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相似文献
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1.
热爱游戏是幼儿的天性,在幼儿教育中把游戏与课程充分融合到一起,能够收获事半功倍的教学成效。分析游戏、课程和幼儿之间的关系,阐述幼儿教育中游戏与课程融合的重要意义,并结合实际教学案例,提出幼儿教育中游戏与课程的融合策略,可为广大幼儿园教师提供参考和启发。  相似文献   

2.
孟丽娟 《甘肃教育》2020,(20):146-147
<正>当前,在幼儿园教育中开设游戏化课程,为幼儿的发展营造良好的学习环境,有利于促进幼儿的身心健康发展,并且达到寓教于乐的教学效果。对此,在幼儿教育中,教师应当充分认识游戏化课程的重要性,有效开发游戏化课程,为幼儿教育注入新的力量,以此促进幼儿教育趋于多元化发展。一、幼儿教育中开展游戏化课程的重要性游戏化课程指的是在幼儿教育中开设符合幼儿身心发展特征的课程,并在实际的教学过程中,  相似文献   

3.
幼儿年龄尚小,沉闷的课堂难以让幼儿投入教学中。课程游戏化教学的开展,非常符合幼儿爱玩的心理发展特点,对幼儿教育效果的提升具有积极促进作用。但课程游戏化教学并不是让幼儿在课堂中单纯玩耍,而是让幼儿在玩中学,真正发挥课程游戏化寓教于乐的教学价值。但是现阶段,幼儿园课程游戏化的开发和运用能力还有待提高,为了让幼儿教育活动更加丰富多彩,文章对课程游戏化在幼儿教育中的运用策略展开了探究,希望可以对提升幼儿教育课程游戏化水平具有一定的借鉴作用,促进幼儿在愉悦的教学氛围下获得全面的发展。  相似文献   

4.
幼儿教育与成人教育是大不相同的。幼儿教育根据幼儿的年龄发展特征来进行相应的教育安排学习课程。幼儿教育中游戏占据了很大的比例,但是幼儿教育的游戏不仅仅是游戏本身,让孩子玩得开心,而是将很多的学习课程融入游戏中,让幼儿在游戏的快乐轻松氛围下学习到该学的内容。  相似文献   

5.
随着人们对幼儿教育越来越重视,幼儿教育的方式也不断完善和改进。其中游戏教学是幼儿教育中最常用的方式,可以激发幼儿潜能,提供培养幼儿多种协调能力的途径,在目前的幼儿教育中得到了广泛应用。对游戏在幼儿教育中的作用和价值做了进一步探讨。  相似文献   

6.
随着社会不断进步与发展,我国对幼儿教育的重视程度逐步提高,其中,游戏教学法在幼儿的成长与发展中发挥着非常重要的作用,需要幼儿教师在幼儿教育中积极应用游戏,让幼儿在玩耍中学习,体会到学习的乐趣,促进幼儿全面发展。这需要教师加强对游戏化精神的重视,将游戏化精神充分融入幼儿教育中,优化与改进当前存在的教学问题,将游戏化教学的价值充分发挥出来,为幼儿的成长与发展提供有力支持。本文主要研究了基于课程本位在幼儿教育中体现游戏化精神的相关问题。  相似文献   

7.
陈星汝 《家教世界》2013,(2):275-276
幼儿素质教育是幼儿发展的重要组成部分。体育游戏在幼儿健康教育中有极大的作用。如何正确的发展体育游戏是我们所要研究的问题。本文通过对体育游戏的目标、内容与方法进行研究,体现体育游戏在素质教育中的作用。  相似文献   

8.
《学周刊C版》2016,(25):240-241
随着经济的发展,幼儿教育逐渐受到大众关注,幼儿教育深入人心,越来越多的父母和老师认识到幼儿教育的重要性。众所周知,在幼儿教育中主要以游戏教学为主,在此基础上,游戏教学观念逐渐成为较为普遍的教学方式,本文主要就幼儿教育中游戏教学的价值进行全面的分析研究。  相似文献   

9.
新课改要求教师摒弃传统的教学模式,改革创新,以寓教于乐的形式启蒙幼儿。游戏教学凭借其在参与的自主性、教学过程的体验性、教学内容的想象性等方面的优点,逐渐成为幼儿教学中的重要方式。从幼儿发展的层面来说,游戏教学有助于幼儿形成良好习惯、培养团队合作意识与能力、培养创新能力、培养灵活性、有益身心健康、推动智力的发展;从教学的层面来说,有助于丰富幼儿的知识与能力、提升自信、培养儿童个性等作用。  相似文献   

