音高和尾音高 ,每项都表达某一信息或意义     

从英语语调变化辨析语义

语音是人类语言交际的重要媒介,语调在语音中的关键作用不言而喻。英语语调种类繁多,变化灵活。不同的语调可以传递不同的信息,表达说话者不同的感情和态度。语调的细微变化就有可能传达出迥然不同的语义。因此,在实际交流中认真辨析不同的语调所表达的不同语义,显得尤为重要。     

浅谈英语语调

英语是语调语言 ,对于言语交际来说 ,正确的语调比正确的发音更为重要。基于这种认识 ,本文着重探讨了英语的基本语调及其合理使用     

浅析学生英语语音语调中存在的问题及对策

分析了学英语的学生在语音，语调方面存在的一些问题，并提出一些相应的对策。     

基于Praat的鄂方言区大学生英语语调特征分析

本研究以3T语调理论为框架,以鄂方言区8名在读本科生为研究对象,借助Praat软件对其朗读的语音材料进行分析和标注,旨在考察鄂方言区大学生英语语调特征和存在的问题。研究发现学生语调主要存在的问题有：调群划分不准确,朗读句子时缺乏节奏感,停顿过多;调核选择有偏误,容易忽视非词项调核即无标记调核;调型选择不准确,语调较为单一。本研究结果有利于教师对不同方言区学生实施有针对性的语调教学,帮助学生克服方言干扰,纠正语调偏误,并为英语语音语调的研究提供一定参考。     

探究英语语调的表态功能

语言研究的核心问题是语音,而语调则是语音研究的关键要素之一。语调主要是由调头、调核位置、调核与调冠构成。在对英语语调表态功能的研究过程中,很多概念相对宽泛,致使不能满足语言学习者学习的需要。该文在语调为一种心理活动的基础上,通过举例对语调的相关概念、构成、功能等各个方面进行了概括与总结,其中语调表态功能几部分为叙述要点。     

探究英语语调的表态功能

语言研究的核心问题是语音,而语调则是语音研究的关键要素之一。语调主要是由调头、调核位置、调核与调冠构成。在对英语语调表态功能的研究过程中,很多概念相对宽泛,致使不能满足语言学习者学习的需要。该文在语调为一种心理活动的基础上,通过举例对语调的相关概念、构成、功能等各个方面进行了概括与总结,其中语调表态功能几部分为叙述要点。     

英语语调的调核选择与语用分析

本从语用学的角度对英语调鲜的调核选择进行了分析，讲述了调核位置的确定与信息结构的关系，核心语调的话语功能及调核选择在话语的语用理解上所起的作用。     

英语语调学习的分析与探讨

英语语音语调关难过,这是每个英语学习者长期以来深感困惑的问题。本文中作者从语调学习的重要性、基本特点及类型等方面展开分析与探讨,最后结合教学实际情况提出了提高语调能力的对策与建议。     

规范语音语调,美化英语语言——“英语语音语调”教学设计

一、教材依据外研版高中英语必修一至必修四,新概念第二册二、设计思想英语的语音、语调对提高学生的英语听说能力、传达思想感情、表达个人意图意义重大。新课标七级和八级目标均有对语音语调的要求:能听懂熟悉话题的内容,识别不同语气所表     

英汉语调对比与英语语调教学策略探究

本文将主要探究英语两种语言语调特点,分析英语与汉语在语调方面的差异及汉语语音负迁移对语音学习的影响.从而揭示在英语学习过程中语调学习的重要性,并试图探索英语语调教学策略,最终有利于跨文化交际能力的培养.     

英语语调的认知接口研究

本文综述了国内外对中国英语学习者英语语调的研究,发现确实存在调群切分不当、调核位置混乱、调型使用不当等汉式英语的语调特征,然后从英语语调的加工和提取这两个角度分析了问题产生的原因。结论认为,中国英语学习者的英语语调输入在工作记忆中的加工不足,未能在“注意”的认知接口中得到处理,因而难以在隐性加工的计算系统中得到强化,导致英语的内隐语调知识不如母语的强大,所以英语产出时的语调加工仍是母语路径。     

浅论英语语调机制与技巧

英语学习口语为先 ,而口语的抑扬顿挫、悦耳动听、传情达意主要依赖语调。标准英语语调才能使英语听起来是真正的英语。初学者理解、掌握规范的英语语调尤为重要