基层高血压治疗的新理念

本文以《中国防治高血压指南》公布的一线降压药为基本框架，结合个人在基层临床应用降压药物的实践，将当代高血压药物治疗学中与基层较为密切的研究成果作一概述。     

对合理制订体育专业学生跳高达标成绩标准的研究

本运用数理统计、对比分析的方法，对南师大体育系80名男生背越式跳高成绩进行研究分析，从而揭示了体育测验标准的合理性问题。探讨了制订合理的体育测验标准应符合学生的实际水平，并在教学实践中不断检验、修正。提出了采用累进评分法来制订体育测验标准，对学生的成绩将做出恰如其分的评价。     

对老年高血压人群运动处方的研究

据国内外资料统计，60岁以上老年人群中高血压患病率占35％左右，80岁以上老年人群中占65％，老年高血压人群在了解老年人高血压特点和掌握运动处方原则的情况下，合理安排好运动处方才能达到提高身体健康水平的目的。     

论一氧化氮与高血压运动疗法

作为主要的心血管调节性物质——NO，在高血压发病机制中起着非常重要的作用。本将主要采用献调查法，从其原理、作用以及影响出发，论述高血压运动疗法的机理及其与NO的关系：运动可以显地改善心血管内皮细胞的功能，促进NO的合成与释放，改善血管的舒缩功能障碍，同时还可以抑制肾素——血管紧张素系统，抑制血管紧张素的合成与释放，降低血压。     

我国高血压及冠心病患者的运动处方

对高血压和冠心病的概念、病因和运动对二者的作用等进行了讨论，对高血压及冠心病患者的特点，提出了一些有效的运动处方。     

慢病管理模式在原发性高血压控制中的作用

目的讨论慢病管理模式在原发性高血压控制中的作用。方法选择2018年1月至2021年1月襄阳职业技术学院附属医院收治的原发性高血压患者100例,随机分为实验组和对照组,对照组采用常规门诊管理,实验组在此基础上接受专科人员开展的慢病管理模式。结果干预一年后,实验组的血压控制率、用药依从性、生活方式改变、自我管理能力等方面均优于对照组(P<0.05)。结论对原发性高血压患者采用慢病管理模式,有利于提高血压控制率及知晓率,提高用药依从性,改善自我管理能力,具有一定的临床应用价值。     

群体性生活方式干预对高血压影响效果的研究

对入选的574例原发性高血压患者,进行为期一年的群体性健康生活方式干预。在2010年体检的同时进行问卷调查,然后对干预效果进行评价。结果表明:开展群体性生活方式教育,创建改变生活方式的工作环境,利于健康生活方式的形成,有效控制血压,从而降低高血压对心脑血管的损害。     

治疗泌尿系结石的用药探讨

海金砂等十味中药治疗泌尿系结石,从每味中药的药理作用、主治进行归纳整理,对有些药物的现代研究,所含成分一并列出,对药物发生的机理进行探讨,提高结石的治愈率。     

探究高血压肾病合并肝囊肿患者的护理措施

本文对一例高血压肾病合并肝囊肿患者存在的护理问题作出分析,主要从病人的病情观察、用药护理、心理护理、饮食护理、健康教育等多方面制定护理措施,以常规护理为主,加入中医护理.对患者采取积极合理的临床护理干预和综合治疗能取得良好的治疗效果,在全体医护人员的认真努力下,患者顺利康复出院.对于患者的实际情况及病情状况对症处理,给...     

高血压血管内皮损伤和胰岛素抵抗机制与运动干预的研究进展

通过探讨高血压内皮损伤与胰岛素抵抗的关系,追究运动干预的应用前景。研究方法：采用文献回顾与前瞻性分析及逻辑推理相结合的方法,跟踪高血压内皮损伤与胰岛素抵抗的研究进展及其在运动医学领域中的作用。结论：原发性高血压可以通过炎症因子损伤内皮细胞继而产生胰岛素抵抗,胰岛素抵抗也可以通过内皮细胞损伤引发高血压,而有氧运动干预后,缓解了高血压内皮细胞损伤,进而减轻胰岛素抵抗,缓解高血压的症状。     

我的高职教育实践

作者通过七年办职业教育经历,提出"职业性、大众化、开放式"办学理念,坚持以就业为导向,注重专业设置的职业性、实践性,加快"双师型"队伍和实训基地建设,坚持开放办学,探索现代大学体制、后勤社会化和人事深水区改革,提出大学教育要回归理性,加快职业技术教育和技术应用性人才培养。     

