论专业课教学与学生职业道德教育——以《财经法规》课程为例

大学生职业道德建设不仅是高校思想政治教育的主要任务之一,也是高等职业教育教学的重要内容。对于会计专业来说,会计职业道德教育也是会计专业教育的重要组成部分,专业课教学中应当渗透和加强对学生的职业道德教育。本文以本人执教的《财经法规》为例,探讨在专业课程教学中如何更好引导学生们树立起良好的会计职业道德。     

谈高职会计教学的能力培养

高等职业教育作为高等教育的一部分,它的发展必须以市场需求为导向,突出办学特色,走培养实用型人才的路子。会计行业是一个职业道德要求较高、知识密集、技术密集的行业,要求会计专业人员要有较高的素质,这就需要广大教育工作者在高等职业教育会计教学方面作出更大的努力。本文针对当前高等职业教育会计专业教育能力培养中存在的一些不足作了探索并提出了相应的对策,期望学校培养出更多德、才兼备的优秀会计人才。     

会计信息系统教学内容改革的探讨

加强会计专业教学中信息技术类课程改革与建设是信息技术发展的需要,也是社会的需要和会计人才培养的需要。长期以来,信息技术类课程设置在会计专业教学中缺乏系统性、全面性,学生毕业后的信息技术应用能力较差。对当前会计信息系统教学中出现的问题,剖析其产生的原因,认为高校会计信息系统课程教学内容结构急需进行改革,提出改革应考虑的主要方面。     

关于高校会计教学模式创新的思考

随着知识经济的发展,创新教育作为增强国际竞争力的重要手段,在现代教育中已引起广泛的重视,创新也是培养未来人才的教育目标。如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为各高校会计专业亟需解决的重要问题,这也对高校会计人才的培养提出了更高的要求。因此,在会计教学中就必须改变原有会计教育理念,实施会计教学创新,培养出具有一定创新意识、创新思维和创新能力的综合型会计人才。     

高等职业院校会计专业教学体系改革研究

本文分析了我国高等职业院校会计专业教育存在的问题,并重点从三个方面对高职院校会计专业的教学体系改革进行研究,提出了进行会计模块化教学的建议,提出构建会计实践性教学体系的建议,并对会计考核方法的改革提出一些观点。     

浅谈高职会计现代教学方法

理论与实践的有机结合是高等职业技术教育的重要教学方法,加强会计实践性教学是实现会计专业培养目标的有效途径.从会计理论--会计实践是常规会计教学不可缺少的课堂教学法;从会计实践--会计理论是现代会计教学方法的重大尝试,它必将使高职会计教学质量的春天又一次到来.     

国家高职会计专业教学资源库建设研究

专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要抓手,通过网络信息技术,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务。山东商业职业技术学院2010年6月被教育部、财政部确定为国家高等职业教育会计专业教学资源库项目主持单位,论述了国家会计专业资源库项目的建设目标与思路,在论证调研的基础上,对会计专业资源库框架和项目实施进行了系统规划,并对项目建设内容进行了详细研究。     

国际视野下高职院校职业会计人才信息素养培养

在会计职业人才培养与信息技术迅速发展的背景下,国际社会普遍将信息技术素养作为职业会计人才的基本素质.借鉴国际经验,我国高职院校也应把信息技术作为一种综合性素养纳入到会计专业教学的所有环节之中,并通过完善人才培养目标,改革、优化课程,建立会计信息化教学实践平台,加强校企合作等措施全面提高会计专业学生的信息技术素养.     

国家高职会计专业教学资源库建设研究

专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要抓手,通过网络信息技术,实现优质教学资源共享,为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务,山东商业职业技术学院2010年6月被教育部、财政部确定为国家高等职业教育会计专业教学资源库项目主持单位.简要论述了国家会计专业资源库项目的建设目标与思路,在论证调研的基础上,对会计专业资源库框架和项目实施进行了系统规划,并对项目建设内容进行了详细研究.     

会计教学中应加强职业道德教育

会计是一个技术性与政策性都很强的职业,但目前会计教学中普遍重专业教育轻职业道德教育.因此,加强思想品德教育,强化法制教育,将会计专业教育与职业道德教育相结合,已成为会计教学的当务之急.     

