信息技术与课程整合的新视点--研究性专题学习网站建设案例分析

信息技术与课程整合是教育信息化的重要组成部分,信息技术与研究性学习整合于专题学习网站是信息技术与课程整合的新视点.本文详细地论述了信息技术与研究性课程整合的专题学习网站--"云冈石窟"专题学习网站的需求和功能定位、基本性质和特色、网站的整体规划及功能.     

兰州大学:为用人单位与学生搭起桥梁

正兰州大学原已建有学生就业信息发布网站,但功能仅限于实现学校就业部门发布就业信息。为方便用人单位和毕业生实现"只上一个网就能实现所有功能"的愿望,学校升级了原有就业网站,将展示网站和各应用子系统无缝衔接,形成"一个主站+若干个子系统"的格局,用户只需一次登录即可使用所有子系统功能。系统目标主网站1.各子系统结果信息展示主网站是面向用户的第一个界面,作     

利用网络 开展班级管理

借助网络功能的新特点,可以因势利导、趋利避害,让小学生的个性在网络化班级管理中得到张扬,自信心得到提升。一、班级博客主页让小学生的自我得到了展示"开心2班"是酒泉师范学校附属小学五年级2班教育管理的专题网站,是实现班级管理网络化的阵地之一,是班级管理的核心基地,是每一位学生展示自我的平台。"开心2班"网站自创建以来,这个虚拟化的班级新舞台,提供了一个虚拟而又真实的班级管理的网络环境,提供了一个让学生们展示自我的平     

美国政府门户网站的特点及启示

美国政府网站建设处于世界领先定位,很好体现了其电子政府发展水平和政府公共服务能力。本文通过研究美国联邦政府网站,总结出其网站服务项目整合全面、体系发达完善等特点,体现"用户至上"的理念和服务导向。对我国下一步加强政府网站建设具有重要的启示作用,主要体现在:加强信息资源整合,协调部门间政务公开;明确"用户至上"原则,强化网站服务导向,完善政府网站特色化功能以及公共服务评价指标。     

免费师范生“双实基地双边联动”实践教学的资源网站建设

网站建设不仅为免费师范生"双实基地双边联动"实践教学模式的有效运行提供了"资源集散"空间,也为现代信息技术下院校互动形式创新提供了新思路和新方法。基于"双赢互惠"、"多元整合"、"动态交互"和"规范易用"四大建设原则,网站构建了"四大板块、十四个模块"的功能框架。在此基础上,结合实践经验,提出了资源网站应用过程中需要注意的三个问题。     

浅谈大学校园网站的地位及功能

在这个高度信息化的社会里,校园网站是学校的"商标",它既向社会展示了学校的形象,又为学校内部提供了一个融合多种功能于一体的综合性网络应用环境。本文从社会、学校和家庭三方面介绍了校园网站的地位和功能,最后对校园网站提出一些建议。     

影视艺术欣赏专题学习网站的建设与应用思考

影视艺术教育是大学艺术素养教育的重要组成部分,如何利用网络及网络资源营造校园影视文化情境是值得研究的新课题。影视艺术专题学习网站的建设是华南师范大学教育信息化"求实工程"的一个项目,本文阐述了构建该网站的目标定位、理论认识和开发成果,分析了建设这类专题学习网站的原则,初步探讨了专题学习网站在大学影视教育中的应用问题。     

“环境保护”专题学习网站的建设

目前专题学习网站成为了信息技术与课程整合的新视点.本文分析了专题网站建设的理论依据,介绍了"环境保护"专题学习网站的建设过程,并对其模块作简单介绍.     

武汉城市圈网络平台的现状分析及建构设想

受主办单位性质及地域局限性的影响,本应成为武汉城市圈最大信息平台的城市圈综合性网站,在网站设计、信息传播及功能发挥上还存在许多值得改进的地方。文章在分析相关网站的基础上,提出了打造武汉城市圈综合性网络平台的新构想。     

建设教育网站必须创新，富有特隹

在网络科技迅速发展的今天，每天都有大量的新网站出现在互联网上，有的网站能成为相关领域的门户网站，有的却无人问津。如何使你的网站成为个性化、特色明显的佼佼者。本文通过大量的例子，从网站风格、网站内容、网站功能等方面阐述突显网站创新、富有特色的作用和设计思路。     

高职院校教学网站的评价指标体系研究

伴随着教育信息化在高职院校的实施和深化,高职院校的教学网站大量涌现,这些网站已初步形成了基于网络化的教学平台,但也存在一些问题.如何采用有效的评价方法规范高职院校教学网站的秩序、提升教学网站的建设水平,是急需解决的问题.通过对国内外网站评价指标体系的分析及网络教学过程中自身参与经验的总结,归纳出教学网站评价指标应具备"网站内容与架构的呈现"、"功能与系统的管理"、"操作接口与互动性"、"网页版面设计与多媒体应用"四方面的主要指标.     