运动员身体的历史性解读与未来展望

以文献资料法为主,通过对运动员身体的历史性考辨,提供了一把理解运动员身体与体育进展关系的钥匙———通过它,我们不但看到了覆盖在运动员身上的人类文明发展的烙印,而且也体悟到身体除了是体育的物质基础、革命本钱之外所蕴含的更为丰富和深刻的价值和意义。     

关于素质教育的几点看法

素质教育是指以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。由于应试教育的惯性,我国素质教育的开展情况不容乐观,需要加大扭转力度,以应对国际竞争带来的挑战。     

理性观的革命:从无限理性到快速节俭启发式

历史上出现了两次理性观的革命 :第一次是必然性梦想的破灭和偶然性微积分原理的诞生 ,即概率理论的产生。这次革命在科学领域和日常生活中都以“概率革命”而著称。第二次主要关心人脑适应或应付瞬息万变的未知世界的方式。无限理性不关心搜索的成本 ,而有限理性通过终止规则明确限制了搜索活动。受限制条件下的最优化模型也限制了搜索活动 ,但它是通过计算最佳终止点做到这一点的。有限理性敢于在不寻求最优化搜索和终止规则的简捷启发式上“下赌注”。它在目标或线索间进行有限搜索 ,并利用环境结构产生适应性决策。     

我的大学教育理念——兼谈济宁师专的改革与发展

本文就师专改革和发展问题，提出了自己的大学教育理念：结合本地，创办特色；重视人才，建设学术队伍；改革创新，确保质量。旨通过对大学教育理念的探索，促进学校的改革与发展。     

德国职业教育之我见

德国的职业教育分职业学校(Berufsschule)、专业高级中学(Fachoberschule)、职业专业学校(Berufsfachschulen)、技师学院(Technikerschule)和应用科技大学(Fachhochschule,FH)等不同类型,它们注重个人发展的差异,实施因材施教,特别是德国的应用科技大学(FH)更具特色,享誉世界。相对而言,我国的高等职业教育还面临许多问题亟待解决。     

声乐教学之我见

大学声乐教学在遵循“因材施教,循序渐进,由简入繁,全面发展”教学原则的基础上,可以分两个阶段进行教学安排:第一阶段重点要求学生认真读谱,提高对音乐的感知能力;这个阶段训练时要在注意音准、分清乐句、掌握节奏、把握速度、处理强弱和听懂伴奏这6个方面下功夫。第二阶段主要是帮助学生全面分析声乐作品,增强理解力、表现力和感染力;这个阶段的训练重点在把握音色处理、语言处理、语调、语气、语势的运用、感情处理和想象力的培养上。     

计算机教学之我见

针对当前社会对计算机能力的要求和职业技术院校的教学模式,教师在教学过程中,要利用好的教学设计,引导学生学习,并通过以下途径:1、激发学生的学习兴趣;2、尝试让学生自学;3、培养学生竞争意识;4、让学生对实践进行总结。以此,充分发挥学生的主体作用,达到提高教学质量的目的。     

王朴律之我见

王朴律的提出在我国律学史上有重要的意义.然而,20世纪以来,我国的音乐学家们对其解释却是各不相同.从王朴律的音分数和弦长数可以看出,王朴律是在三分损益生律法的基础上,采用加减进退法,稍近十二平均律的一种独特的生律法.     

家政服务人员职业道德现状及对策研究——基于广州天河区部分家庭、社区及家政公司的调查研究

家政服务随我国社会高速发展,日益成为万千家庭所需,但目前,家政服务人员职业道德现状却很不尽如人意。主要表现在缺乏相应的诚信守约意识、应有的敬业勤奋精神、起码的尊重听从态度、基本的勤俭节约习惯、简单的人际规范常识和必要的安全法律知识等等诸多方面。撇开来自雇主家庭、社会规范和保障制度等等重要外在客观因素外,深究造成如上现状的自身内在主观根源,可归结为淡漠的契约理性精神、落后的家政职业认知、欠缺的基本道德知识和较低的文化知识技能四个方面。从此根源上提升家政服务人员职业道德水平,除了优化雇主家庭和社会等外在因素外,开展对家政服务人员针对性的契约理性精神教育、基本道德知识灌输和知识技能培训是重要途径。