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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
上海与东京有着相似的近代化历程。在西风东渐的时代,上海稍占领先;而战争的破坏、战后的混乱与僵化的计划经济,使上海的现代化事业出现曲折和慢行,东京则在战后日本高速发展中,成为全球城市。东京的优势是有着半个世纪的积累,金融发达,国民具有良好的素质,曾是亚洲城市现代化的表率;其困惑即交通拥堵、污染严重、物价畸高,缺乏私人空间等所谓的“东京病”,同时,老龄化和少子化也妨碍着东京未来的发展。经历曲折之后,上海迈入高速发展阶段,其背后是改革开放的13亿人的中国,以及高速增长的长三角地区,上海的目标是用20年左右成为全球城市。在此过程中,上海应该借鉴东京经验。  相似文献   

2.
略论北宋东京的百戏   总被引:1,自引:0,他引:1  
北宋东京的百戏,在中国古代文化史上有极为重要的地位。本文从六个方面概括、简要地阐明北宋东京百戏在承前启后、开拓创新方面的表现,可以说东京百戏领域中的某些部门,曾起到里程碑、划时代的作用。  相似文献   

3.
冯阿信 《音乐世界》2010,(20):96-97
新垣结衣是东京地铁广告的代言人,在广告中新垣演绎一个人在东京生活的女性,乘坐地铁到各地与各种各样的人相遇。游走于城市的不同角落,感受了地铁对东京带来的便利和重要。穿着浴衣时恬静、亲切、休闲装扮的时候青春又俏皮,新垣接拍了许多影视作品,现在又有专辑发行,  相似文献   

4.
《甘肃教育》2009,(24):F0002-F0002
杨昌济(1871-1920),字华生,又名怀中,湖南长沙人,中国近代伦理学家、教育家。他早年就读于城南、岳麓书院,究心宋明理学。戊戌变法时.参加南学会等组织。1903年留学日本,先入东京弘文学院,后进入东京高等师范学校攻读教育学。  相似文献   

5.
《金瓶梅》与东京开封──《金瓶梅》社会价值初探王基《金瓶梅》与东京开封的关系,是一个值得深入探索的课题,是涉及到这部有争议的小说的社会价值的评断的重要问题。本文拟从以下几个方面加以论列。一、《金瓶梅》与东京相关的人物《金瓶梅》中与东京相关的人物数量是...  相似文献   

6.
我所喜爱的     
巴黎和东京这里遍地绽放玫瑰,浓郁的芬芳弥漫在空气中。丘比特在街上笑得很得意。黄昏,金色的太阳把艾菲尔铁塔镀上一层美丽的橙色,熠熠发光,像披着霞光的新娘。我在井上雄岩的漫画里知道了东京有美丽风景,还知道有个流川枫,那个冷酷、骄傲的家伙。也许我找不到巴黎圣母院里的敲钟人,看不到那个美貌的吉普赛女郎;也许在熙熙攘攘的东京,我找不到我的流川枫!但是我不会失望,因为我从来就没有把东京或巴黎当成天堂。去东京只是想去看看白茫茫的樱花和帅帅的金城武,问他为什么在《重庆森林》里不停地吃过期的凤梨罐头,那样会生病的…  相似文献   

7.
东南沿海尤其是福建和广东沿海,广泛流传着“沉东京,浮××”的俗语及民间传说,甚至还有指向海边的“东京大路碑”。老百姓总是会将当地某块海域指认为曾经的“东京城”,但是,地质科考却一再证实这些地区并不存在陆沉的城镇。将“沉东京”俗语的流传地标注在地图上,就会发现这是一张宋末“行朝”的流亡地图,此外,明代《闽书》也明确指出了“东京”与宋末行朝之间的密切关系。借助历史与民俗考察可知,“沉东京”其实就是大宋王朝覆没结局的语言隐喻,相关传说则是缪勒所谓“语言疾病”的结果。沉东京传说以及大量的宋帝昺传说,承载着千百年来闽粤百姓对于南宋行朝的集体记忆,寄托着他们对于这一段悲壮历史的同情与哀思。  相似文献   

8.
在国内读鲁迅文章时就知道,当年,21岁的鲁迅拿着“南洋奖学金”来到东京。先进宏文学院学习日语、补习中学课程,之后跑到遥远的仙台去学医,而仙台的岁月大抵是阴郁不快的缘故吧,只读了一年半,便于1906年春毅然退学,回到东京,接着归省故乡绍兴,与朱安女士完婚,又带着弟弟周作人返回东京,过起早已神往的自由文艺人的生活,一直到1909年夏天回国为止。关于这三年零四个月的生活,鲁迅本人只留下一点点零散的文字,倒是乃弟周作人在其随笔中,绰有风致地叙说描述他和鲁迅的东京岁月,给今人留下了不少珍贵的记录。其中有关…  相似文献   

9.
一出舞台剧     
小花 《少年月刊》2013,(12):48-48
【东京申舆成功大功臣:哆啦A梦】北京时间2013年9月8日凌景,往国际奥委会第125次全会上,罗格主席宣布2020年奥运会日勺东逼主花落日杰东京。全球范围内家喻户晓的动画人物哆啦A梦作为东京申奥特殊大便,为此次申奥威功做出不小贡献。  相似文献   

