共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
王继伟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
在初中数学教学过程中开展深度学习教学策略,既是新时期初中数学教学适应新课程改革的重要措施,同时也是深化初中数学教学意义,有效实现初中数学教学综合目标的重要策略。基于此,本文对初中数学教学中促进深度学习策略的相关内容进行了分析和探究,以期为新时期的初中数学教学活动创新提供一定的参考。 相似文献
2.
3.
初中数学定理,主要是几何定理,它是初中数学中重要的教学内容.初中数学定理的教学,是培养学生数学推理能力、逻辑思维能力和创新意识的重要途径.因此,如何搞好初中数学定理教学,是值得每位初中数学教师高度重视、深入探究的一个重要课题. 相似文献
4.
5.
6.
正初中数学教学方法的创新研究是数学教学方式的一大突破.初中数学在初中课程中占有重要地位,学好初中数学对学生逻辑思维能力的培养和整体素质的提升有着重要作用.文章主要分析了初中数学教学中创新教学的重要性,从不同方面分析了初中数学教学方法的创新研究,包括对学生进行合理引导、对学生进行分层教学、对学生进行学习能力的培养、对学生进行多媒体辅助教学等内容.通过本文的研究,希望能够为该方面的研究提供一些参考.初中数学作为一门应用型学科,是学好初中其他各门课程的基础,只有具备了较强的逻辑思维 相似文献
7.
李晓辉 《中国校外教育(理论)》2014,(9):74-74
初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有重要作用。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,重视对学生发现思维能力的培养,提高学生的数学能力。本文分析了初中数学课堂教学的现状,阐述了创新数学教法的必要性,提出了四点创新方式方法,从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。 相似文献
8.
李晓辉 《中国校外教育(理论)》2014,(26):74
初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有重要作用。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,重视对学生发现思维能力的培养,提高学生的数学能力。本文分析了初中数学课堂教学的现状,阐述了创新数学教法的必要性,提出了四点创新方式方法,从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
荆华 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):72-72
<正>教育教学的创新是目前教育教学中的重点,如何让学生更加高效地进行学习,提高学生的综合素质,已经逐渐成为教育工作者普遍关注的问题.初中数学教育是初中教育教学中的重要组成部分,因此,在初中数学的教育教学过程中,初中数学教师一直进行着初中数学教育的创新,而在初中数学教学中推进合作学习便是数学教育工作者一次大胆的尝试,其对初中数学教育教学的发展乃至改革均有着尤为深远的意义.1.明确合作学习意义,注重合作学习引导 相似文献
14.
闫志霞 《中国科教创新导刊》2009,(30):17-17
培养创新型人才是我国实现创新型国家战略的前提和保障,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在初中数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文以笔者教学实践为基础,探讨了初中数学教学中培养学生创新能力的策略。 相似文献
15.
数学是初中阶段较为重要的一门学科在初中教育当中所占据的比例较大教师要抓住教学的契机,在初中阶段注重发展学生综合思维能力,强化学生的创新意识,坚持素质教学观念,开展切合学生发展需求的教学活动。以培养学生创新思维能力作为教学工作开展的最终目标,挖掘学生的潜能,使得学生的创造性优势可以更好地展示出来。对此,文章主要就初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略进行探究,结合当前初中数学教学当中存在的问题,正确地认知发展培养学生创新思维能力的重要意义,提出合理的教学策略,坚持以生为主的教学原则,使得学生的创新意识能够得到更好的发展,进而完善初中数学教学课堂,提高课堂的教学效率和质量。 相似文献
16.
随着我国教育体制改革和"新课改"的全面深入推进,教学改革和创新引起了各级各类中学的高度重视,实中数学是初中教育的重要课程,具有重要的基础性作用,因而只能加强不能削弱。本文对初中数学教学存在问题进行了分析,就如何推动初中数学教学创新提出优化路径。 相似文献
17.
史建光 《中国科教创新导刊》2010,(12):22-22
创新是一个民族的灵魂,是国家发展的不竭动力。而初中作为基础教育的重要阵地,如何在教学中走出创新之路,把学生培养成创新型人,已成为教师必须面对的根本性问题。数学是培养创新能力的核心,因此,如何在数学的教学中走出创新之路就显得尤其重要。本文从多个角度简要的阐述了初中数学教学创新的问题。 相似文献
18.
<正>数学课堂的教学有效性是新时期下深入贯彻和开展教学创新发展的重要议题。通过探究数学教学的有效范式,进一步发挥数学学科教学价值和学习效用的重要意义。因此提升教师研究数学教学的有效性是提升学生学习效率和能力的核心手段。随着当前我国课程改革的不断发展,初中数学教育的教学有效性策略是贯彻落实当前教学理念的创新以及教学模式改革的重要手段和方法。本文针对提高初中数学教学有效性的意义,原则和方法入手,浅析提高初中数学教学有效性的策略,旨在为提升初中数学的教学方法提供可参考的教学方法。 相似文献
19.
黄丽珊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(23):0090-0090
初中数学是初中课程教学最重要最基本课程之一,对培养学生的数学思维、理性逻辑能力以及创新思维能力 发挥着关键性作用。但目前的初中数学教学呈现教学方式单调、教学理念落后的形势,因此,教学方式的创新成为目前推进 初中数学教学进程的关键点。本文将立足于初中数学的教学 现状,从创新教学模式以及尝试多元教学方式等方面对初中数学的教学进行具体的阐述。 相似文献
20.
初中数学教学使培养学生数学思维的重要阶段、是培养学生基础数学运用能力的重要阶段.针对初中生年龄、心理特点,初中数学教学中应加快教学方法的改革与创新.以教学方式的有效运用提高教学有效性,促进学生数学能力的培养.本文就小组学习方法在初中数学教学中的应用进行了简要论述. 相似文献