浅析我国体育保险的现状和发展趋势

研究分析我国体育保险业现状及存在的问题，借鉴国外体育保险先进的经验，对我国体育保险业的发展提出相应的对策     

新时代我国社会主要矛盾与体育发展

摘要：党的十九大报告中指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以习近平关于“新时代我国社会主要矛盾”的论断为指导,运用文献研究,现有统计资料分析和矛盾分析等方法进行逻辑论证,厘清新时代我国社会主要矛盾与体育发展之间的关系。研究发现：多方面的数据显示我国体育发展仍不充分,且从领域、地域和资源等角度看均存在不平衡的问题;良好的体育发展对人民的“美”“好”生活施加正效应,而不平衡不充分的体育发展对人民的“美”“好”生活施加负效应。只有明确、重视和着力解决体育发展的不平衡不充分问题,并发挥体育在“健康中国2030”战略与“美丽中国”建设中的作用,体育的发展才能有助于满足人民日益增长的美好生活需要,有助于解决新时代我国社会的主要矛盾。社会主要矛盾的变迁,引起社会发展的主要任务的改变,体育发展的主要目标不能违背社会发展的主要目标,厘清新时代我国社会主要矛盾和体育发展间的关系,可为我国体育发展的目标制定提供参考。     

体育发展战略与我国未来体育发展趋势之研究

体育的发展同社会的经济和科学文化发展有着极为密切的关系,因为人的社会需要是在一定社会发展条件下产生的,其满足的程度自然是受社会发展所能达到的水平制约的,我们依据此观点,根据现代社会、经济和科学技术的发展状况,联系体育运动发展的规律和特点来观察、研究分析我国未来体育的发展趋势。竞技体育是体育的重要组成部分,“奥运争光计划”是我国体育发展战略的基本内容之一。虽然我们在奥运会上取得了可喜的成绩,然而在高水平上再求得发展,其难度比在低水平上求得发展要大得多。新局面要求人们具有新思维,其中战略性思考是不可缺少的。     

现代体育的发展趋势及我国体育发展对策

详细分析了世界体育的发展趋势,分析了体育发展的四大特点:现代体育进一步社会化,手段和内容多样化,科学化即体育终身化,并对我国体育发展应对措施作了归纳与分析。     

我国体育科学的发展趋势分析

随着我国政治经济文化事业的发展,人们的物质文化生活得到了极大的改善,在物质生活得到完善的同时,人们对自身的健康状况也开始逐步地重视起来。尤其是我国成功举办2008年北京奥运会后,我国的体育事业如火如荼,通过对体育事业和体育文化的研究发现,在体育科学发展中,存在有一些趋势,本文从两个大的方向去分析了这两种趋势。     

中国传统体育文化两重性的辩证思考

中国传统体育化是中华民族化的一个重要组成部分，为了进一步发扬中华民族的优秀化，有必要对中国传统体育化内在的两重性：即唯物论与唯心论、辩证法与形而上学、进步作用与消极作用的问题，作出辩证的分析。     

我国体育广告发展现状研究

采用文献资料法收集相关资料，探讨广告和体育之间日益广泛的联系，指出我国体育广告发展过程中存在的一些问题，为发展我国体育广告业提供一些参考意见。     

我国体育发展不平衡性及其成因

根据建国47年来我国体育事业发展情况,指出了我国体育发展仍存在各种不平衡的现象。其主要表现是区域间、结构间、城乡间、成绩间、布局间的不平衡。并对产生这些不平衡的原因逐一做了分析、论述。     

我国体育经纪人的现状分析

我国体育经纪人市场整体发展水平较低,现行体育管理体制和传统观念限制了体育经纪行业的发展,体育经纪人从业人员素质有待提高.要建立全国统一的法规体系保障体育经纪人行业的发展,提高从业人员的素质.     