10.
关于日本古建筑的保护──访日回忆孙儒■就本文的内容曾于1994年5月重庆建筑大学召开的第五次中国古建民居学术会议上作过发言。从1984年到1993年的10年间,先后五次应日本东京艺术大学、日本东京国立文化财研究所及东京日建设计事务所等单位邀请,东渡日...  相似文献   

11.
陈相五 《新读写》2012,(10):54-55
今年3月15日,我赴东京参加女儿在东京大学的研究生毕业典礼。9天的行程里,我游览了东京市区、科技馆,去富士山泡了泡温泉。而最令我难忘的,是在日本棋院与片冈聪先生(职业九段)下了一盘指导棋与参加女儿的毕业典礼。  相似文献   

12.
在我讲授完《藤野先生》准备离开教室时,一学生拦住了我,她质疑:“鲁迅如此厌恶清国留学生的玩乐,进而对东京表示失望,为何在暑假时,他又到东京玩了一个夏天?”  相似文献   

13.
东京:全世界最大的都市白怡然译据联合国最新研究报告,东京已超过墨西哥城,成为全世界最大的一座城市。东京的总人口已从1990年的近800万一跃而为2600万;而墨西哥城却从同期减少了近500万,下降到1530万。联合国最近重新定义了“城市”一词,这一点...  相似文献   

14.
梅东伟 《天中学刊》2012,27(5):54-58
现存的"东京话本"形象地展示了宋元时代东京的"市井"风貌。东京的市井名胜,为小说人物活动提供了必要的场所,而市井人物活动又反衬出名胜的市井色彩。东京话本描绘了当时东京的多种社会民俗:节日民俗为故事发生提供了特定的时空框架,也使叙事本身濡染了市井节日情调;婚嫁习俗则以场景形式再现了市井东京的嫁娶风貌;而宫廷贵人、未发迹的英雄和落第士子、市井细民、市井义士和无赖等则展示了东京市井人物的层次类型。它们为我们了解北宋的东京习俗、东京社会民众心理和东京的市井文化保存了丰富的资料。  相似文献   

15.
近日,笔者应日本东京学艺大学校长冈本靖正的邀请,参加了由日本国文部省批准成立的东京学艺大学教师培养课程开发研究中心揭牌仪式暨教育改革研讨会,并作暂短的考察。通过研讨和考察,与东京学艺大学黑泽惟昭教授共同探讨教师教育情况,笔者对日本的教育改革有了一些了解,现将了解的情况和思考的几个问题简略介绍如下:一、几点印象1.深入研究适应新世纪教师教育课程日本文部省为了适应基础教育改革的需要,十分重视教师的培养、培训工作,以构建适应新世纪教师培养、培训课程体系为突破口,加强教师队伍建设。为了切实落实此项工作,成…  相似文献   

16.
柴水炎 《家庭教育》2007,(7S):93-93
去日本旅游的人都会发现,走在日本京都的路上,会有和东京截然不同的感觉。京都是日本的古国都,一街一景、一草一木都透露着古朴的韵味,而且京都没有东京那么逼仄,很多家庭都有自己的独立的楼房和庭院。  相似文献   

17.
7月10日,山东化工职业学院2011届的66名大学生一大早就在兴奋地忙碌着。他们旱早把被褥行李、衣服书籍等收拾妥当,装在行李箱和塑料包内,然后拖到学校门口,等候山东京博石化公司派来的客车。之前几天,正在参加期末考试的他们接到通知,10日上午10时,招聘录用他们的山东京博石化公司的专车会来迎接他们入厂。  相似文献   

18.
东京     
《中学生英语》2011,(11):32-32
Tokyo,the capital of Japan, is the biggest city in Asia and one of the world's biggest economic centers. As a modern international city, Tokyo locates itself in the south of Kanto Plain, Honshu. Tokyo owns one of the world's biggest populations. So far, there are over 190 universities in Tokyo, such as the famous Tokyo University and Waseda University.东京是日本的首都,是亚洲第一大城市,全球最大的经济中心之一。它是一座现代化的国际城市,位于本州关东平原南端,是世界上人口最多的城市之一。目前,东京拥有190多所大学,著名的东京大学、早稻田大学等都在东京。  相似文献   

19.
《当代电大》2006,(10):44-44
东京审判:渐行渐远的良知 一部展现60年前不为国人所知的一段历史,以客观真相、出色表演震撼心灵的史诗大片——《东京审判》日前上映,此前,导演高群书在制片人因资金断档而选择“逃跑”之后,举债50077元,不惜与债主签下卖身契坚持拍完电影。大众不断提出质疑拷问国内财富大腕、电影投资商们的良知。  相似文献   

20.
叶丹 《广西教育》2014,(8):48-49
2011年10月,我受教育部派遣,参加了联合国教科文组织亚太文化中心(ACCU)组织的中日政府基础教育教职员交流项目活动。在12天的行程中,我先后来到日本的东京、冈山、大阪和京都,参观了多所中小学,听取了日本文部科学省官员的报告,还参观了位于东京的日本国立科学博物馆,位于日本冈山县总社市的吉备路清洁中心、吉备路仙鹤家等多家科技机构及国分寺等著名景点,感受到了日本教育的许多值得借鉴之处。  相似文献   

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