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初中物理作为一门自然学科,在培养学生主动探索精神方面有重要作用,教学过程中教师要积极采取促进学生主动参与课堂的措施,充分发挥学生的主体作用,提高初中物理课堂教学效率,促进学生全面发展。 相似文献
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抓好初中物理课堂教学.进一步增强课堂教学效果.是师生互相交流学习的重要过程,也是学生主动参与学习并不断提高学习成绩的重要前提。探求有效的物理课堂教学方法与模式,是初中物理教学的重要任务之一。我根据自身多年初中物理教学的实践经验,结合初中物理课堂教学的实际情况,对初中物理课堂教学活动进行了深入的分析与探讨.并提出了发挥学生主体作用.激发学生学习兴趣,提高学生创新能力.扎实开展开放教学等有效策略和措施。 相似文献
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课堂教学是初中物理教学的基本形式.随着新一轮课程改革的推进.对课堂教学的有效性愈发关注。提出要构建开放而富有活力的课堂教学.调动全体学生参与学习的积极性.激起学生积极主动地参与学习过程.促进学生知识的主动构建.提高学生的科学素养和整体素质。我结合教学实践对提高初中物理课堂教学的有效性浅谈如下几点体会。 相似文献
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在初中物理课堂教学中创设恰当的教学情境,有利于学生主动参与,调动学生的学习积极性,激发学生的探求精神,引导学生挖掘自己的创造潜能,同时也能激发师生之间、生生之间的互动热情,从而大大提高课堂教学效率.那么在初中物理课堂教学中如何创设良好的教学情境呢?下面根据多年的教学实践,谈谈自己在初中物理课堂教学中情境创设的一些做法. 相似文献
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课堂提问是初中物理教学当中有效的教学手段之一,通过课堂提问能够启发学生的思维,调动学生的主观能动性,使学生积极、主动地参与到教师所组织的课堂教学活动当中。所以,良好的课堂提问是上好一节课的关键所在,良好的课堂提问能够帮助学生更好地、更深入地去探索物理知识。在初中物理课堂教学的过程中,课堂教学问题会直接影响教学的质量和教学的效率。初中物理教育工作者应当充分地认识到课堂提问的重要性,并对课堂提问的方式和内容做出有效的调整,以此保证初中物理课堂教学活动顺利且高效地进行。 相似文献
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景淑杰 《中国教育技术装备》2011,(4):149-150
导入是课堂教学的开端,直接决定着能否顺利达成本堂课的教学目标。在初中物理课堂教学中,导入环节设计得巧妙、富有趣味性与艺术性,既可以先声夺人,吸引学生的有效注意力,激起学生参与课堂教学的主动性与积极性,明确学习目标,提高教学效率,同时可以促进学生积极思考,主动探索,活跃学生思维,开发学生智力,促进学生素质的 相似文献
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课堂提问是课堂教学的关键所在,是知识信息反馈的重要手段,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。因此,好的课堂提问是一种教学艺术。那么怎样才能获得较好的教学效果呢?本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨。 相似文献
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张守成 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
物理是重要的基础自然科学,学生掌握物理知识将对未来的学习、生活有很大的帮助。实验教学法是将知识与实践相结合的重要教学手段,对提高教学效率有重要作用。初中物理教师应该正确运用这种教学方法,激发学生对物理的兴趣,使学生自觉参与课堂教学,提高学习效率。本文主要从促进师生互动、激发学生的好奇心、培养学生的创新能力等方面分析了实验教学法在初中物理教学中的作用。 相似文献
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张跃林 《数理化学习(初中版)》2012,(12):22-24
在初中物理教学中,课堂教学作为其教学的基本形式,对学生物理知识的提高和能力培养发挥着很重要作用.因此,对提高初中物理课堂有效性探讨有其必要性.一、创设生活情景,激发学生兴趣在初中物理课堂教学中,激发学生学习物理的兴趣,是提高课堂教学效率的根本前提, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着时代的不断发展和变化,社会对于初中物理教育教学的关注越来越高,新课程改革之后,为了进一步提高学生的物理综合运用能力,教师需要采用强而有力的教学方式来帮助学生学习,将案例教学法应用在初中物理教学之中,不仅能够提高物理课堂教学效率,也能改变课堂教学氛围,使学生更加积极地参与到物理教学活动之中。就基于新课标下的初中物理教学案例教学法的应用进行研究,并提出科学、合理的建议。 相似文献
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随着世界科技日新月异的发展,物理知识在生产、生活中的运用越来越广泛,这也对我们物理教师提出了更高的要求。如何切实有效地提高初中物理课堂效率,是摆在我们初中物理教师面前的重要课题。一、在初中物理教学中恰当处理教师和学生的关系,是提高初中物理课堂教学效率的前提在初中物理教学中恰当处理教师和学生的关系,是提高初中物理课堂教学效率的前提。教师一定要摆正自己的位置,要以学生的发展为本,切忌"高高在上",要多与学生交流,努力让学生敢于、乐于亲近教师,从而实现"亲 相似文献
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