关于小学语文课堂教学激发学生主动提问的思考

在新课改下,学生成为整个教学活动的主体,教师起到辅助作用。在小学语文课堂上,要想最大限度地发挥学生的主观能动性,实现其主体作用,可以借助学生主动提问的方式。在以往的教学过程中,多是由教师提问,学生被动思考与回答。在学生主动提问的模式下,学生能够积极投入到思考过程中,通过学生之间的互相讨论,并在教师的帮助下,找到答案,积极发言表达自己的想法。这一过程能够实现学生进行自主学习,所以怎么样来激发学生主动提出问题是很多教学工作者应该思考的重要问题。就当前教学过程中,学生主动提问的现实状况出发,提出如何提高学生主动提问的相关策略,为实际教学活动提供参考。     

初中物理课堂提问有效性及策略研究

提问是一门艺术,有效提问,往往可以唤起学生学习热情,点燃学生的思维火花,诱导学生主动思考,积极探究,培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力.因此,在初中物理课堂教学中,教师要结合学生心理特点和认知规律,围绕教学内容与学生实际,讲究课堂提问艺术,把握提问策略,有效提问,启发学生思考探究,     

提高教师有效性提问的方法探究

提问是促进师生之间交流、引发学生思考的课堂教学常用方式。有所思才能有所疑,教师的有效性提问是促使学生主动思考、积极质疑的良好手段,教师应从提问的准确性、层次性、启发性、实效性和有效性等方面入手,逐步培养学生质疑的习惯。     

如何使问题展开

在阅读教学提问中,老师要重视阅读教学提问的问题展开,让学生在问题展开的过程中思考,不能简单地把答案告诉学生。提问问题展开的过程是学生对问题思考的过程。在对疑问思考的过程中,学生会调动自己过去的知识、经验,主动地去探索。在学生自主的探索的过程中,无形地可以培养学生对问题的探究兴趣,锻炼分析问题与解决问题的能力,陶冶学生的情操,从而实现学生从被动的接受性学习向自主、合作、探究的主动性学习的转变。如果老师在阅读教学提问中,不重视提问问题的展开,学生就不可能在提问中思考、探究,阅读教学提问的作用就得不到发挥。在新课…     

初中物理教学中的提问艺术

课堂提问不仅仅针对课本的知识点简单的提出问题,让学生回答之后就草草了事.有效的课堂提问应该结合学生的好奇心重,想象力强等特点引导学生思考,恰当的结合实际生活中的现象和人事物引导学生的联想,激发他们思考的欲望和兴趣,从而让学生愿意主动的参与学习和思考.一、存在的问题想要课堂上提问得精确,提问得恰到好处,提问得巧妙,首先是老师提问普遍存在的问题,然后对症     

浅谈英语课堂提问的策略

课堂提问是课堂上教师与学生进行交流的活动,其目的是促使学生集中注意力,激发学生主动思考和提高其思考能力。研究教师提问的内容及其提问的方式是语言教学研究的重要课题之一。本文针对提问存在的五大误区,提出了提问应注意的事项,以期抛砖引玉。     

浅谈英语课堂提问的策略

课堂提问是课堂上教师与学生进行交流的活动,其目的是促使学生集中注意力,激发学生主动思考和提高其思考能力。研究教师提问的内容及其提问的方式是语言教学研究的重要课题之一。本文针对提问存在的五大误区,提出了提问应注意的事项,以期抛砖引玉。     

小学数学提问教法优化的教学实践分析

提问是小学数学课堂上教师与学生对话的关键,是师生进行交流互动的核心.提问方法的有效应用及优化应用在小学数学教学课堂上对于教师激发学生学习主动性,以及实现学生在课堂上的主动思考和有效学习有重要的促进意义.文章从正确使用提问类型、正确选用提问方式、正确把握提问频率、正确掌握提问难度、正确预留思考时间、正确选择提问对象、正确...     

