析约翰·菲斯克的两种经济电视理论

约翰·菲斯克的电视研究主要是在上世纪80年代完成的,以<解读电视>和<电视文化>两本著作以及散见于各学术杂志上的论文为代表成果.菲斯克在自己的电视研究中注重运用符号学方法研究电视文本、电视观众以及电视文化在意识形态中的霸权建构关系.菲斯克非常推崇符号学方法,因为符号学特定的研究视角和研究领域,特别是其对“意义“的基本认识给了他很大的启发,决定了他的电视研究对接收者(也即观众)的角色予以特别的关注.菲斯克通过对电视的双重经济流程的分析,发掘出电视观众创造意义和快感的价值之所在,彰显了大众文化潜在的进步力量,较好地解释了电视话语和人们对电视话语日常体验之间的复杂性问题.     

费斯克两种经济理论对大众文化研究的启示

两种经济理论是费斯克对“金融经济”和“文化经济”的阐述：文化商品是在这两种经济领域中流通的，金融经济流通的是金钱，表征统治的力量；文化经济流通的是意义和快感，显示了消费者的解码差异。该理论对大众文化研究的启示性意义是：大众文化是由大众创造的，而不是文化工业的产物；大众文化是一个斗争的场所、符号的战场；大众文化是微观政治的进步文化。     

论"窥祝癖"的幻觉快感--电视文化庸俗化的心理根源

电视媒介迎合观众"窥视癖"的需求是电视文化庸俗化的重要原因之一.电视真人秀节目、电视社会新闻、电视法制节目是满足观众"窥视癖"的代表."窥视癖"的节目价值心理根源指向是观众肉身感官的刺激,而非精神层面的价值追求,而后者正是电视"雅文化"形成的心理根源.     

强化电视教材制作的学生意识

本文从传播学的角度对学生、电视教材及电视教材制作人员三者的关系进行了分析,探讨了电视教材制作过程中应遵循的学生原则和创作方法。     

试论洋务运动的经济意义

1840年中国历史和社会发生了巨大变化,研究其变革和现代化意义是非常重要的。洋务运动的经济现代化意义也是值得研究的。虽然这场运动以失败告终,但它对中国社会,特别是经济发展的影响是不可忽视的。     

中国牡丹的科学价值和经济、文化意义

牡丹素称国色天香,花中之王。中国牡丹具有古老性,是系统地位十分特殊的芍药科中的原始类群,为我国原生的特有植物;牡丹还是研究栽培植物起源、人工选择理论,进行科学实验的良好材料。牡丹为名贵的花卉和药用植物,具有较高的经济价值,并历史地形成和发展出了我国特有的牡丹文化。     

地方电视开掘地域文化的意义拷问

在全球语境下，地方电视面临境内外电视媒体以及各种媒介传播的重压，对地域化的开掘、张扬成了地方电视自救的重要手段。地域化有其存在的独特意义与表征，找到地域化与现代化之间的契合点．并承载这一本土资源，是地方电视之特色经营。     

论电视文化的三种基本形态

电视文化有三种基本形态 :一是作为一般文化形态的电视文艺。在适应观众心理需求的意义上 ,电视文艺是通俗文化和雅文化的合成性变异 ;二是作为选本文化的电视教育形态。选本是一种互动的文化形态 ,其主要特征是选本与反选本的统一 ;三是作为商业形式的电视文化。其存在主要有直接和间接两种形态 ,且表现为直观性、伴随性特征。     

试论数字成语的文化意义

数字在成语中充分发挥了其独具一格的特色,通过对含有数字成语的感情色彩分布和数量的考察,从传统文化的角度来解释从＂一＂到＂九＂各个数字的意义,体现了语言与文化的密切联系。     

电视频道专业化发展与受众取向

电视频道专业化是电视技术发展的必然趋势,随着电视频道数量的增加,栏目内容日益的多样化,电视传播模式由大众群体传播向"专业化"和"分众化"传播方向发展;电视频道的专业化日渐突出受众的收视需求,同时在媒体的竞争中为电视媒体的生存和发展提供了空间.     

电视观众接收行为特征再探--兼谈有关节目制播的若干思考

电视观众接收行为具有视听双通道接收、共时分享性、家庭性与随意性、习惯性与仪式性、主动性与参与性等特征。电视传播者应不断探索适应观众、贴合观众的传播路径 ,有针对性地调整和改进节目制作和播出。     

长沙公交移动电视的受众定位

长沙公交移动电视的受众群体在年龄特征、职业特征、收入情况、地域构成上独具特点,其接受心理则包括求新求快心理、娱乐趣味心理、实用便捷心理、消极抵触心理。与此同时,长沙公交移动电视的受众是在移动状态、封闭状态、被动状态、休闲状态下参与传播的。     

传媒时代电视节目主持人与受众的交流思考

当代社会，电视作为最具有舆论引导力的大众传媒，在人们的现实生活中扮演着越来越重要的作用。作为连接电视传媒和受众纽带的电视节目主持人，不论是出于提高节目收视率的考虑，还是出于节目本身迎合受众审美要求提高的需要，他们与广大电视受众的交流尤为重要。然而囿于传统传播方式的局限，主持人无法做到完全、公开、及时地与受众交流，因此，在现有条件下，主持人如何与受众交流是一个亟待探讨和解决的问题。     

电视受众心理面面观

受众是电视消费的主体。受众心理的定位主要有三个层面：受众的主体性是一种人本的心理行为；受众的心理行为因其社会属性产生了变异；受众心理行为的高级形态表现为“审美”及美感升华。在此基础上，受众心理在中观的形态上表现为“求真、求知、求美”以及“参与”和“选择”。     

论电视谈话类栏目的观众组合与情境设计

谈话类栏目因其自由的形态、灵活的方式、真实的现场、观众的参与性及成本的最低化而成为电视节目中的生力军。要做好谈话类栏目的观众组合,发挥现场观众的作用;做好情景设计,选择节目环境,创新节目形式。     

电视新闻传播的受众意识研究

随着我国电视新闻改革的不断深入，我国电视新闻传播者的受众意识在不断提升，以受众为中心的传播理念贯彻到电视运行的各个环节，电视新闻传播者从频道的定位到栏目的策划、选题、主持人设计，无不是把受众作为第一考虑要素，电视新闻的传播效果将得到进一步的提升。     

电视文艺受众心理与素养教育

繁荣电视文艺与文化,不仅需要创作者创作出优秀的电视文艺作品,而且需要提高受众的审美力与批判力,才能有效促进电视文艺生产传播的良性循环。因此,针对电视文艺受众心理特点及需求,通过内外因素的合力提高受众媒介素养,积极地引导电视文艺受众选择与接受优秀的电视文化,以最终实现电视文艺传播的正效应。     

浅论影视艺术叙述功能的缺陷与欣赏主体的自由问题

影视艺术叙述功能的缺陷导致了其对于表现人的内在精神活动的局限性,这种局限性使观众的欣赏活动总是处于一种受制于他者的不自由状态之中。     

科教电视节目的受众调查研究

[内容提要]通过在网上发放调查问卷,我们了解到我国科教电视节目的部分受众情况和科教电视收视情况。希望通过本次调查研究,对科教电视节目的发展提供参考。