论体育教学中师生关系及对学校体育教学的影响

本文采用文献法、问卷调查法、数理统计法等,针对体育教学中师生关系及对学校体育教学的影响,对泉州市3所大学、3所中学和3所小学的300名学生和60名体育教师进行了调查研究。结果表明：体育教学中师生关系总体评价较好;在影响师生关系因素和体育教师的职业认知上体育教师和学生存在差异。建立良好的师生关系是学校体育教学顺利进行的前提。     

高校体育课中师生关系的问题及对策分析

从体育教学的角度，运用心理学的方法，对高校公共体育课教学中师生关系存在的问题进行分析，并提出了解决师生关系问题的对策。     

论体育教学中的师生行为方式

在体育教学过程中,师生行为方式是一个重要问题.本文从行为方式的概念以及教学中师生的特性出发,厘清了师生行为方式以及体育教学中师生行为方式的概念,分析了师生行为方式对体育教学的影响,对体育教学中师生行为方式进行了初步的研究.     

高校公共体育教学中师生互动影响因素研究

以高校体育教学中师生互动的特点为出发点,通过对蚌埠市高校公共体育教学中师生互动影响因素的调查,找出影响高校体育教学中师生互动的主要因素,为改善高校公共体育教学中师生互动关系,提高教学效果提供借鉴与帮助。     

论体育教学过程中的师生关系

本文通过使用文献资料研究法,时体育教学过程中的师生关系做了一定的研究.什么是师生关系,体育教学中师生关系的重要性,传统体育教学中的师生关系及其出现的问题,新型关系下体育教学中的师生关系现状及其发展方向,给我们带来的几点启示与思索.笔者从这几个方面入手进行了一些分析.     

体育教学中和谐师生关系的构建

一、体育教学中师生关系的现状 传统的体育教学中师生关系是教育与被教育、管理与被管理的关系.体育教师课堂上注重组织纪律和体育技能的传授,强调学生服从教师,较少关注师生问的交流和互动.同时一部分体育教师还存在师道尊严、惟我独尊的观念,对学生不能从爱护、关心的角度进行教育,因此也就容易造成师生关系紧张、对师生关系不满意.     

中学体育教学师生关系障碍及对策

在学校教育事业中,师生关系一直是众多领域关注的话题,师生关系直接影响教学质量。在中学体育教育中,不少老师在处理和学生的关系上存在一定的问题,导致师生关系出现障碍。本文针对中学体育教学中师生关系进行探讨,对师生关系障碍提出解决的措施。     

体育教学与大学生心理健康教育初探

本文通过文献资料法,从心理健康教育的目的和任务出发,结合多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,分析了体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进大学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才.     

浅析体育教育中的师生关系

体育教育中和谐的师生关系,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高有直接的影响.因此,如何来处理好体育教师与学生问的关系至关重要.本文从传统体育教育中师生关系对教学的影响入手,系统阐述了在体育教育中应建立起一种民主、平等、和谐的师生关系.     

教学中协调师生关系例谈

师生关系是体育教学中最重要人际关系。体育教学过程是教师与学生在理智、情感、行为诸方面动态的人际交往过程。体育教学中的师生关系及其交往,受着师生交往的指导和调节。研究体育教学中师生关系的特点,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。     

中学体育教学中师生关系障碍问题及相应对策分析

师生关系的良好建设,一直是一个教学的重点关注问题,师生关系的好坏很大程度上决定着教学工作能否顺利开展,而师生关系建设不仅仅是体现在理论课上,体育教学上也应该得到重视.那么到底怎样才能维系好体育教师与学生之间的良好关系呢?又该如何消除师生之间的障碍?本文分析了当前中学体育教学中师生关系存在的障碍问题并给出了相应的对策.     

体育教学中师生关系之初探

在体育教学中,师生关系是否融洽,直接影响学生学习的积极性、课堂的教学气氛、学生个性的培养和技术动作的形成。本文试图从体育教学中的角色与扮演、体育教学中的冲突现象及其原因、体育课堂的特点与互动模式几方面加以研究和分析,进一步确定体育教学中师生关系融洽的重要性。     

体育教学与心理健康教育

21世纪心理健康教育将全面渗透到学校教育的全过程.从心理健康教育的目的和任务出发,结合自己多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程和学习信息等问题,谈了自己在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才.     

如何在体育教学中促进学生的心理健康

本文从心理健康教育的目的和任务出发,结合自己多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、心理因素、学习过程、成功体验等方面,谈了在体育教学中如何开展心理健康教育,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养健康人才。     

体育教学过程中的心理健康教育

心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程,从心理健康教育的目的和任务出发,本人结合自己多年体育教学实践经验,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈谈自己在体育教学中对心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才.     

体育教育中如何对学生进行心理健康教育

21世纪心理健康教育将全面落实在学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,结合《体育与健康课程标准》,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

浅谈中职体育教学与心理健康教育

21世纪心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程。本文从心理健康教育的目的和任务出发,结合自己多年体育教学实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了自己在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

体育教学中师生关系之初探

在体育教学中,师生关系是否融洽,直接影响学生学习的积极性、课堂的教学气氛、学生个性的培养和技术动作的形成.本文试图从体育教学中的角色与扮演、体育教学中的冲突现象及其原因、体育课堂的特点与互动模式几方面加以研究和分析,进一步确定体育教学中师生关系融洽的重要性.     

普通高校开放性体育教学探析

开放性是时代的精神特征。伴随着时代的发展,高校体育教学改革也在不断地推向前进。高校体育教学如何切实体现以学生的发展为本,是广大体育教师和理论工作者所要思考的问题。本文主要从教学指导思想、教学内容、教学过程中师生关系、教学评价等方面的开放性进行了分析,从而得出开放性体育教学既能促进学生体质和个性发展,又能培养学生的创新能力和实践能力,对优化体育教学和培养人才具有十分重要的意义。     

谈篮球专项课教学中师生关系的协调发展

通过分析高职院校体育教学的现状，进一步探讨高职院校篮球专项课教学中师生关系协调发展的意义及影响师生关系协调发展的一些因素，提出了改进的具体措施。