浅谈课堂提问的三个切入点

课堂提问是数学教学中的重要环节。教师正确运用有效的课堂提问,能发挥学生口头语言表达能力,增进师生交流情感,促进学生正确理解掌握数学知识,激发对数学的学习兴趣,培养学生对数学知识主动探究、分析思考和解决数学问题的能力。因此,在教学中,要选择以教学内容、知识起点和新旧知识内在联系为切入点,精心设计课堂提问,启发学生理解思考探究问题,全面培养学生数学素养。     

浅谈初中数学课堂教学的有效提问策略

数学课堂教学中的有效性提问,即数学教师根据教学目标和教学内容,精心设计问题,并创设一定的教学情境,有针对性地对学生进行提问,激发学生的兴趣,让学生主动参与思考和解决问题,从而达成教学目标的一种教学方式。有效的课堂提问,可以活跃课堂的学习气氛,激发学生的思考热情,从而提高学生的思维     

课堂教学中主动提问的艺术性研究

在小学数学课堂教学中,小学生主动提问对启发学生的散发性思维和培养思考的良好习惯有着关键作用。教师要激发小学生主动提问的积极性,充分参与数学学习的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。本文将对小学生数学课堂教学中,主动提问的艺术性研究探讨。     

高中政治课堂提问“五性”

高中政治教学中科学、有效的课堂提问,可以促进学生主动思考、积极探究。我们高中政治教师要注重以课堂为载体,切实体现提问的趣味性、新颖性、开放性、全面性和层次性。通过课堂提问的不断深入,逐步培养学生独立思考和创新的精神,为他们的终身发展奠定基础。     

浅谈初中语文课堂提问技巧

课堂提问是师生互动的主要形式,也是实施有效课堂教学的基本手段。初中语文课堂教学中,如何通过技巧性提问,让学生主动思考,积极发言,提高学生的课堂参与度,这是每位教师应该认真思考的问题。从初中语文课堂提问的基本规律入手,肤浅论述课堂提问的基本方法。     

小学语文课堂教学中的有效提问策略探究

提问是引导学生主动进行思考的有效方法,在教学过程中利用有效的提问能够激发学生的学习兴趣,并能引导学生主动参与到相关的教学活动中,进而提高学生的学习效率、培养学生的自主学习能力。文章主要探讨了在小学语文教学中所进行的有效提问策略,希望能够为促进小学语文课堂教学质量的提升有一些帮助。     

高中英语课堂教学中的有效提问

围绕教学重点进行有层次性的提问,便于学生掌握课程知识结构体系;关注教学难点实行启发诱导性提问,便于学生掌握探究问题的思维方法。教学实践证明,运用有效性提问鼓励学生大胆质疑和主动交流。一方面,能激活学生主动参与课程的激情和兴趣,深化认知感悟;另一方面,能提高学生的主动思考能力,明确课堂教学目标方向。有效提问能在拉近师生之间距离基础上更便于教师发现教学问题,提高教学有效性。     

巧问妙思促发展，数学课堂真精彩

独立思考是学生主动、积极参与学习与探讨活动的表现。爱独立思考的学生必有严谨的学习态度,既注意接受来自各方面的信息,又不会盲目附和别人的看法。他们经过独立思考,加深了对知识的理解,还能发现解决问题的途径和方法。提问是引导学生独立思考的主要手段之一,精彩的课堂提问是诱发学生思维的发动机,能开启通往知识殿堂的大门,     

用提问开启小学语文教学之门

课堂提问是教学的重要方式,有效的课堂提问设计能正确有效地引导、启发学生思考、实现教学目标、突破重点、难点,恰到好处地激发学生主动参与的欲望。这就要求教师掌握课堂提问的艺术性。     

谈数学课堂的有效提问

提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本教学手段。如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要。好的问题犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。本文是笔者对小学数学课堂如何有效提问的思考与实践。     

用提问开启小学语文教学之门

课堂提问是教学的重要方式,有效的课堂提问设计能正确有效地引导、启发学生思考;达成教学目标;突破重点、难点,恰到好处地激发学生主动参与的欲望。这就要求教师要掌握课堂提问的艺术性。     

关于高中英语课堂提问有效性的思考

课堂提问的主要目的就是激发学生求知欲,促使学生主动思考教材内容,增强学生的思考力,并调动学生的积极性和主动性。可见提问是一种有效的教学方法,教师应将其有效的应用在高中英语教学中,在讲解教学内容时,注重分层提问、根据知识点提问以及把握好时机提问,这样才能提高英语教学的有效性。