目的论视域下政府网站外宣翻译失误及对策研究——以北京市“首都之窗”英文版为例

以德国功能目的论为理论框架,选取北京市政府门户网站"首都之窗"英文版为语料,结合政府网站的主要功能和特点,探讨政府网站外宣翻译的基本要求;并从语言错误、语用失误和文化缺失三个方面分析"首都之窗"英文版的误译,针对存在的问题提出相应对策,为网站建设提供实用性建议。     

国家级实验教学示范中心网站界面优化的思考

对2014年教育部办公厅新公布的80个国家级实验教学示范中心进行分组样本选取,通过搜索高等学校实验教学示范中心网站、好搜百科、百度文库等相关网站展开样本数据分析,阐述已有的国家级实验教学示范中心网站建设发展现状,发现当前众多示范中心网站建设管理在界面设计、栏目结构、标识风格以及人性化和交互功能等方面存在的问题。针对以上问题,并依据国家级实验教学示范中心网站的业务需求和实际情况,有针对性地提供了相关问题的解决方案并对网站建设的优化升级提出了改进建议,建议内容包括界面标识系统优化、信息架构优化、视觉元素优化、界面交互功能优化等,以期促进国家级实验教学示范中心网站建设的发展、提高网站设计质量、提升优质实验教学资源的共享水平。     

《研究生教育研究》新网站上线

为适应期刊数字化发展需要,提高办公自动化水平,本刊编辑部联合有关专业机构对原期刊网站进行了升级改造,目前此项工作初步完成,新网站已从2014年11月27日开始试运行。升级后的网站具有较为强大的业务处理功能。其内嵌的"稿件处理系统"集成了远程投稿系统、远程审稿系统、采编管理系统、网刊发布系统、读者订阅系统、文献检索系统、引文自动校对系统、智能查重系统等模块,不仅可实现投稿、审稿、编辑的流程化、规范化管理,满足编辑部日常办公需求,而且能实现在线文章的实     

应用SNS网站功能构建网络学习环境初探

Web2.0的诸多新的应用模式极大地改变了人们对于互联网的认识,促进了更多的交互,其重要应用之一--SNS技术及SNS网站对有效交流与协作提供了强大的支持,极大地拓展了个体与他人互动的范围和层次.本文介绍了SNS与SNS网站的关系,阐释了SNS网站在构建网络学习环境方面的四大优势,包括:主动推送机制、丰富的交互功能、按需定制组件及依据主题的分组,论述了这些功能对于优化网络学习形态、构建新型络网学习环境的应用价值,阐明了SNS网站对于促进网络学习的重要价值.最后,详细说明了如何应用SNS网站功能构建网络学习环境.     

新信息环境下高校图书馆网站建设的发展态势

随着信息技术的迅速发展,高校图书馆的外部环境从网络环境发展为新信息环境。面对新的信息环境,高校图书馆采取相应的措施,改进图书馆网站的功能,完善其服务,并呈现出一些发展态势。该文从这些发展态势入手,探讨高校图书馆网站在新信息环境下的新变化。     

“新媒介”与“新新媒介”环境下网络交往的异同

网络交往媒介是Web2.0时代的主要网络技术,主要由博客、微博、维基网、优视网的集合——"新新媒介"组成。在"新新媒介"技术环境下,网络交往呈现出与网站等"新媒介"技术环境下不同的特征和作用,也暴露出了值得关注的新的网络伦理问题。     

多模态宣传语篇互动意义解析——以浦东机场网站图像库为例

本文从Kress和Van Leeuwen的视觉语法分析框架的互动意义理论入手,对浦东开发区机场网站图片库中的图片进行了解读和剖析;详尽阐述了多模态语篇中图像因素和受众"互动"的先天优势;验证了图像因素对合理构建浦东机场网站,充分宣传机场功能,树立机场鲜明形象不可替代的重要作用;揭示了视觉语法理论对分析网站宣传语篇的可操作性。     

地方高校网络思想政治教育的探索与实践——以广西民族大学为例

如何充分利用网络优势推进网络思想政治教育是高校的一个新课题.地方高校推进网络思想政治教育工作,首先要明确思想政治教育主题网站的定位和建设思路,精心构建主题网站,积极创建学生网上精神家园;其次要充分发挥网站的育人功能,主动占领网络思想教育新阵地,拓展思想政治工作的空间和渠道.     

信息素质教育与思政工作进网络

传统意义上的"红色网站"已成为各高校学生的"网上家园",为高校学生思想政治工作提供了新载体,也对开展"网络思想政治工作"进行了积极的先期探索。但这些网站普遍缺乏必要的交互性,因而访问量较低,对学生的教育、培养、引导的效果还是达不到理想境地。本文研究分析了信息素质教育的内涵,提出了通过加强信息素质教育,引导学生关注"红色网站",切实提高网络的利用率,形成师生之间的良性互动,从而提高大学生思想政治工进网络的实效性和针对性。