浅谈网络会计的未来发展

在信息技术迅猛发展的当今，网络会计是会计发展的必然趋势。随着国际互联网络的发展，信息资源的高度共享，数据处理高度实时的网络会计发展前景非常广阔。但网络会计在实施中也会面临许多的问题，应采取建立科学严格的内部控制体系，建立综合性、多层次的安全体系，建立适应网络会计系统的控制机制，加强网络会计专业人员的培训等措施来解决。     

案例教学在基础会计教学中的应用

作为会计专业学习的一门重要的先导课程,《基础会计》也是一门技术性较强的课程,其课程实践性、理论性、技术性和操作性要求都比较高,对于初学会计专业的学生来说,它是一个崭新的知识领域,也是一个重要的挑战。会计教学旨在能培养出适应当前发展具备完备会计知识体系和理论与实践能力的会计人才,可见会计专业教育任重而道远。本文试从基础会计教学中存在的最主要问题来谈如何将案例教学方法应用于基础会计教学。     

基于现代信息技术环境下的会计教学模式研究

本文在客观地分析传统的会计教育模式存在的弊端的基础上，提出通过建立会计教学网站，构建现代信息技术环境，将现代信息技术与高等职业教育会计教学进行有机的融合，以全面提高高等职业教育会计教学的质量。     

高职教育中《会计手工模拟实验》课程教学方法探析

会计模拟实验教学是会计专业教学的重要组成部分,尤其在高等职业教育的会计教学中,越来越被会计教育者所重视。但是由于受多年传统的教学观念、教学方法、教学设施,以及教师的素质等方面因素的影响,会计模拟实验教学还远远未能实现其预期目标。本文就会计手工模拟实验教学存在的主要问题进行分析并提出教学改进的措施。     

高职会计电算化专业教学现状分析

随着现代信息技术的发展,如何搞好会计电算化专业教学,培养社会需要的会计电算化人才,已经成为教学改革的重要课题。本文根据会计工作经历和会计专业教学经验,分析了高职院校的会计电算化专业在教学目标、教学理念、教学现状及学生方面等存在的诸多问题,旨在更好地培养会计电算化专业学生的综合素质,更好地适应社会。     

论经管类非会计专业的会计教学

经济管理人员对会计知识的需求日益增加,会计教育已成为高校经管类非会计专业学生的必修课程,同时在经管类非会计专业的会计教学中存在的问题正日益引起会计教育工作者的重视。在分析经管类非会计专业会计教学的特点及存在的问题的基础上,主要从重新定位会计教学目标、优化会计教学内容、改进会计教学方法、完善会计教学考评方法四个方面提出会计教学改革的一些建议。     

对金融危机背景下高职高专会计教育的思考

在金融危机的背景下,高等职业会计专业学生的就业受到了很大影响。积极探索适应社会需要的会计人才培养模式,有效提高学生专业素质,促进学生顺利就业,已成为高职高专会计教育改革与发展的重大课题。文章对我国高职高专会计教育的现状进行分析,结合其人才培养的目标及特点,对金融危机背景下高职高专会计教育的改革做了有益的探索。     

高职会计专业实施计算机网络课程教学探讨

21世纪是网络信息化社会,会计人员掌握网络信息技术水平的高低,将直接影响他们的职业能力体现.网络技术的广泛应用使会计信息化成了现实,但是高职院校会计专业网络信息化的教学却远远滞后于会计信息化的发展.要使高职会计专业毕业学生适应社会会计信息化职能的要求,对他们实施计算机网络课程教学就成为必然.     

信息化教学手段在中职会计教育教学中的运用研究

中职教育是现代教育的重要组成部分,具有培养专业性高素质人才的重要任务,会计专业是中职院校的重要专业之一,在培养优秀现代化的会计人才上有重要作用。随着信息技术的发展,中职会计要向信息化教学模式进行转变,利用现代的信息技术营造科学先进的教学环境对传统的课程体系进行创新改革,这样可以让中职会计课程与现代信息发展相符合,在信息化环境下教师能够培养出更加先进的人才,为此教师要重视在中职会计教育中运用信息化手段构建高效的教学课堂。     

对金融危机背景下高职高专会计教育的思考

在金融危机的背景下,高等职业会计专业学生的就业受到了很大影响.积极探索适应社会需要的会计人才培养模式,有效提高学生专业素质,促进学生顺利就业,已成为高职高专会计教育改革与发展的重大课题.文章对我国高职高专会计教育的现状进行分析,结合其人才培养的目标及特点,对金融危机背景下高职高专会计教育的改革做了有益的探索.