10.
随着幼儿教育观的不断深入,广大幼儿教育工作者越发意识到幼儿教育的重要性。其中"游戏是幼儿的基本活动""游戏是幼儿学习的主要方式"等教育观念也越来越受到重视,游戏教学也成为幼儿教育应用最为广泛的一种教学方式。就幼儿教育中游戏教学的价值进行了分析。  相似文献   

11.
游戏是幼儿教学中的必要途径,游戏始终伴随幼儿成长,现阶段即使是大人,也更加热爱游戏多于死记硬背,幼儿的天性本身就较为好动,通过游戏不仅能够吸引幼儿的注意力,还能够强化幼儿的主体参与意识,使得幼儿积极地融入课堂的互动中去,展开多层次的思维联想,教师应明确游戏在幼儿教育中的作用和必要性,通过游戏的创新促进幼儿的身心健康成长。  相似文献   

12.
幼儿喜欢游戏,这是幼儿的天性。为了发挥幼儿的天性,让幼儿能够在遵从自己天性的过程中学到知识,教师要把各种课程游戏化。为了把各种课程游戏化,教师要掌握把课程变成游戏的种种途径。  相似文献   

13.
爱玩好动是小孩子的天性,所以游戏对他们来说有着极大的吸引力,因此,在教学中结合孩子的年龄特点,将游戏与教学融合在一起,引导学生在游戏中学习,符合学生年龄发展的特点,还能激发孩子参与的积极性,从而培养幼儿良好的学习意识和学习习惯。  相似文献   

14.
游戏对幼儿的教育具有非常重要的作用,幼儿通过游戏可以快速认识世界、了解世界。越来越多的家长和教师认识到游戏对于幼儿教育的重要作用,并开始以游戏方式对幼儿进行教育和知识传授。在幼儿教育中开展游戏教学法,加强幼儿和教师及家长的沟通和交流,锻炼和培养幼儿的动手能力和创造能力,促进幼儿健康快乐成长。  相似文献   

15.
赵志平 《海外英语》2010,(2X):184-186
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在积极的活动中,自然而然地,非强制性地参与学习在这个过程兴趣是至关重要的。而游戏正是幼儿最感兴趣的,也最能调动幼儿的学习积极性,可以说,游戏是幼儿最好的教师。该文从游戏作为幼儿的基本活动的内在和理性出发,着重论述了游戏在幼儿各方面教育中的作用,在此基础上提出了幼儿游戏的几个指导策略,阐明了幼儿是在游戏中成长的观点。  相似文献   

16.
随着时代的不断发展,幼儿教育也逐渐被重视,游戏教学法逐渐在幼儿教育中得到应用,但是现如今幼儿教育中对游戏教学法的应用仍然存在一定的不足。现阐述幼儿教育的现状和游戏教学的作用,并论述如何更好地将游戏教学法应用在幼儿教育中,同时也指出游戏教学法应用中出现的问题。  相似文献   

17.
试析游戏及其在幼儿教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
游戏在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用.本文从游戏的构成要素入手,分析了游戏的内涵,并进一步探讨了游戏的特点,通过游戏的特点透视出了游戏在幼儿教育中的重要作用.  相似文献   

18.
游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式,在幼儿教育过程中占据着举足轻重的地位。本文就游戏的特点简要分析了游戏在幼儿教育中的重要作用。  相似文献   

19.
随着社会的发展,幼儿教育越来越受到人们的关注,在幼儿教育中引入游戏化教学的模式被众多幼儿园所采用。本文针对幼儿教育游戏化课程进行合理剖析,在肯定幼儿教育游戏化课程的开展具有积极意义的前提下,就如何进行游戏化课程开发及运用,提出幼儿教育游戏化课程的实践策略。  相似文献   

20.
游戏是幼儿学生每天的必修课,在游戏过程中,孩子能够放松自己、随心所欲表达自己的想法,发挥出他们内在的潜能。幼儿教育与游戏是密切相连的,是幼儿课程的重要组成部分,我们应当充分发挥幼儿的想象力和好奇心,引导他们积极参与到各种游戏中来,在游戏中学有所成、快乐成长、  相似文献   

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