辽宁省大众体育现状与发展趋势

采用问卷调查法、专家访谈法、文献收集法和综合分析法等,全面、系统研究辽宁省大众体育的相关问题,以了解辽宁省大众体育现状为基础,以研究发展趋势为目的,从其现状和发展趋势2个大的方面进行探讨.认为:辽宁省各级政府重视大众体育活动,辽宁省人们的大众体育观念和体育意识不断提高了;体育人口及体育消费水平不断上升;社会体育指导员发展不平衡,参与的体育项目有北方地域特点;体育设施尚满足不了健身的需要,活动场所仍需要增加;社区体育正在兴起,并逐渐达到规模化.建议涉及到宣传、资金和培养社会体育指导员等问题.     

论我国学校体育教学的发展趋势

体育课是学校体育的中心环节 ,其内容和结构对学校体育教学目标的实现及人才素质的培养具有决定性作用。本文运用文献资料、逻辑分析及访谈等研究方法 ,探讨了我国今后一段时期学校体育教学的发展趋势。     

我国体育教育专业大学生培养现状与发展趋向研究

运用专题调查、数理统计等方法 ,以参加 2 0 0 0年全国体育教育专业大学生基本功大赛的 2 4个高校体育专业代表队 ,192名大学生为调查对象 ,对我国高等学校体育教育专业大学生学习现状及其发展趋向等问题进行了研究。结果表明 :我国体育教育专业大学生基本赞成提高入学选拔标准 ;对学校学习环境趋于满意评价 ,但在评价等级之间 ,总体上存在着性别差异。我国体育教育专业大学生学习态度积极、向上 ,对未来的发展表现出自我实现的高位追求趋向。讨论了研究结果对体育教育专业人才培养的意义。     

体育院校毕业生的择业趋向

本文通过对体育院校毕业生就业趋向三种类型的分析,提出了加强择业观教育和学校管理的对策,并对体育院校招生工作的改革提出了新的思路。     

娄烦县中小学体育现状调研

文章主要采用访谈法和文献资料法,对娄烦县中小学体育现状进行分析与研究,针对存在的问题提出了解决的方法及发展的对策,使娄烦县中小学体育尽快走出低谷,为贫困山区改变落后的中小学体育提供参考依据.     

我国学校体育课程的学科审视

通过对体育实践类课程的学科性质进行分析,得出技艺性、情意性、自然性、人文性是体育实践类课程的主要特征,为体育课程的个性化构建提供了充足的理论依据.并理论联系实际,从科学和艺术的角度出发,运用求同思维和求异思维的观点,提出了运动技能的可替换性是进行体育课程的个性化构建的主要理论依据和方法,证明了体育课程的内容具有可选择性和学生身体发展的非同步性.     

论我国高校体育与社会体育的发展趋势

在明确高校体育与社会体育关系的基础上 ,分析 2 1世纪我国社会体育持续发展的基本条件、主要类型以及高校体育的主要特征 ,阐明高校体育在社会体育中的地位和作用 ,展望其发展趋势 ,为我国高校体育和社会体育的宏观调控提供参考     

中文体育期刊论文统计分析

本文对中文体育期刊篇名目录进行了统计,并通过纵向时间上的比较和横向项目之间的比较,对我国体育科学研究进行有益的探讨。     

学校体育在我国国民体育中的地位新探

从学校体育在对生产力要素中人的发展的巨大作用，对社会化建设，以及人的思想品德教育方面的意义等层面，剖析学校体育的重要性；进一步论证了学校体育对全民健身运动的积极推动作用；并就目前学校体育与奥运争光间的关系作一定深度的研究。对学校体育在我国现阶段国民体育中的地位作新的定位。     

关于我国高校体育课学习评价发展趋势的探讨

在分析教育评价理论发展历程的基础上，借鉴美国、日本等体育教育相对发达国家在体育学习评价方面的先进经验，结合我国高校新的课程目标，从教学评价理论角度，提出关于我国高校体育教学评价发展的新趋向。     

浅谈体育教学对学生智力开发的作用

通过分析部分学生对体育缺乏兴趣的原因,论述了体育与智力的有机关系,对通过体育教学增强学生智力的作用和提高自学能力进行了分析研究。